第六章 作弊?。?/h1>
“周老師，都是他們男生，占場(chǎng)地都半節(jié)課了，我們想玩會(huì)，就是不讓?！?p> “就是，體育老師都說(shuō)了，讓我們?nèi)?chǎng)地玩，他們連老師的話(huà)都不聽(tīng)?！?p> “仗著他們有勁唄，哼！都是蠻勁?！?p> 周老師的辦公室里，女孩子們嘰嘰喳喳地一頓告狀，林向東三人愣是連嘴都插不上。
“好啦好啦！我都聽(tīng)明白了，不就這點(diǎn)小事嘛，還值當(dāng)?shù)耐嗤瑢W(xué)吵起來(lái)？”
“不是，周老師，你沒(méi)聽(tīng)明白，是他們女生，一上來(lái)就趕我們走…..”
機(jī)靈的阿根瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，趕緊表明己方的態(tài)度。
“行啦行啦！我不管你們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，是不是你們?yōu)榱藸?zhēng)場(chǎng)地吵起來(lái)了吧？”
“是不是把同學(xué)弄傷了吧？”
“是不是班干部帶頭吧？”
周老師三連問(wèn)，把阿根想說(shuō)的話(huà)全部堵回嘴里，幾個(gè)人只剩下默默地點(diǎn)頭。
“那不就結(jié)啦？這是很影響班級(jí)榮譽(yù)的事情，你們沒(méi)有人是對(duì)的，所以，也不用在我這爭(zhēng)辯，我不聽(tīng)。”
周老師當(dāng)班主任多年，對(duì)付這幫小魔怪的大智慧可有的是！她迅速壓制雙方的鋒芒。
“特別是林向東和蓉蓉，一個(gè)學(xué)習(xí)委員，一個(gè)中隊(duì)委，就不知道帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致？男生發(fā)揚(yáng)一下，讓讓女生就不行？”
“我們不是不讓?zhuān)撬齻儭?p> 林向東覺(jué)得有必要再好好強(qiáng)調(diào)一下這場(chǎng)性別大戰(zhàn)的由來(lái)。
“她們?cè)趺戳?，她們是你們的同學(xué)！女孩子本來(lái)就柔弱，你們男孩子的剛硬，不應(yīng)該表現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)部吧！再說(shuō)了，我聽(tīng)盧老師說(shuō)，這開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，你就搗蛋來(lái)著是吧？”
周老師巧妙地將話(huà)題一轉(zhuǎn)，目標(biāo)直指?jìng)€(gè)人問(wèn)題。林向東只得閉嘴，認(rèn)罪領(lǐng)罰！
從辦公室出來(lái)，中午放學(xué)時(shí)間剛剛過(guò)，阿根和羅超依舊忿忿不平：
“哼！明顯偏袒女生！”
“就是，他們女生那么狂，老師就不管，下回有機(jī)會(huì)，還不得更狂?。 ?p> 林向東倒顯得有些滿(mǎn)不在乎。
招呼著兩個(gè)伙伴疾步奔向自行車(chē)棚。
“別生悶氣啦！哪個(gè)老師不偏袒女生的？誰(shuí)叫咱打小就調(diào)皮搗蛋呢！走啦走啦！快點(diǎn)回家吃午飯吧！下午還有周老師的課呢！”
男孩子就是心大，一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，不一會(huì)就拋諸腦后。
三個(gè)小伙伴飛快地騎著車(chē)，駛出校門(mén)。
“對(duì)了，向東，你知道為什么曉葦這么晚才來(lái)上課嗎？”
“那誰(shuí)知道，沒(méi)準(zhǔn)人家家里有事唄！他們家好像春節(jié)假期回來(lái)得就晚?！?p> “那你想知道不？”
“怎么？有內(nèi)幕？”
正聊著，阿根忽然捏閘停車(chē)，羅、林二人不知何故，也跟著停下來(lái)。
