及川悠介立刻站起來后退了幾步，椅子在他劇烈的動(dòng)作下拖出刺耳的鳴聲。
“你到底是誰(shuí)！”
第一時(shí)間，他就想到了森川老師家里那封留給他的奇怪信件，想到了那個(gè)自稱有‘犯罪系統(tǒng)’的人。
他看了眼周圍。
現(xiàn)在是課間，到處都是走動(dòng)著的同學(xué)在談笑風(fēng)生。
如果在這里爆發(fā)沖突的話，他不確定是否會(huì)波及其他人。
其實(shí)，更有可能的情況是，他會(huì)被對(duì)方秒殺。
這是一種來自生物本能，對(duì)危險(xiǎn)的直覺。
在這種推想下，他下意識(shí)朝身后的窗口看去。二樓這個(gè)高度，以他現(xiàn)在的體魄跳下去應(yīng)該不會(huì)有事。
“那么激動(dòng)做什么？”
菅原舞仿佛一眼看穿了他的想法，冷淡的臉上，嘴角的笑意愈發(fā)諷刺。
“奉勸你專注眼前的案件吧，以免發(fā)生更多無(wú)法想象的事?！?p> 說完她就轉(zhuǎn)過頭去，不再看他，像什么都沒發(fā)生過一樣。
“叮鈴鈴”
過了一會(huì)兒，上課的鈴聲響起，靠著墻的及川悠介這才慢慢放下戒備，坐回到自己的位子上。
回想之前看到信件的推論，他目前應(yīng)該仍是安全的。
也就是說，這個(gè)女人不可能對(duì)他出手。
內(nèi)心慢慢平復(fù)下來，對(duì)于菅原舞剛剛說過的幾句話，他的大腦開始飛速旋轉(zhuǎn)。
‘剛剛那幾句話簡(jiǎn)直就像是繼續(xù)犯罪的預(yù)言一樣。’
但看她事不關(guān)己的樣子，她應(yīng)該并不需要自己動(dòng)手。
忽然，他想到了森川老師。
‘難道這就是‘犯罪系統(tǒng)’的能力，誘發(fā)犯罪？’
那么許多事情就不能以常理度之了，比如之前他有些在意對(duì)方用這種手法的原因。
換言之，一些小說中的情節(jié)也有可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中。
比如柯南里常見的三選一，四選一。
在極端的憤怒下，犯人可能會(huì)只為了達(dá)成結(jié)果不在乎手法。
這時(shí)，及川悠介想到了菅原舞轉(zhuǎn)學(xué)那天，他和好友在聊推理小說，她問自己是否是喜歡《占星術(shù)殺人魔法》那樣的詭計(jì)。
如今，這個(gè)案件和島田式的詭計(jì)實(shí)在太相似了！
‘難不成這是她故意誘導(dǎo)犯人做的，就為了給我‘出題’？’
瞬間，一股可怕的感覺朝他席卷而來，這個(gè)女人實(shí)在太瘋狂了。
與此同時(shí)，他的心中也升起了一種責(zé)任感。
這個(gè)案件他一定要盡快解決，否則按對(duì)方的說法，恐怕還有后續(xù)犧牲者！
時(shí)間很快到了周末，推理部四人在澤田高中門口齊聚。
雖然知道有可能白跑一趟，他還是維持了原計(jì)劃。
在沒有新線索前，他不會(huì)輕易受到對(duì)方影響，打亂自己節(jié)奏。
及川悠介拿出一張從網(wǎng)上下載的平面圖。
“智也，你負(fù)責(zé)東面，高羽北面，北原西面，主要檢查門窗上的痕跡其他不用管?！?p> “好！”
三人一人接過一張，上面很詳細(xì)的寫滿了注意事項(xiàng)。
事不宜遲，他們果斷翻墻進(jìn)入澤田高中，一進(jìn)去便分散開來調(diào)查。
及川悠介負(fù)責(zé)的是南面教學(xué)樓，也就是高三年級(jí)的部分。所以即使今天是休息日也仍有不少學(xué)生來學(xué)校。
他小心翼翼地繞開人多的地方，一邊裝作若無(wú)其事的樣子在走廊上走著，一邊用余光檢查路過的每一間教室。
然而就這樣他好像還是被人注意到了。
忽然，前方有個(gè)女生走過來朝他打招呼。
