高三4班的教室里。

　　空曠的地面上，一只黑色的螞蟻挑動(dòng)著觸須，正東一頭西一頭四處亂撞。

　　陳暮背靠桌腳，手里緊握著一根訂書(shū)針。

　　連續(xù)三次深呼吸之后，他猛地一轉(zhuǎn)身，整個(gè)身體，連同閃著銀光的訂書(shū)針向前猛刺，準(zhǔn)確命中螞蟻頭部和身體的相連處。

　　那只黑色的螞蟻剛想反抗，就遭受致命一擊，因?yàn)樯窠?jīng)還未徹底死亡，六只腳和觸須仍在激烈的抖動(dòng)。

　　陳暮望著慢慢不再動(dòng)彈的螞蟻，久久無(wú)語(yǔ)。

　　……

　　一個(gè)小時(shí)之前。

　　陳暮發(fā)現(xiàn)自己的身體縮小了。

　　一開(kāi)始，這是種很奇妙的體驗(yàn)，周?chē)氖挛?，一瞬間放大無(wú)數(shù)倍，教室的屋頂，猶如蒼天穹頂，高得不可思議，而桌椅也眨眼變成高樓大廈，整個(gè)教室仿佛就是一片天地。

　　他不知道現(xiàn)在自己具體有多大，總之以前走路隨便都會(huì)踩死的螞蟻，現(xiàn)在幾乎和小牛犢一般。

　　究竟是什么原因?qū)е碌纳眢w縮小，陳暮無(wú)從得知。

　　但在迷茫了一分鐘之后，強(qiáng)烈的求生欲，讓他逼迫自己迅速調(diào)整心態(tài)。

　　他在襁褓里時(shí)，便被扔在一家名為“啟典”的孤兒院門(mén)口，小時(shí)候受過(guò)不少欺負(fù)，吃盡苦頭，大一點(diǎn)被收養(yǎng)，輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)寄宿家庭，之后勤工儉學(xué)，不說(shuō)閱歷多豐富，至少心理上面比同齡人堅(jiān)強(qiáng)不少。

　　他不知道其他同學(xué)什么情況，想著先找到人再說(shuō)。

　　然而剛走沒(méi)兩步，眼前突然出現(xiàn)的螞蟻就讓他雙腿打顫。

　　本地的大黑螞蟻，學(xué)名日本弓背蟻，體長(zhǎng)能到十幾毫米，渾身烏黑發(fā)亮，精力充沛，陳暮小時(shí)候還捉了玩死過(guò)許多。這種螞蟻一般在野外活動(dòng)，很少出現(xiàn)在室內(nèi)，更不用說(shuō)每天都打掃干凈的教室。

　　陳暮覺(jué)得天道循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽，活該自己變小的第一時(shí)間就遇到一只極度兇悍的螞蟻。

　　而螞蟻一“見(jiàn)”到他，也立刻揮舞的觸須沖過(guò)來(lái)。

　　陳暮毫不懷疑它那鉗子一般的嘴能把自己一條腿咬下來(lái)。

　　他當(dāng)然不會(huì)坐以待斃，湊巧地上有落著的半根訂書(shū)針，抄在手上，猶如一柄長(zhǎng)劍，幾番纏斗之下，最終解決了一只。

　　螞蟻的肌肉極為發(fā)達(dá)，可以搬動(dòng)比自身重幾十倍的東西，純粹拼力量，此時(shí)的人類(lèi)也差它一大截，然而畢竟沒(méi)有智商，視力很差，何況此時(shí)的陳暮，比螞蟻還是大不少，僅僅是一只，還能勉強(qiáng)解決。

　　這已經(jīng)是他一路上殺死的第三只螞蟻，體能消耗也不小。

　　正拄著“長(zhǎng)劍”呼呼喘氣，就聽(tīng)身后傳來(lái)許多驚喜交加的聲音。

　　“陳暮！”

　　“真的是陳暮！”

　　“老陳，這里！”

　　“……”

　　陳暮轉(zhuǎn)頭，就見(jiàn)幾名班里的同學(xué)，正在不遠(yuǎn)處向他揮手招呼。

　　果然大家都變小了……

　　陳暮之前一直擔(dān)心只有自己一個(gè)人遇到這種情況，現(xiàn)在看來(lái)，似乎所有人都一樣。

　　身處災(zāi)難，自然是抱團(tuán)比較安全。然而變小以后，哪怕都在一個(gè)教室里，因?yàn)樽酪蔚耐葥踝×舜蟛糠忠暰€(xiàn)，要找齊所有人也不容易，如今過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，差不多聚集了十幾個(gè)人。

　　不過(guò)當(dāng)時(shí)正好是課間休息，教室里的人本來(lái)就不多，大家見(jiàn)面之后互相印證，大致確認(rèn)沒(méi)有遺漏，而陳暮因?yàn)樽诮淌业暮笈沤锹?，是最后一個(gè)被找到的。