“咋啦？這內(nèi)幕是有多大？還必須停下來(lái)慢慢講?。俊?p> “內(nèi)幕的確很大，不過(guò)，這個(gè)內(nèi)幕嘛，需要向東自己去揭開(kāi)啦！哈哈！”
阿根不懷好意地笑著，用手指了指道路前方，那穿著藏青色梅花牌運(yùn)動(dòng)服的背影。
“呦！曉葦，咋還不回家??？你車(chē)呢？”
羅超順著阿根所指，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，壞壞地騎車(chē)追上那道背影。
“今天沒(méi)騎，我爸送我來(lái)上學(xué)的，對(duì)了，你們這才被周老師放出來(lái)啊？”
“可不？周老師太厲害了，不知不覺(jué)就給我們仨扣了個(gè)煽動(dòng)罪。連分辨的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！”
提起傷心事，羅超甚至忘記了自己過(guò)來(lái)搭訕的目的。
“行啦行啦！你那點(diǎn)傷心事回家說(shuō)去吧！沒(méi)見(jiàn)人家向東一個(gè)勁懟你車(chē)燈了嗎？一點(diǎn)眼力都沒(méi)有！”
阿根嘿嘿笑著，一把拽過(guò)羅超，
“咱倆自己走吧！有的人啊，注定是要叛變的嘍！”
羅超倒是還想說(shuō)兩句玩笑話(huà)，卻被阿根拽得，差點(diǎn)從自行車(chē)上掉下來(lái)。
“哎！你別拽我呀！，別拉別拉……”
“好啦好啦！我跟你走就是！”
二人肩并肩向前騎行，終于給林向東留下了和女神獨(dú)處的機(jī)會(huì)。
“同學(xué)，上車(chē)不？鳳凰二八，出了名的大拿！”
林向東瀟灑地拍了拍自己的后座。
“嗯！”
曉葦脆生生地答應(yīng)著。
她不等林向東停車(chē)，很嫻熟地抓住車(chē)身，輕輕一蹦，穩(wěn)穩(wěn)地側(cè)坐在車(chē)后，順手輕輕扶了扶林向東的腰。
曉葦?shù)膭?dòng)作很輕盈、很熟練，林向東的車(chē)把甚至都沒(méi)有怎么顫動(dòng)。
“今天你這球扣得可真漂亮！”
“看到啦？嘿嘿！小露一手而已！”
“哼！也就是我不在，不然，一準(zhǔn)揭了你的老底！”
“那多沒(méi)勁，生活不就是應(yīng)該充滿(mǎn)驚喜嘛！對(duì)了，你今天遲到了誒！”
“別提了，我都差點(diǎn)見(jiàn)不到你們呢！”
“呃？”
“都怪我爸啦！他非得要我去成都讀高中，連學(xué)校都聯(lián)系好了。本來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期就讓我過(guò)去適應(yīng)一下環(huán)境的！”
“好么，開(kāi)學(xué)前聚會(huì)，我們還說(shuō)起你要考成都呢！差點(diǎn)被我言中！”
“我才不在成都呆著呢！誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，多無(wú)聊！”
“這么大的決定，你爸不和你商量的嗎？太專(zhuān)制了吧！”
“家長(zhǎng)有不專(zhuān)制的嗎？他連這邊的退學(xué)都給我辦好了，要不今天我能晚嗎？我爸被我鬧得沒(méi)招了，這才帶我過(guò)來(lái)，又現(xiàn)補(bǔ)的入學(xué)手續(xù)嘛！”
“好么，你爸夠有魄力的！虧了你沒(méi)去成都，那地方可不如咱這世外桃源，大城市里沒(méi)山?jīng)]水的，多無(wú)聊！”
由于錯(cuò)開(kāi)了放學(xué)高峰期，路上比較僻靜。兩人就這么悠閑地共乘一輛車(chē)，邊騎邊聊。
不大會(huì)功夫，曉葦家就在眼前。
林向東避開(kāi)樓體正面，從側(cè)后方把車(chē)停下，將車(chē)體向左微微傾斜，方便曉葦下車(chē)。
“快點(diǎn)回去吧！咱們下午見(jiàn)！”
“嗯！對(duì)了，告訴你個(gè)秘密，后天何仙姑的化學(xué)課，她要搞開(kāi)學(xué)隨堂考！”
