進(jìn)入新班級之后，剛開始上課大概一個多月的時間里，我是不認(rèn)識某人的。
通過摸底，老師大概得知了班上各個同學(xué)的成績。
只記得在選任課代表的時候，某人因為數(shù)學(xué)成績最高，因而成為了數(shù)學(xué)課代表。
何女士站在講臺之上問道:“數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)最高的請舉手?”
我是坐在教室門口那一排，只瞥見中間那組某個角落里面有一只手舉了起來。
“以后你就是數(shù)學(xué)課代表了?！焙闻空f道。
這是記憶里能搜尋到的關(guān)于某人最早的印象，模糊到甚至連聲音和輪廓都沒有。
我和他第一次真正意義上有交流是在一次發(fā)試卷的時候。
經(jīng)歷過學(xué)生時代的同學(xué)們應(yīng)該都挺有感觸的。
一張接著一張的模擬卷飄飄然飄到桌子上，帶著點些微的淡淡的紙香。
按照正常的人反應(yīng)來說應(yīng)該對于這種能夠檢驗我們學(xué)習(xí)成果，并且可以鍛煉我們的知識運用能力、包含課本智慧結(jié)晶玩意兒，我們應(yīng)該抱有崇高的敬意……
可是……這玩意兒是數(shù)學(xué)試卷……啊啊啊……
我和我兩個美女同桌正幽怨的看著桌子上一張又一張的試卷堆疊，面面相覷且熱淚盈眶（bushi )。
這時剛好看見面前正在發(fā)試卷的數(shù)學(xué)課代表，比較自來熟的我當(dāng)時就鬼使神差的略帶諂媚的問了句:“可不可以…不寫呀?”
“不可以呢。”他微笑道。
“噢……”我耷拉著腦袋趴在了桌子上，拿起筆在草稿紙上畫圈圈。
該寫的試卷還是要寫的。
我也不知道當(dāng)時為什么要問那么一句，可能是腦抽吧。
畢竟人家當(dāng)時又不認(rèn)識我，而且他還是課代表，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)是分內(nèi)之事。
課間輪到我擦黑板的時候，他正好和他的室友在過道里玩兒。
可能是出于寫試卷那個插曲吧，我問他:“你叫什么名字呀？”
他：“XXX，但是花名冊上把姓氏印錯了。其實我是姓X?！?p> 我“真的假的？”我去講臺上拿起花名冊一看，既然真的是。
“你的名字還挺特別的?！?p> “是吧？我也覺得?！?p> “哈哈。”
…………
我后來才知道，其實那天他報的是他室友的名字。真是有夠損的。
之后在一些上課的間隙，我會時不時看向那邊，并且試圖引起他的注意。
那個時候的心理大抵是出于新鮮感，遇見了個新的玩伴，畢竟我也不是上課能坐的端端正正，認(rèn)真聽課的那一類人。
有一次課間他給我扔過來了一支筆，小米的，還蠻好用的。
從那之后直到如今，我基本上都在回購這一種筆。后來那一只用空了之后筆殼一直我收藏著，不過這都是后話了。
算起來這應(yīng)該是我第一次收到他的禮物，居然是一支筆。
第二件禮物是八重櫻的一個小手辦，直到如今還在我的箱子里面，我叫它小八。
直到后來，小狗掛件，熊貓掛件，小熊玩偶的出現(xiàn)，讓我瞬間意識到，可能送這類玩意兒給女孩子是某個人的特殊癖好。
甚至提及那個小狗掛件的時候，某人總是親切的給人家取名為：狗兒子。
呸～
真的土！
對吧？小y同學(xué)？
鳶聲向云初
直到現(xiàn)在，它們還代替了你跟在我身邊，果然，物品比感情變數(shù)小很多哇～