教室內(nèi)瞬間哀嚎成一片。
林小小倒不怎么擔(dān)心自己的成績(jī)。
雖然落了幾天的課，但她本來的成績(jī)就不錯(cuò)。
這幾天多看看書，認(rèn)真補(bǔ)一補(bǔ)，穩(wěn)定全校前十，繼續(xù)呆在重點(diǎn)班還是沒什么大問題的。
可鄭毅就...
雖然林小小知道他的知識(shí)儲(chǔ)存量比自己要多得多。
可她有點(diǎn)摸不透眼前這個(gè)大佬的心思。
雖說他考試成績(jī)不怎么差，可在班里也只是不上不下的位置。
但他們是在重點(diǎn)班啊！
臨川高中每個(gè)年級(jí)，都有兩個(gè)重點(diǎn)班。
無數(shù)學(xué)生爭(zhēng)著搶著都要進(jìn)的班級(jí)。
有人努力，就有人會(huì)被擠下去。
目前有很多班級(jí)的前一、二名，都有可能會(huì)躍進(jìn)重點(diǎn)班。
這也是學(xué)校這次調(diào)整班級(jí)的原因。
林小小就有些擔(dān)心了。
要是鄭毅還像之前那樣胡考一通的話，很大幾率會(huì)被后來者擠下去。
要是他們不在一個(gè)班的話...
林小小莫名有些失落。
如果真是那樣的話，她之前的努力不就白費(fèi)了？吳蕓老師對(duì)她的期望不就...
對(duì)，她只是不想讓吳老師失望而已，才不是因?yàn)?..其他的什么...
念及此，林小小用胳膊肘碰了碰某人的手臂。
她想先探探口風(fēng)。
提前知道的話至少有機(jī)會(huì)勸說勸說，告訴他什么是“學(xué)海無涯，回頭是岸”。
林小小在心里準(zhǔn)備了一大段說辭，她先是壓低了聲音，小聲問他：“你想去哪個(gè)班??？”
“你在哪個(gè)班，我就去哪?！?p> 鄭毅說這話，臉不紅，心不跳的。
倒是把林小小整懵了，硬生生咽下之前想說的話，只蹦出一個(gè)僵硬的單音節(jié)：“??？”
“你不愿意就算了?！编嵰愦鬼戎⒌姆磻?yīng)。
他說這話只是想逗逗她而已。
保鏢這個(gè)工作他已經(jīng)接了，不管林小小愿不愿意，他都會(huì)義無反顧的去到她身邊。
不為別的，只因?yàn)樗樟死瞎芗业腻X，鄭毅在心里這么告訴自己。
“不是，才沒有不愿意！”
果然，聽到滿意的答案，他嘴角勾了抹不易察覺的弧度，把翻開的課本推到林小小面前。
林小小看了眼，又往后翻了翻。
正是她這幾天落下的內(nèi)容，重點(diǎn)早已被圈了出來，還貼心標(biāo)注了不少課本上沒有的東西。
林小小吞了吞口水，看了眼一邊轉(zhuǎn)筆，一邊認(rèn)真看書的鄭毅，她覺得自己又有些看不懂某人的心思了。
同學(xué)們還在議論，有幾個(gè)成績(jī)不怎么穩(wěn)定，一直在中下游飄蕩的偽學(xué)霸不淡定了。
重點(diǎn)班名額本來就不多，他們是真怕自己會(huì)被擠下去。
有人舉手道：“老師，請(qǐng)問這次考試是否秉承著公平公正？”
吳蕓一怔，不解的看向那名學(xué)生，“那是當(dāng)然，考試當(dāng)天，每個(gè)班級(jí)都會(huì)配備三至四個(gè)監(jiān)考老師，除此之外，教室前后方還會(huì)有監(jiān)控?cái)z像頭，以確保每個(gè)學(xué)生的成績(jī)排名都是自己真實(shí)的水平?！?p> “真的不會(huì)出現(xiàn)有人作弊的情況？”
那名學(xué)生依舊不依不饒，眼神帶著譏諷。
吳蕓可能不知道他這么問的緣由，可班級(jí)里的其他人又怎么聽不出來。
他是在針對(duì)鄭毅。