第六十章 再來(lái)十萬(wàn)冊(cè)

　　“什么？賣(mài)完了？要求加貨？”李牧一臉不可思議。

　　雜志出了這么多年，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一周就全部賣(mài)光的事情。

　　這讓他感覺(jué)到了不真實(shí)。

　　就這么一沉吟的功夫，發(fā)行部負(fù)責(zé)人又接了一個(gè)電話。

　　“對(duì)，現(xiàn)在沒(méi)有印刷好的，要三天才能有貨?！?p>　　“嗯，我盡量快吧。”

　　剛剛掛了電話，無(wú)縫銜接手機(jī)又響。

　　“沒(méi)有，我們的庫(kù)存也沒(méi)了?！?p>　　連續(xù)接了三個(gè)電話，

　　終于，發(fā)行部負(fù)責(zé)人決定先跟李牧說(shuō)完了情況再接其他電話。

　　他將手機(jī)調(diào)成靜音模式，

　　“李主編，現(xiàn)在各地的分銷商都或多或少的要求咱們加貨，您看我們這期是不是多加一些？”

　　作為發(fā)行部負(fù)責(zé)人，

　　如果是少量的訂單需要加貨，他可以直接找印刷廠就印了。

　　但是，

　　這次的加貨訂單量太大。

　　雖然目前他還沒(méi)有做具體的統(tǒng)計(jì)，

　　不過(guò)預(yù)估再加十萬(wàn)冊(cè)應(yīng)該是板上釘釘?shù)氖虑椤?p>　　這么大的量，

　　不是說(shuō)加印就能加印的，

　　這也是他來(lái)找李牧的原因。

　　“加吧?！崩钅烈诲N定音。

　　發(fā)行部負(fù)責(zé)人走后，李牧決定上網(wǎng)搜搜，看看是不是有什么原因造成了現(xiàn)在這樣的狀況。

　　他回到電腦旁，

　　打開(kāi)瀏覽器，

　　并沒(méi)有怎么費(fèi)勁兒就找到了具體的原因。

　　是《教育參考》的主編在威博上的一篇文章推動(dòng)的這件事。

　　李牧找到文章，

　　看了起來(lái)。

　　內(nèi)容，

　　簡(jiǎn)單明了。

　　說(shuō)的是如何將一部短篇小說(shuō)進(jìn)行縮寫(xiě)，形成符合高考要求的作文。

　　例子就是用嚴(yán)敩的這篇短篇小說(shuō)，

　　他拆分了結(jié)構(gòu)，

　　對(duì)于寫(xiě)作的手法進(jìn)行了很大篇幅的分析。

　　總結(jié)下來(lái)，

　　就是如果想要寫(xiě)一篇有意思的‘故事性’高考作文，那么縮寫(xiě)手法是完全可以使用的方法。

　　也是最好的方法。

　　這讓眾多高考學(xué)生的家長(zhǎng)們仿佛找到了給孩子提升成績(jī)的法門(mén)。

　　他們不但購(gòu)買(mǎi)最新一期的《說(shuō)者》雜志，

　　也紛紛留言。

　　“宋玉宋主編您好，我兒子即將參加高考，他的語(yǔ)文水平一直不太行，每次作文扣分都非常多。

　　說(shuō)實(shí)話，我們找了許多老師都不知道怎么才能最快速的提升他的成績(jī)。

　　看了您的文章，

　　我讓我兒子從他最喜歡的小說(shuō)里找了一個(gè)故事，然后按照您說(shuō)的方法把故事給縮寫(xiě)了。

　　效果非常顯著，

　　成績(jī)提升簡(jiǎn)直就是肉眼可見(jiàn)的飛漲?！?p>　　“宋主編，我看了您的文章，覺(jué)得我兒子的作文成績(jī)還能再增加至少十分。

　　他以前寫(xiě)作文，總是有種前后不挨著的感覺(jué)，很多時(shí)候我看他的作文，都覺(jué)得不知道他想要說(shuō)什么。

　　按照您說(shuō)的方法，我讓我兒子嘗試了一下。

　　不敢說(shuō)他的議論文能寫(xiě)好，但是，我覺(jué)得至少‘故事類’的作文，他寫(xiě)得已經(jīng)可以看了。

　　非常感謝您?！?p>　　“宋主編，我女兒作文比較偏，以前她只會(huì)寫(xiě)議論文題材，不管什么題目，她破題的思路都是議論文。

　　您也知道，

　　高考作文的議論文除非寫(xiě)得特別好，不然分?jǐn)?shù)都高不到哪里去。

　　我看了您的文章，

　　讓我女兒試驗(yàn)了一下。

　　她說(shuō)，這種故事縮寫(xiě)的方法，讓她覺(jué)得作文水平突飛猛進(jìn)了一個(gè)大層次。”

