西楚一覺醒來就喊：“我要媽媽！”
昨夜西楚沒睡好，很早就起床了，但卻很困就倒在沙發(fā)上繼續(xù)睡。
龍華看西楚不在也起來得很早，把西楚抱著在沙發(fā)上睡，自己也睡著了，睡夢里只聽到西楚教媽媽，就搖醒了西楚。
龍華聽到西楚，無論是睡著了還是醒著，都一直在叫媽媽，就一把將西楚扔在沙發(fā)上，“好一個(gè)沒良心的…”
“奶奶你咋了？你不愛楚楚了嗎？”西楚覺得特委屈，剛睡醒就遇到奶奶發(fā)脾氣。
“西楚，奶奶對你咋樣？”龍華質(zhì)問西楚。
西楚直接說：“好！”
龍華就反問：“既然你奶奶好，為什么睡著了叫媽媽，醒了還要媽媽？”
西楚無言以對，疑惑地說：“因?yàn)閶寢屘焯毂髟?，沒有抱西楚呀？”
龍華把臉一沉就批評到：“這就是你不對了。月月小，連坐都不會，不抱怎么能行。你能不能長長腦子，多想想問題。我們不能讓他們說笨，不會做還不會想嗎？”
“楚楚知道了。妹妹的骨頭沒長硬，還不能坐。我下次不跟妹妹爭，行不行？”
“這救對了！”龍華把西楚的小腦袋敲一下，“我們現(xiàn)在長大了，事事都得動腦子，不然別人還說我們是個(gè)傻子。”龍華有一種恨鐵不成鋼的意思。
“西楚，以后我們要放聰明點(diǎn)，我龍華帶大的孩子一定個(gè)個(gè)都是好樣的。不信走著瞧！”龍華自己跟自己較勁。
西楚望著龍華很不解：“奶奶你咋的了？跟誰發(fā)脾氣呀？”
龍華笑笑說：“沒什么。我就是跟西楚講道理，你聽得懂嗎？”
西楚點(diǎn)頭：“聽得懂。就是讓楚楚做一個(gè)聽話的好孩子?！?p> 西楚一副可憐兮兮的樣子，小心思在想一個(gè)問題，爸爸媽媽都不高興，不能讓奶奶也不高興呀？
龍華夢然覺得西楚很乖，知道奶奶的心思。就安慰道：“媽媽因?yàn)樯髟拢芰撕芏嘧?，楚楚不能天天煩他。所以要學(xué)乖一點(diǎn)，不要惹她生氣?！?p> “奶奶，你不了解情況。我沒有惹媽媽生氣…”
“那你惹妹妹了？”龍華突然點(diǎn)到經(jīng)上了，這讓西楚很難堪…
西楚支支吾吾…“我做錯(cuò)事了…嗯嗯！”
突然西楚哭了起來，是想起昨天姥姥的兩巴掌…其實(shí)那兩巴掌打在西楚的屁股上，也沒打痛，只是姥姥的氣勢有點(diǎn)大，打的不痛，說話的口氣聽著就痛。
“怎么啦？楚楚是不是惹西月妹妹了？”龍華這算是猜到了。
西楚不說話只是哭…為什么人們說——暴力，是人最不能接受的現(xiàn)實(shí)。
明明巴掌打的不痛，卻想起來就覺得讓當(dāng)事人難堪。
暴力摧毀人的意志，使人喪失尊嚴(yán)，對孩子使用也是不可取的。施暴者形象盡毀，被施暴者從此心理便留下陰影。
三歲以下的孩子記不得，但三歲以后的孩子，如果在童年時(shí)期受到過暴力，一般會在幼小的心靈里刻下印記。
但也有因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)事，挨了重打而從此改變命運(yùn)的。
看著西楚哭的這么傷心，龍華也不知道該怎么安慰了，只能說：“楚楚你記著妹妹是你的親妹妹，你應(yīng)該保護(hù)她，而不是欺負(fù)她；假若別人欺負(fù)你妹妹，你咋辦？”
