第七十五章 當(dāng)然是選擇原諒她……

　　“唔唔唔唔唔？”

　　“我們現(xiàn)在已經(jīng)知道是F干的了……”

　　S說完也嘆了一口氣……

　　真相來得太快……她現(xiàn)在也有點(diǎn)措手不及……怎么突然就找到了‘真兇’了呢？

　　A也嘆了一口氣，找出真兇的節(jié)奏來得太快……她都還沒想好要怎么處理這個(gè)小壞蛋呢……

　　“A隊(duì)，你們準(zhǔn)備怎么處理F？應(yīng)該不至于要退營吧……這件事應(yīng)該也沒有造成什么太大的負(fù)面影響……”

　　U小心翼翼地問……

　　對(duì)于F這個(gè)小天使一樣的室友，她是真的很喜歡……而且其實(shí)她也沒覺得F有做什么特別過分的事情……

　　不就是惡作劇嘛……大家誰沒有做過幾次惡作劇呢……

　　“不會(huì)退營的，但是具體要怎么處理恐怕還要等卞教官的意見……”

　　這件事的受害人是卞教官，他的意見會(huì)成為對(duì)F進(jìn)行處理的重要參考，這件事是很公平的，姑娘們也覺得沒有什么意見。

　　“等我的意見？什么意見？”

　　花了一下午時(shí)間將自己的寶貝們重新收拾妥當(dāng)，卞教官揉了揉饑腸轆轆的肚子，剛走進(jìn)飯?zhí)镁涂吹搅邆€(gè)姑娘圍成了一團(tuán)，不知道在干什么。

　　走過去一看，卞教官就聽到了自己的名字。

　　“呃……你怎么來了？”

　　看到卞教官，B愣了一下，然后有點(diǎn)小嫌棄地說。

　　“這里是飯?zhí)冒　耶?dāng)然是過來吃飯了……”

　　對(duì)于B的嫌棄，卞教官也是習(xí)以為常了……這個(gè)孩子從她第一次跟隨他的艦隊(duì)執(zhí)行探測任務(wù)的時(shí)候，就對(duì)他不怎么友好，他已經(jīng)習(xí)慣了……

　　“你們剛才在說什么等我的意見？”

　　聽到卞教官的話，大家又是一陣沉默。

　　“M，你畫的這個(gè)……是你們?cè)O(shè)計(jì)的家用智能機(jī)器人嗎？蜘蛛型態(tài)的機(jī)器人用作探測還可以，但是用在室內(nèi)或者家庭里，其實(shí)不那么方便……我的建議是，你們最好還是設(shè)計(jì)一個(gè)類人型機(jī)器人……呃，如果你們需要我的建議的話，我的建議是這個(gè)。”

　　經(jīng)歷了這兩天的打擊之后，卞教官已經(jīng)不指望這群姑娘們聽他的話了，反正……只要上課的時(shí)候聽指揮就好了……

　　嗐……不過從今天課堂上發(fā)生的事情來看……想讓她們課堂上完全聽指揮，似乎也挺困難的。

　　要不然，K也不會(huì)在他話音剛落就把自己關(guān)進(jìn)模擬艙了……

　　“……”

　　聽到卞教官的話，B戳了一下A，示意她還是主動(dòng)說了吧……反正這件事最后也是瞞不住卞教官的……

　　“咳咳，卞教官，早上的事情在李教官和M的幫助下，我們已經(jīng)基本確定了最后的嫌疑人，就是M所畫的這個(gè)小機(jī)器人，至于它的操作者，目前可以確定應(yīng)該是F?！?p>　　F？

　　聽到A的話，卞教官反應(yīng)了一會(huì)兒，實(shí)在是不能把醫(yī)務(wù)室里那個(gè)乖巧的女孩，跟那個(gè)把自己內(nèi)褲掛在天花板上的小壞蛋聯(lián)系在一起……

　　“我有點(diǎn)吃驚……所以……你們?cè)儐栁业囊庖姡顷P(guān)于什么的意見呢？”

　　軍隊(duì)里面關(guān)于各種違紀(jì)情況是有詳細(xì)的處理辦法的，大家只要按照處理辦法執(zhí)行就好了，所以卞教官一時(shí)之間也想不到大家居然會(huì)煩惱這種問題。

