歷史課完全沒(méi)有被重視過(guò)，不只是學(xué)生，甚至歷史老師都不重視。在所有人的認(rèn)知你，歷史考的就是記憶力，考試前突擊一下即可。初中的歷史課還真就是這樣，所以歷史課的紀(jì)律一直保持著混亂的態(tài)勢(shì)。
這個(gè)混亂不是只課堂喧嘩什么的，而是指少數(shù)學(xué)生把歷史課當(dāng)作補(bǔ)覺(jué)課，又或者自習(xí)課，又或者互換座位。然而，歷史老師只要保持基本的課堂紀(jì)律安靜，對(duì)于其他全當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。
自從莫言小賺一筆之后，基本沒(méi)有走自編練習(xí)冊(cè)或者練習(xí)卷的路線了。有錢(qián)了，直接大批量采購(gòu)，然后以各種理由送給學(xué)生。只有一點(diǎn)沒(méi)變，根據(jù)學(xué)生的情況，贈(zèng)送不同的練習(xí)冊(cè)。唯有周考，莫言還是選擇自己出卷子。
莫言有了錢(qián)，三班和四班的學(xué)生也就更苦更累了。這一天，黎光薇遇到了難題，而明天就是周考。為了明天能取個(gè)好成績(jī)，至少不能退步。退步就只能選擇走強(qiáng)身健體的路線了，即便是李新池也被迫跑過(guò)。只因?yàn)橐淮沃芸紱](méi)有考滿分，所以標(biāo)準(zhǔn)掌握在莫言手里，但也不是無(wú)跡可尋。
歷史課不能浪費(fèi)在聽(tīng)課上，能給她幫助的只有李新池和成天樂(lè)，然而成天樂(lè)向來(lái)嬉皮笑臉，且他的熱情幾乎只給柳菲菲。黎光薇雖然在其他同學(xué)眼里是個(gè)金餑餑，但在成天樂(lè)眼里不值一文。
李新池這個(gè)人有千般萬(wàn)般的不好，只有一點(diǎn)特別好，對(duì)于求助來(lái)者不拒，哪怕前一秒你還得罪過(guò)他。所以黎光薇沒(méi)得選擇，她不得不選擇和歐陽(yáng)振換個(gè)位置。
黎光薇的同桌是王媛，一個(gè)可愛(ài)的圓臉姑娘，性格溫和，看起來(lái)柔柔弱弱。在四班也屬于長(zhǎng)相較好的幾個(gè)姑娘之一，歐陽(yáng)振當(dāng)然樂(lè)意換個(gè)座。自于李新池愿不愿意，沒(méi)人關(guān)心。這是個(gè)沉迷于刷題的悶騷型男孩子，就好像歐陽(yáng)振沉迷于游戲一樣。可惜，已經(jīng)很久沒(méi)有打個(gè)痛快了，作業(yè)如山如海。
上課已經(jīng)過(guò)去了五分鐘了，黎光薇覺(jué)得李新池一定還沒(méi)有知道，他的同桌已經(jīng)換了。這五分鐘，黎光薇也沒(méi)有學(xué)習(xí)，只是安安靜靜地觀察著李新池。在某種程度上，黎光薇覺(jué)得李新池身上再發(fā)光。
那種專注的魅力幾乎難以抵抗，黎光薇從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李新池有如此豐富的表情，遇到困難時(shí)的皺眉，抓住思路時(shí)候的沉思，以及解題成功的喜悅。
黎光薇嘆了口氣，搖了搖頭，她如果在不打個(gè)招呼，這個(gè)位置就白換了。李新池太入迷了，完全屏蔽了外界。
黎光薇輕輕拍了李新池兩下，并沒(méi)有反應(yīng)。于是，她只能寫(xiě)了張紙條。
“我猜你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的同桌換了。”
紙條被黎光薇直接放在李新池的題目上，這時(shí)候李新池才有了反應(yīng)。然后，看了看黎光薇，也在紙條上寫(xiě)下了要說(shuō)的話。
“別廢話，哪道題不會(huì)?！?p> 此時(shí)，李新池還沒(méi)有什么男女意識(shí)，心中只有讀書(shū)做題。所以對(duì)女孩子的態(tài)度和對(duì)男孩子的態(tài)度并沒(méi)有什么區(qū)別。
無(wú)奈的是，黎光薇已經(jīng)習(xí)慣了李新池的態(tài)度，在現(xiàn)實(shí)面前小仙女也得低頭呀。