　　班長(zhǎng)董君薇排眾而出，小心翼翼的靠近那只還在偶爾抽動(dòng)的螞蟻尸體，看了兩眼，才帶著滿(mǎn)臉不可思議道：“陳暮，這是你殺的？”

　　眾人并沒(méi)有看到他實(shí)際動(dòng)手的場(chǎng)面，都有點(diǎn)不敢相信，可這周?chē)譀](méi)有第二個(gè)人。

　　其實(shí)我殺了三只。

　　陳暮在心里牛逼了一下。

　　一個(gè)人高馬大的身影沖出來(lái)，猛拍陳暮的肩膀，哈哈大笑道：“老陳，果然還是你厲害，我見(jiàn)了那螞蟻，差點(diǎn)都尿褲子了，這一身力氣都不聽(tīng)使喚。”

　　說(shuō)話(huà)的人名叫魏大雷，陳暮的死黨，長(zhǎng)得五大三粗。

　　剛認(rèn)識(shí)那會(huì)，兩人還干過(guò)幾次架，但初中就已近一米九的魏大雷，愣是怎么都干不過(guò)看上去瘦瘦弱弱的陳暮，幾次之后，魏大雷徹底服氣，見(jiàn)面就喊老大，兩人后來(lái)關(guān)系十分鐵。當(dāng)然，之所以這般狗腿，主要原因還是魏大雷成績(jī)不怎么樣，總是要找陳暮抄作業(yè)，考試的時(shí)候，也想要老大拉一把。

　　董君薇這些人里不乏高大的男生，但之前遇到同樣的螞蟻，所有人都嚇得不知所措，最后還是一名女生提醒大家，撿起地上的石子扔來(lái)反擊，才勉強(qiáng)保住了小命。

　　當(dāng)然，所謂的石子，應(yīng)該只是一些沙子或泥土粒罷了。

　　魏大雷清楚陳暮的力量和狠勁，但其他人卻不知道。

　　陳暮高中以后就再也沒(méi)和人鬧過(guò)矛盾，誰(shuí)也想不到，這個(gè)普通到毫無(wú)存在感的同學(xué)竟然如此厲害。

　　董君薇是班長(zhǎng)，性格要強(qiáng)，很有責(zé)任感，哪怕變小之后，也一直是她在四處聚攏同學(xué)，維系著大家脆弱的心理，此時(shí)見(jiàn)到陳暮能夠?yàn)殛?duì)伍帶來(lái)實(shí)力，自然也是高興。

　　“再互相確認(rèn)一下，剛才在教室里的人齊了沒(méi)有？”

　　“齊了吧?！?p>　　一個(gè)女生道：“今天有外校來(lái)的交流活動(dòng)，他們大多去操場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)在教室里的，應(yīng)該就是我們這些人了。”

　　等確認(rèn)完畢，大家圍成一圈。

　　之前還有個(gè)目標(biāo)，如今卻面面相覷，不知道該如何是好。

　　“我們下一步該怎么辦？”有人問(wèn)道。

　　“目前，只能先努力活下去吧，大家也看到了，幾只零散的螞蟻就可以讓我們手足無(wú)措，如果短時(shí)間內(nèi)無(wú)法變回原來(lái)的樣子，生存就是個(gè)大問(wèn)題?！?p>　　董君薇雖然一直在鼓勵(lì)大家，但其實(shí)自己心里也沒(méi)有一點(diǎn)底，畢竟誰(shuí)都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種荒唐的事。

　　“也不知道其他人什么情況，家里不知道怎么樣了?！币幻?。

　　“回家暫時(shí)不可能了?！毕騺?lái)沉默寡言的學(xué)習(xí)委員唐靜，突然開(kāi)口。

　　唐靜成績(jī)優(yōu)異，是出了名的學(xué)霸，而且課外知識(shí)也極為廣博，各種亂七八糟的競(jìng)賽獎(jiǎng)牌拿到手軟，班里以前若是有什么話(huà)題爭(zhēng)論不休，基本上她一出馬，就能蓋棺論定。

　　“為什么？”

　　唐靜解釋道：“據(jù)我的觀(guān)察，我們現(xiàn)在的身高大約是兩厘米不到，如果猜的不錯(cuò)，尺度縮小成原來(lái)的1%，也就是說(shuō)，原先1米7的人，現(xiàn)在是1.7厘米，體積縮小百萬(wàn)倍，按照我們現(xiàn)在的樣子，走10公里相當(dāng)于以前走1000公里，你自己想想你家離學(xué)校有多遠(yuǎn)，而且現(xiàn)在可沒(méi)有車(chē)來(lái)接你。”