第五十九章 哦吼，公開處刑
“咳咳，那讓我們繼續(xù)看關(guān)于能源系統(tǒng)的定時(shí)定量的問題。剛才S已經(jīng)解釋過定量的問題了，她說的非常的全面，也很好明白，現(xiàn)在我再給大家講一下定時(shí)的問題?！?p> 聽到S的翻譯，卞教官內(nèi)心翻了一個(gè)白眼，G狗子肯定是故意的……報(bào)復(fù)自己剛才沒有讓她說話……
“定時(shí)這個(gè)問題，也是需要根據(jù)我們個(gè)人的駕駛能力，所處的環(huán)境，距離最近的恒星的距離，充能效率等等因素來進(jìn)行確定的，一般來說，距離恒星距離近，充能效率高的時(shí)候，可以每五到六個(gè)星球進(jìn)行一次充能，而處于恒星系的邊緣的時(shí)候，最好每經(jīng)過三個(gè)行星，就找機(jī)會(huì)進(jìn)行一次能量補(bǔ)充。但是，還是那句話，這個(gè)是需要根據(jù)每個(gè)人的能力和駕駛習(xí)慣來確定的，其實(shí)并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?！?p> 說到這里，卞教官頓了一下。
“之后還會(huì)有其他教官詳細(xì)給大家講解能源系統(tǒng)的細(xì)節(jié)，里面可能會(huì)涉及到很多理論方面的知識(shí)，其中有很多的原理對(duì)于你們中間的一部分人來說，可能是很難理解的，但是作為你們的前輩，我還是建議你們盡量去進(jìn)行學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的理論知識(shí)在實(shí)際駕駛的過程中有什么用，其實(shí)我也不知道，根據(jù)我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)……那些理論知識(shí)幾乎是沒有什么作用的。”
卞教官說完自己也無奈地笑了笑，如果是他手下的那些小崽子的話，他是不會(huì)建議他們?nèi)W(xué)習(xí)太多的理論知識(shí)的，因?yàn)椤麄兒苡锌赡芨揪蛯W(xué)不會(huì)……
但是這些姑娘們……只要重視起來，上課的時(shí)候認(rèn)真聽……學(xué)不會(huì)的可能性幾乎為零……因?yàn)樗齻儗?shí)在是太聰明了。
“米瑞可教官曾經(jīng)這么跟我說過，作為一個(gè)探索艦的駕駛員，即便不知道那些原理，其實(shí)也不會(huì)影響駕駛，但是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，想到自己的探索艦是在一個(gè)很靠譜的原理的支持下運(yùn)行，那種對(duì)未來的不確定感會(huì)減少很多。而且知道一些理論知識(shí)，可以在航行的時(shí)候打發(fā)很多無所事事的時(shí)間，并且能夠提前發(fā)現(xiàn)一些需要預(yù)先進(jìn)行解決的問題。”
想到米瑞可教官當(dāng)時(shí)的原話，卞教官又忍不住笑了一下。
他當(dāng)時(shí)剛開始學(xué)習(xí)那些亂七八糟的理論課，上課的十分鐘時(shí)間里面，至少有一半的時(shí)間，他是完全聽不懂的……
硬著頭皮聽了一段時(shí)間之后，他整個(gè)人都沮喪了……聽不懂，也不知道有什么用，為什么要學(xué)習(xí)這些破玩意兒啊……
當(dāng)時(shí)他坐在軍營(yíng)的模擬訓(xùn)練室門口發(fā)呆，被米瑞可教官看到了。她主動(dòng)關(guān)心了他一句，他就balabala的將這個(gè)困擾了自己一兩個(gè)月的問題，講給了米瑞可教官聽。
米瑞可教官聽了之后，哈哈大笑了一陣，一直笑到他都忍不住跟著笑了出來，才對(duì)他說。
【理論知識(shí)對(duì)于駕駛員的實(shí)際航行沒有用，你認(rèn)為的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，根本就不用懷疑自己。但是一個(gè)只擁有駕駛技術(shù)的駕駛員，是沒有辦法應(yīng)對(duì)獨(dú)立航行中的所有問題的。掌握一定的理論知識(shí)，能夠幫助我們更好的了解自己的星艦，還有我們將要面對(duì)的這個(gè)大而可畏的宇宙。就像是一個(gè)真正的劍客，或早或晚，總是要去了解自己手中的劍，還有自己所要面對(duì)的敵人的。】