黎光薇把自己的習(xí)題冊(cè)傳給了李新池，李新池掃了一眼，拿起筆就在草稿紙上寫(xiě)下了詳細(xì)的步驟以及解題思路。詳細(xì)到黎光薇覺(jué)得有點(diǎn)多余，只看到關(guān)鍵的步驟黎光薇就已經(jīng)恍然大悟了。
“其實(shí)你可以不用寫(xiě)這么詳細(xì)，精煉一點(diǎn)更好?！?p> 這句話寫(xiě)在了李新池的草稿紙上遞給了李新池。李新池則一臉鄙視，也在上面寫(xiě)了自己的回復(fù)。
“呵呵，收起你多余的自信。把這一題做了，你就會(huì)認(rèn)清自己了?！?p> 黎光薇差點(diǎn)沒(méi)被氣炸，這哪里是侮辱簡(jiǎn)直就是凌辱。當(dāng)然，表面上還是一派風(fēng)輕云淡，沒(méi)有多說(shuō)什么，拿起筆就要用鐵一般的事實(shí)打李新池的臉。
現(xiàn)實(shí)與理想總是有些差距的，但有的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)差距就是羞辱呀。滿懷信心的黎光薇僅僅是在做出第一步之后就已經(jīng)寫(xiě)不下去了，手中的筆幾乎被她捏斷，但這并不會(huì)有什么作用。
看著眉頭緊鎖，一臉焦慮的黎光薇，李新池心情復(fù)雜。他并沒(méi)有因料中黎光薇沒(méi)有真正懂那道題而開(kāi)心，畢竟如果黎光薇懂了，他也能少點(diǎn)麻煩。至于失落的那點(diǎn)面子，一點(diǎn)也不在乎。
黎光薇不想放棄，或許她可以認(rèn)真看看李新池所給的詳細(xì)解題步驟，但是她沒(méi)有。她要向李新池證明她也是一個(gè)優(yōu)秀的姑娘，她值得被尊重。
手中的筆在不斷的比劃，她把所能在題干中獲得的信息一一列了出來(lái)。這或許是個(gè)笨辦法，也不一定有效，但這是黎光薇目前唯一能想到的辦法。
黎光薇在通過(guò)把題干的信息做進(jìn)一步的推解，一步一步的往下解題。藍(lán)色的圓珠筆劃動(dòng)的越來(lái)越快，似乎已經(jīng)能解出來(lái)了。旁觀的李新池?fù)u了搖頭，知道黎光薇思路偏了，走進(jìn)了誤區(qū)。
果不其然，只三分鐘黎光薇的筆就停了下來(lái)，然而她并沒(méi)有停下多久。而是換了一個(gè)方向，繼續(xù)推解。忽然，李新池發(fā)現(xiàn)黎光薇很美，很特殊。
黎光薇整潔的眼睫毛黑而亮，白凈的臉頰中有兩朵對(duì)稱的紅云，兩個(gè)酒窩可愛(ài)而迷人。李新池知道只要繼續(xù)推解下去，黎光薇肯定能解出來(lái)。所以，他不在關(guān)注黎光薇解題，而是關(guān)注黎光薇本人。
直到黎光薇嫣然一笑，成功解出這道題，李新池才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己剛才有點(diǎn)癡呆了。幸運(yùn)的是，黎光薇還在解出題目的興奮當(dāng)中，并沒(méi)有注意到。
李新池在心里深深自責(zé)了一下，怎么浪費(fèi)了這么多時(shí)間觀察一個(gè)姑娘。不過(guò)，他還是在黎光薇打臉之前，在小紙條上寫(xiě)了句褒獎(jiǎng)的話。
“你笑起來(lái)的樣子真好看。”
黎光薇看到后，嘴角上揚(yáng)，心情大好。來(lái)起筆就回復(fù)了李新池，一點(diǎn)也沒(méi)謙虛。
“我不笑的時(shí)候也好看，不要轉(zhuǎn)移話題，我解出這道題了?！?p> 李新池見(jiàn)黎光薇一點(diǎn)也沒(méi)上當(dāng)，很光棍的寫(xiě)下了道歉的話。
“對(duì)不起，我看低了，你比我想象的要聰明?！?p> 黎光薇真想哈哈大笑，但是環(huán)境不適合，但是滿臉的笑意根本掩蓋不住。
“你確定只是看低了嗎？你壓根就是沒(méi)看到我?！?p> “這個(gè)不能夠，你這么漂亮，沒(méi)有哪個(gè)男孩子能夠無(wú)視?！?p> “所以你不是男孩子?！?p> “嗯，大概因?yàn)槲沂悄腥税?。?p> “看你平時(shí)話不多，反應(yīng)倒很快呀?！?p> “社會(huì)人，人狠話不多?！?p> 黎光薇正想回復(fù)，下課的鈴聲就響起來(lái)了。下節(jié)課語(yǔ)文課，班主任皮老師的課，而他喜歡提前到。所以，那些換位置的立刻調(diào)了回來(lái)。