“同學(xué)，你有什么事情嗎？”
果然沒校服還是太顯眼了……及川悠介念頭一動(dòng)，道，“哦，我弟弟明年要報(bào)考澤田高中，我過來代他看看。”
“這樣啊……”
女生上下打量著他，卻沒有立刻離開的意思。
他低頭汗顏地看了自己一眼，覺得自己應(yīng)該沒什么奇怪的，偶然掃過對(duì)方帶著笑意的眼神，這才反應(yīng)過來。
‘嗯？自己這是太帥了，被搭訕了？’
這么想著，他臉上擠出笑容來。
“我對(duì)這個(gè)學(xué)校不太熟悉，你能幫我介紹下嗎？”
“好??！”
似是就等著他這么說一樣，女生趕緊點(diǎn)頭。
于是，單人調(diào)查就變成了兩人參觀，他有了個(gè)導(dǎo)游。
“話說，你們學(xué)校有沒有什么逸聞趣事，或者怪異傳聞呀？”
走著走著，他假裝無(wú)意問道。
“有呀，上個(gè)月就發(fā)生過一件事呢，我們學(xué)校來了個(gè)明星……”
女生很開心找到了話題，向他介紹起來。
可惜，聽了好一陣，他并沒有從中得到想要的信息。
正好，這時(shí)兩人路過一棟看起來很新的樓。
“欸，最近你們學(xué)校里有過大施工么？”
“施工的話……倒是沒有，這棟樓其實(shí)也有幾年了?！?p> “那活動(dòng)呢，比如鬼屋什么的，有的班級(jí)會(huì)搞吧？”
“文化祭么？我們學(xué)校是在下學(xué)期，到時(shí)候要不要來看看？”
“哦，噢，好的！”
及川悠介一邊微笑應(yīng)著，一邊在心里快速分析著。
人是最近失蹤的，也就是說命案現(xiàn)場(chǎng)的布置只能在最近，可封門封窗這種事再怎么說都太顯眼了，這對(duì)所有學(xué)校來說都是一件難事。
退一步說，即使不局限于學(xué)校，其他地方也很難實(shí)施，更何況困在里面的人還會(huì)大喊大叫求救。
除非地點(diǎn)足夠特殊……
兩人一邊談笑著，一邊繼續(xù)在校園里散步。
就在這時(shí)，有個(gè)低頭玩手機(jī)的女生迎面走來。
“綠子，綠子！走路小心點(diǎn)呀，別光看手機(jī)了！”
打招呼的是他身邊的這位女生，看起來兩人很熟悉。
被稱作綠子的女生這才抬起了頭，結(jié)果她不光沒有反思，反而興奮地?fù)]動(dòng)著手機(jī)。
“是你啊彩夏，太好了，快來幫幫我！”
“什么呀？”
“就是之前一起玩的游戲呀，你不是都通關(guān)了嘛?？旖探涛疫@關(guān)怎么過的！”
身邊這位被叫做彩夏的女生困擾的扶了下額頭，“唉?！?p> 她轉(zhuǎn)向及川悠介，臉上露出歉意的表情，“稍等我一下！”
“沒關(guān)系，你先幫她?！?p> 及川悠介客氣地笑著，正好他也有點(diǎn)想趁機(jī)溜了。
不過出于好奇，他還是湊過去看了一眼。
畫面中是一個(gè)簡(jiǎn)單的小人在巨大的幾何體建筑上走來走去。他立刻想起來了，這個(gè)游戲他玩過，沒記錯(cuò)的話，叫……叫什么“紀(jì)念碑谷”。
這是個(gè)手機(jī)上評(píng)分很高的解謎游戲，以視覺錯(cuò)位出名。
當(dāng)時(shí)他也是一入手就忍不住一口氣通關(guān)了。這游戲簡(jiǎn)直做得像個(gè)藝術(shù)品。
說到視覺錯(cuò)位，就不得不提一張廣為流傳的圖片“彭羅斯三角”。
那個(gè)用長(zhǎng)方體圍成的立體三角形，看起來三個(gè)角都是直角，互相垂直，完全不可能存在。
但現(xiàn)實(shí)中有人把它做出來了，說穿了只是從特定角度觀察三維物體而已。
類似著名的創(chuàng)作還有很多很多，比如埃舍爾的畫……
想著想著，及川悠介忽然愣住了。
‘等一下，如果沒記錯(cuò)的話，從一開始那個(gè)視頻的固定機(jī)位就很奇怪……’