第138章 繪畫(huà)課2

　　[這男孩可以，花的輪廓已經(jīng)很明顯了，后面的小朋友只要再添上葉子就行了，或者花芯那里添點(diǎn)圖案也不錯(cuò)。]

　　[別的小朋友萬(wàn)一不想畫(huà)花呢？誰(shuí)說(shuō)一定要按他的想法走？]

　　[......]

　　彈幕評(píng)論的內(nèi)容雖然不盡相同，不過(guò)有一點(diǎn)毋庸置疑——這小男孩已經(jīng)給他們組奠定了大致基調(diào)，問(wèn)題僅限于后面的小朋友會(huì)不會(huì)有自己的主意。

　　事實(shí)證明——

　　別用普通思維去衡量小朋友。

　　眼看著一朵花在各位大神添磚加瓦之下漸漸成了個(gè)奧特曼，大家都是一臉茫然。

　　那花芯成了臉，葉子成了腹肌，就是這人吧...身體還算正常，怎么腿就兩根桿子？頭上的圈圈倒是沒(méi)給忘了。

　　“現(xiàn)在大家可以討論了，最后每組上來(lái)一個(gè)人，介紹一下你們組畫(huà)的是什么?！?p>　　......

　　等小朋友們七嘴八舌地討論出個(gè)結(jié)果，紀(jì)若萱就聽(tīng)著他們一個(gè)個(gè)上去講解。

　　[u1s1，這游戲我好像在心理課上玩過(guò)...]

　　[樓上自信點(diǎn)，把“好像”去掉。據(jù)說(shuō)可以大致反映出學(xué)生的個(gè)性，還有他個(gè)體在集體里的角色。]

　　[我也玩過(guò)！童年的回憶啊啊啊??！就是最后經(jīng)常會(huì)搞成四不像。跟那個(gè)奧特曼一模一樣！不管前面畫(huà)得再生動(dòng)再形象，沒(méi)用！]

　　[小朋友：我不要你想畫(huà)，我要我想畫(huà)。]

　　[這要怎么比？六幅圖里面能認(rèn)出來(lái)的就第二幅，小花在曬太陽(yáng)...]

　　[第四幅的線條第一眼看上去很凌亂，仔細(xì)看看好像還有其他的深層含義。]

　　......

　　出乎意料的，紀(jì)若萱根據(jù)小朋友們之前的講解，最后對(duì)每個(gè)部分都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，甚至分別給安排了六個(gè)不同的獎(jiǎng)——

　　生動(dòng)獎(jiǎng)、構(gòu)思獎(jiǎng)、立意獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)、技術(shù)獎(jiǎng)

　　當(dāng)然，最后每組人手一個(gè)小貼紙，上講臺(tái)講解的則每人兩個(gè)。

　　“還有十分鐘下課，”紀(jì)若萱抬頭看了眼鐘，“大家坐在自己座位上畫(huà)畫(huà)好嗎？”

　　“好！”小朋友們異口同聲。

　　等她把畫(huà)發(fā)下去了，之前問(wèn)問(wèn)題的小姑娘又舉起了小手。

　　紀(jì)若萱好奇地走過(guò)去詢(xún)問(wèn)。

　　小姑娘：“小萱老師，你會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？”

　　“會(huì)呀?！奔o(jì)若萱自信地微笑。

　　“可以麻煩您幫忙看一下嗎？我媽媽今天生日，我想給她送張賀卡，這蛋糕怎么也畫(huà)不好?！毙」媚飶淖蓝抢锍槌鲆粡埛奂t色的賀卡，展示在她面前。

　　紀(jì)若萱第一眼就看到滿(mǎn)滿(mǎn)的文字，娟秀整齊，對(duì)這個(gè)年齡段的小孩子來(lái)說(shuō)算是非常難得了。

　　左下角的三層蛋糕其實(shí)已經(jīng)初具輪廓，不過(guò)...

　　“我是對(duì)著照片畫(huà)的，可是怎么都覺(jué)得奇怪?！毙」媚镉悬c(diǎn)氣餒。

　　“嗯...你看這個(gè)筆盒，”紀(jì)若萱想了想，拿起她的筆盒，“你看得到它后面嗎？”

　　小姑娘想伸手去轉(zhuǎn)，紀(jì)若萱拿著筆盒讓了一下，“就現(xiàn)在這個(gè)位置。”

　　“看不到?！毙」媚镎f(shuō)完自己就意識(shí)到了，低頭看了看畫(huà)，“所以其實(shí)這些地方不用畫(huà)出來(lái)的？會(huì)不會(huì)太空了？”

　　“你這顏色不是還沒(méi)涂嗎？改好之后涂上顏色試試?！奔o(jì)若萱對(duì)小丫頭的領(lǐng)悟力表示贊賞。

　　“好的謝謝小萱老師?！?p>　　“沒(méi)事。”

　　紀(jì)若萱回到講臺(tái)，看到小朋友們都在忙手上的畫(huà)，時(shí)不時(shí)和周?chē)男』锇閭兘徽剝删?，有感而發(fā)，也拿起了紙和筆。

　　下課鈴響——

　　“好了，這節(jié)課就上到這里，大家洗洗手吃飯了~”紀(jì)若萱站起身。

　　“老師再見(jiàn)！”學(xué)生們起立打招呼。

　　“小萱?！彪x開(kāi)教室前，傅燕應(yīng)節(jié)目組的要求來(lái)看看畫(huà)。

　　拿起畫(huà)紙，工作人員都被驚艷到了。

　　簡(jiǎn)介的鉛筆畫(huà)，卻是把整個(gè)教室都囊括了進(jìn)去，二十多個(gè)學(xué)生在這畫(huà)紙上每一個(gè)都有著不同的特點(diǎn)，辨識(shí)度極高！

　　更讓人驚嘆的是，明明都是笑著的，可細(xì)微的神態(tài)表情各不相同，栩栩如生。

　　“只有十分鐘，你就畫(huà)好了？！”

　　紀(jì)若萱聳聳肩，“正巧有靈感?！?p>　　驚訝的不止是他們，彈幕也沒(méi)好到哪里去。

　　[這素描水平一級(jí)棒！路轉(zhuǎn)粉！]

　　[二十多個(gè)小朋友，還有后面三個(gè)大人，明明都在笑，仔細(xì)看細(xì)節(jié)都不一樣！我的天吶?。?！]

　　[我把這話(huà)截屏給我老師看了，他讓我多跟人家學(xué)學(xué)。哦我是來(lái)自美院的。]

　　[......]

　　也有不少人想提出質(zhì)疑，十分鐘畫(huà)這么一副，怎么可能？！

　　可人家偏偏是在鏡頭底下畫(huà)的！傅燕走過(guò)來(lái)的時(shí)候她正好在收尾！而且沒(méi)人能預(yù)料到今天這些人穿的衣服，還有小朋友們的動(dòng)作表情！

　　黑都沒(méi)法黑！

　　紀(jì)若萱可沒(méi)管自己這一出給大家造成了多大影響，叫上傅燕就準(zhǔn)備去吃飯。

　　嗯，她餓了！