　　“呃……就是問你需不需要F幫你洗內(nèi)褲？”

　?。?？？？

　　聽到B的話，大家都震驚地看著她，啥？

　　“什……什么鬼？”

　　卞教官結(jié)結(jié)巴巴地問……他為什么要讓一個(gè)小女孩幫自己洗內(nèi)褲？他又不是什么變態(tài)……

　　“哦，那看來是不需要了……所以這件事就這么算了嗎？你不打算追究F的責(zé)任了？”

　　B摸了摸鼻子，在大家震驚的目光中，確定了卞教官的意見。

　　“不追究……不對(duì)……F應(yīng)該是違反了營地的紀(jì)律吧？對(duì)教官進(jìn)行惡作劇，損壞別人的私人財(cái)物，這個(gè)不是應(yīng)該……應(yīng)該……”

　　卞教官這才想到訓(xùn)練營不是軍營，規(guī)矩跟軍營里也不一樣，一時(shí)間有點(diǎn)語塞……

　　“如果是在聯(lián)合軍的話，F(xiàn)肯定是要每天加訓(xùn)一個(gè)小時(shí)作為處罰的……可是在訓(xùn)練營還真沒有這種規(guī)定……我們現(xiàn)在也比較頭疼應(yīng)該怎么處理這件事?！?p>　　對(duì)于卞教官的糾結(jié)，A也是頗有一點(diǎn)感同身受，如果有明確的規(guī)矩的話，這事倒也還好辦，可是訓(xùn)練營在籌辦的過程中，重點(diǎn)一直放在學(xué)員和教官的選擇上面，在管理方面也更加注重對(duì)每一個(gè)學(xué)員的服務(wù)上……什么懲罰制度，根本就沒有設(shè)立。

　　“加訓(xùn)一個(gè)小時(shí)？也可以吧。她身體比較差，每天進(jìn)行合適的加訓(xùn)應(yīng)該是有一定幫助的?！?p>　　如果可以的話，卞教官其實(shí)希望所有的姑娘都能每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體能加訓(xùn)，早上的晨練在他看來不過是讓每一個(gè)人醒醒神的程度而已……

　　如果想要身體強(qiáng)健起來，不經(jīng)過系統(tǒng)有規(guī)律的訓(xùn)練是絕對(duì)不可能的。

　　“那就讓F以后每天加訓(xùn)一個(gè)小時(shí)作為懲罰？”

　　聽到A的話，卞教官點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是旁邊的B卻露出了失望的表情。

　　“真的不用讓F幫你洗內(nèi)褲嗎？”

　　卞教官滿頭黑線地?fù)u了搖頭。

　　“不用！我自己沒手沒腳嗎？為什么要讓別人做這種事情?。繉?duì)了，F(xiàn)的身體怎么樣了？什么時(shí)候能夠離開醫(yī)務(wù)室？等她離開醫(yī)務(wù)室之后，加訓(xùn)誰來負(fù)責(zé)？”

　　卞教官?zèng)]好氣地對(duì)B說完了，扭頭對(duì)著A的時(shí)候，語氣就已經(jīng)柔和了下來，看得B在旁邊撇了撇嘴，哼！

　　雖然內(nèi)褲被掛很讓人生氣，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，而且還是一個(gè)身嬌體弱的小姑娘干的……卞教官心里再生氣，也全都泄氣了……

　　他下午整理自己的寶貝收藏的時(shí)候一直很生氣，心里想著如果知道是誰干的，一定要讓對(duì)方知道他這個(gè)兩米的大個(gè)子可不是白長的……

　　但是真的知道是F干的之后，卞教官也沒轍了……打也不能打，罵也不敢罵……嗐……主要是他也不太會(huì)教訓(xùn)人什么的……

　　不如就讓F進(jìn)行體能加訓(xùn)吧，加訓(xùn)這種事情既有益處，又能讓人記憶深刻。

　　“F的身體已經(jīng)好了很多了，估計(jì)明天就能跟大家一起訓(xùn)練了。加訓(xùn)的話，體能課的吉姆老師還沒有到營地，不如卞教官你先帶著F練習(xí)一段時(shí)間？”