　　看著這些像是紛紛找到了組織的家長(zhǎng)，

　　李牧知道，

　　《說(shuō)者》雜志的銷量可能會(huì)迎來(lái)一個(gè)高峰。

　　目前雖說(shuō)只是最新一期賣(mài)得火爆。

　　但是，

　　他覺(jué)得很快往期雜志也會(huì)紛紛火起來(lái)。

　　因?yàn)椋?p>　　家長(zhǎng)們也怕和其他考生在高考的時(shí)候縮寫(xiě)撞車，這就不太好了。

　　李牧剛想將視線從電腦上移開(kāi)，突然短消息里提示他有新郵件到了。

　　發(fā)件人名字，

　　沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　他開(kāi)始以為是促銷的廣告，

　　正準(zhǔn)備順手關(guān)閉，

　　結(jié)果手一滑，把郵件點(diǎn)開(kāi)了。

　　點(diǎn)開(kāi)了之后才發(fā)現(xiàn)，

　　原來(lái)是投稿。

　　郵件格式很隨意，但內(nèi)容卻讓李牧精神集中了起來(lái)。

　　‘編輯您好，我是薊大附中的嚴(yán)敩，附件是我最新的短篇小說(shuō)稿件，希望能在貴刊發(fā)表。

　　如有問(wèn)題，隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，

　　靜候佳音?！?p>　　李牧下載了附件，

　　點(diǎn)開(kāi)，

　　發(fā)現(xiàn)，

　　嚴(yán)敩一共投了三篇小說(shuō)。

　　《林悠琪的禮物》、《孔丙子》、《命之琴弦》。

　　他首先點(diǎn)開(kāi)了《林悠琪的禮物》看了起來(lái)。

　　故事，

　　說(shuō)的是一對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況很差的夫妻，面對(duì)貧困，丈夫哭了……

　　然后妻子了解了生活的意義，

　　她剪掉了美麗的長(zhǎng)發(fā)，給丈夫買(mǎi)了一個(gè)表帶。

　　這樣丈夫在出去工作的時(shí)候，就不用每次都把表揣在懷里了。

　　買(mǎi)完了表帶，

　　妻子回家后，

　　丈夫一副不可思議的樣子，

　　他們之間進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，

　　關(guān)于我哪怕沒(méi)有那頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，你是不是還會(huì)依然愛(ài)我這種。

　　很溫馨，

　　李牧繼續(xù)往下看，

　　他知道，

　　以嚴(yán)敩寫(xiě)作的水平來(lái)說(shuō)，

　　后面一定會(huì)有很巨大的反轉(zhuǎn)。

　　比如，

　　丈夫因?yàn)槠拮記](méi)了美麗的長(zhǎng)發(fā)，結(jié)果和她離婚了。

　　或者，丈夫賣(mài)掉了表，將頭發(fā)贖了回來(lái)之類的。

　　他之所以會(huì)這么想，因?yàn)榍懊娴囊幌盗袖亯|，全都是在一個(gè)雖然苦，但對(duì)生活還充滿希望的感覺(jué)中進(jìn)行的。

　　看著，

　　李牧的瞳孔不自覺(jué)就縮小了。

　　瞳孔縮小，是聚精會(huì)神的生理反應(yīng)。

　　“好！”

　　李牧手啪的一下，就拍在了桌子上，

　　因?yàn)樗呀?jīng)讀到了后面，

　　丈夫掏出了一套妻子早就看中，但舍不得買(mǎi)也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)的梳妝工具。

　　原來(lái)，

　　相愛(ài)的兩個(gè)人，

　　互相為了對(duì)方賣(mài)掉了自己最心愛(ài)的東西。

　　丈夫賣(mài)掉了手表，

　　而妻子賣(mài)掉了頭發(fā)。

　　這一個(gè)小橋段，

　　立刻將丈夫和妻子之間那種純純愛(ài)意表達(dá)得清晰異常。

　　接下來(lái)，

　　是又一段對(duì)話，

　　然后，

　　故事就在這樣一種氛圍下結(jié)尾了。

　　李牧重重地呼出一口氣，將身體靠在椅背上，喃喃說(shuō)道：“還好，還好，很幸運(yùn)?！?p>　　他很慶幸自己做人的開(kāi)放性。

　　正是他之前答應(yīng)了手下編輯邀請(qǐng)嚴(yán)敩作文刊登的事情，促成了嚴(yán)敩之后會(huì)將新作品再次投過(guò)來(lái)。

　　如果，

　　算了，

　　沒(méi)有如果。

　　李牧的手再次握在了鼠標(biāo)上，他剛想給編輯轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)去，突然想起了《教育參考》主編宋玉發(fā)的威博。

　　不如……