當(dāng)時(shí)的卞教官其實(shí)并沒有完全理解米瑞可教官所說的話，只是記住了一點(diǎn)，除了學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)之外，學(xué)習(xí)更多關(guān)于星艦方方面面的知識(shí)，一定是有用的。
“星艦的動(dòng)力系統(tǒng)是經(jīng)歷過很多次改進(jìn)和變革的，具體的內(nèi)容我們?cè)谝院蟮恼n程中會(huì)詳細(xì)的講解。目前軍隊(duì)中最流行的是六驅(qū)動(dòng)器的星艦，這六個(gè)驅(qū)動(dòng)器分別是主驅(qū)動(dòng)器，備用驅(qū)動(dòng)器和四象驅(qū)動(dòng)器。這種星艦的優(yōu)勢(shì)在于駕駛門檻低，維護(hù)方便，即便是初學(xué)者也能輕松的掌握，但是外圈的諸位應(yīng)該很清楚了，這種星艦的動(dòng)力不夠強(qiáng)勁，能源利用效率也非常有限，在長(zhǎng)途航行中并不是什么好的選擇?！?p> 內(nèi)圈的姑娘們?cè)僖淮位仡^，發(fā)現(xiàn)外圈的大佬們都在點(diǎn)頭，也跟著一起點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛這樣就能距離大佬更近一點(diǎn)了。
“對(duì)于初學(xué)者來說，六驅(qū)動(dòng)器是一個(gè)很好的選擇。但是對(duì)于技術(shù)想要更進(jìn)一層的人來說，六驅(qū)動(dòng)器就不是最好的選擇了，我個(gè)人建議，如果對(duì)于自己手速和操作細(xì)節(jié)有一定要求的，可以選取流動(dòng)驅(qū)動(dòng)器的星艦，你們可以從六個(gè)驅(qū)動(dòng)器開始，慢慢增加驅(qū)動(dòng)器的數(shù)量，目前這種類型的星艦的最高紀(jì)錄是二十四個(gè)驅(qū)動(dòng)器，這個(gè)記錄也是由米瑞可教官保持的，她和她的奇跡小隊(duì)也是流動(dòng)驅(qū)動(dòng)器發(fā)明者?！?p> 聽到卞教官的話，很多姑娘露出了震驚的表情，她們都知道奇跡小隊(duì)的探索艦是非常特別的，但是沒想到居然開創(chuàng)了一個(gè)全新的流派，而且還將這種流派發(fā)揚(yáng)光大了。
現(xiàn)在喜歡模擬星艦駕駛的人，絕對(duì)都嘗試過流動(dòng)驅(qū)動(dòng)器的星艦，只不過……這種類型的星艦對(duì)于駕駛者的要求是真的很高……不是一般的人能夠嘗試的……
“除了流動(dòng)驅(qū)動(dòng)器的星艦以外，還有一種我非常推薦大家進(jìn)行嘗試的……就是雙驅(qū)動(dòng)器的星艦。這種星艦雖然沒有六驅(qū)動(dòng)器那樣靈活，方便駕馭，但是能源利用效率高，操作簡(jiǎn)單。最重要的是，在驅(qū)動(dòng)器受損的情況下，如果有足夠的雙驅(qū)動(dòng)器星艦的駕駛經(jīng)驗(yàn)的話，對(duì)我們是有很大幫助的?！?p> 卞教官說到這里，盯著G看了一眼，然后點(diǎn)開了一個(gè)視頻。
G被卞教官看得莫名其妙的，但是一看到那個(gè)視頻，她就知道卞教官為什么要看他了……正在播放的那個(gè)視頻是她十三歲的時(shí)候，第一次拿到成年組最高獎(jiǎng)的參賽視頻……
因?yàn)槭q第一參加比賽的時(shí)候，她就拿到了成年組的前三名，所以十三歲參賽的時(shí)候，她有點(diǎn)膨脹，在航程的前半段居然損失了過半的驅(qū)動(dòng)器……
她當(dāng)時(shí)還比較年輕，最多也就只能駕馭十二個(gè)流動(dòng)驅(qū)動(dòng)器，比賽的時(shí)候?yàn)榱朔€(wěn)妥起見，她只選擇了十個(gè)驅(qū)動(dòng)器，損失了一半的驅(qū)動(dòng)器之后，她連常規(guī)的六驅(qū)動(dòng)器的布局模式都不能使用了。
“這駕駛員是誰??？也太浪了吧？怎么賽程還沒過半就只剩五個(gè)驅(qū)動(dòng)器了？”
G正回憶著當(dāng)時(shí)那糟心的經(jīng)歷呢，旁邊就有人議論了起來……
呃……不是她，不是她……那個(gè)浪掉一半驅(qū)動(dòng)器的人不是她……