“嘿嘿！我是姐姐，當(dāng)然我得保護(hù)她?！?p> “這就對了！所以你也不要覺得太委屈，是你自己做錯(cuò)事了。只當(dāng)是對做錯(cuò)事孩子的批評，以后我們注意了，不要惹妹妹哭?！饼埲A試著安慰西楚，希望她不在記恨這件事。
“好！我好了，沒事了。昨天是我不對。”西楚終于想開了，如釋重負(fù)般輸了一口氣。
龍華鼓勵(lì)道：“這還差不多。將來楚楚還要做大事的，這一點(diǎn)委屈算得了什么呢！”
“奶奶，我真的好了。不生氣了。那我們啥時(shí)候去看妹妹？”西楚這么快就不記仇了，主動提出來要過去看妹妹。
龍華說：“今天上午去上學(xué)，中午我們就過去。一會我跟爸爸說，讓他接你。”
上午的時(shí)候，西楚在學(xué)校，老師正好在教育一個(gè)男孩把一個(gè)小自己的女孩推到了。
老師說：“你這個(gè)小鬼頭，你是不是覺得你比她強(qiáng)，就去推她？是不是想檢驗(yàn)?zāi)愕牧獯笱?？?p> 小男孩低著頭，那男孩胖胖的，平時(shí)也是受過比他大的孩子的欺負(fù)，今天突然想在這個(gè)小女孩頭上實(shí)驗(yàn)一把欺負(fù)別人，是一種什么感覺。
老師說到他心坎上了，他低著頭不吭氣，來時(shí)又啟發(fā)到：“你若想練手，就找一個(gè)和你大小差不多的試，為什么要找一個(gè)女生來欺負(fù)呢？”
小男孩還是不說話，用右腳踢地下的石子。
老師繼續(xù)說：“你這也太不地道了，欺負(fù)弱者，就不是男子漢。男子漢就是要保護(hù)女生不受壞人欺負(fù)，而你還親自干上了?！崩蠋熡眠@種方式跟那個(gè)男生講話。
小男孩把頭低的更低了，不在踢石子，而是踩腳下的小草。
老師正好看到了，“你以為可以任意踩死腳下的小草，小草也是有生命的。我們也不能任意踩死它們，小草是用來美化環(huán)境的?！?p> 小男孩終于抬起頭來，“老師我錯(cuò)了，我愿意當(dāng)面賠禮道歉?！?p> ”好！這才是個(gè)好孩子，長大了是個(gè)堂堂七尺男兒。敢作敢當(dāng)?！?p> 小男孩跑到那個(gè)被他欺負(fù)的小女孩面前拉著她的手，跟她說：“對不起！我把你推倒是不對的。我當(dāng)時(shí)就是想試一試，我能不能一把將你推倒在地上?！?p> 老師走過來對男孩說：“你錯(cuò)在哪里？能不能告訴我？”
“那個(gè)什么強(qiáng)…”
“以強(qiáng)凌弱?！?p> “對對，老師，我就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤?！?p> 西楚站在旁邊一直觀察這個(gè)事，好像夜懂了什么是——以強(qiáng)凌弱。
當(dāng)看到老師勸那個(gè)男生去認(rèn)錯(cuò)時(shí)，多少心里有些觸動。就想看看小男孩，是不是真的去向小女孩認(rèn)錯(cuò)？
西楚看到他們和解，也跑到老師那里說：“老師，我昨天也犯錯(cuò)了?！?p> 老師蹲下來很奇怪，西楚咋能主動認(rèn)錯(cuò)呢？
就上前問是什么原因，西楚就跟老師說了，老師說：“你欺負(fù)了自己妹妹，那你得去跟她賠禮道歉！”
西楚跟老師說：“楚楚是媽媽的乖女兒…”
“對呀！敢于認(rèn)錯(cuò)就是媽媽的乖女兒…”