“你確定？”
“確定，我補(bǔ)辦手續(xù)的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)到的！而且，題目是從南大附中去年同期考卷里出！”
“OK！下午咱們統(tǒng)一行動(dòng)，讓大家都有防備！你還是負(fù)責(zé)女生。但千萬(wàn)不要走漏風(fēng)聲！”
何仙姑，顧名思義，人長(zhǎng)得又白凈又漂亮，走起路來(lái)氣質(zhì)優(yōu)雅大方，如仙子下凡。
尤其是習(xí)得一手好飛鏢，粉筆頭飛舞起來(lái)，出神入化，指哪打哪！
但凡上過(guò)她課的學(xué)生，無(wú)不贊其毫不辜負(fù)“仙姑”的美名。
這種突擊考試絕對(duì)是她擅長(zhǎng)的風(fēng)格！
一般考試時(shí)，別的老師大多來(lái)回巡視，亦或假裝溜達(dá)到走廊，卻暗中從后門(mén)進(jìn)行監(jiān)視。
唯獨(dú)何仙姑與眾不同，她只需要大喇喇站在講臺(tái)上，用那冷峻的目光掃視全場(chǎng)。
因?yàn)?，但凡看到她手里把玩著的粉筆頭，幾乎沒(méi)有人再有作弊的心思。
初中化學(xué)并不算太難，林向東寒假閉關(guān)期間，恰好做過(guò)這套卷子。
接到曉葦提前報(bào)信，他把卷子給同學(xué)們挨個(gè)發(fā)了一個(gè)遍，班里的同學(xué)，對(duì)這次“突擊測(cè)驗(yàn)”準(zhǔn)備得，那一個(gè)個(gè)是枕戈待旦，蓄勢(shì)待發(fā)。
用羅超的話(huà)來(lái)形容大家的情緒：
“我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有這么渴望過(guò)考試的來(lái)臨！”
果不其然，面對(duì)何仙姑給大家準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)大禮，大家應(yīng)對(duì)起來(lái)都還算從容。林向東更是提前十分鐘完成了答卷。
無(wú)奈何仙姑規(guī)定，不允許提前交卷，自己只好無(wú)聊地在草稿紙上默寫(xiě)《沁園春.雪》。
他很喜歡主席那大氣磅礴的精神境界。
“叮鈴鈴”
下課鈴剛剛響起，何仙姑猛地扔掉粉筆頭們，拿起教鞭，在講臺(tái)上一頓猛敲：
“交卷交卷，不許再寫(xiě)啦！平時(shí)不用功，放假就知道玩，這會(huì)想起著急啦？有用嗎？”
終于熬到交卷時(shí)間，林向東舒舒服服地伸了一個(gè)懶腰，順手捋了捋頭發(fā)，努力讓自己像江口洋介一樣站起身，踩著偶像的步子走上講臺(tái)，交卷走人。
“哎！林向東，你等一會(huì)！”
剛把卷子放上講臺(tái)，林向東就被何老師給叫住了。
直到所有同學(xué)都交完卷子，她這才平靜地對(duì)林向東說(shuō)道：
“走，幫我把卷子抱回辦公室！”
臨出教室前，還叫住了班長(zhǎng)王彤：
“給林向東請(qǐng)個(gè)假，下節(jié)課，他可能晚點(diǎn)來(lái)上！”
不明所以的林向東在一旁抱著卷子，聽(tīng)得滿(mǎn)頭黑線(xiàn)。
回到辦公室，何仙姑迅速收起剛才那才一路和大家熱情打招呼的溫柔笑臉，嚴(yán)肅地命令林向東站到自己辦公桌前，聽(tīng)候發(fā)落：
“林向東啊林向東，沒(méi)想到你堂堂學(xué)習(xí)委員，竟然公然組織大伙集體作弊！”
“??？何老師，我沒(méi)有！”
“還說(shuō)沒(méi)有，還跟我嘴硬是吧！我剛才是給你留著面子呢！你明不明白！”
何老師一邊數(shù)落著林向東，一邊用手指頭在辦公桌上敲擊著。林向東毫不懷疑如果不是在辦公室，這手指頭絕對(duì)能戳到自己腦門(mén)上來(lái)。
“何老師，您是不是誤會(huì)了？我真沒(méi)作弊！”
見(jiàn)到何老師如此嚴(yán)厲，林向東心中有點(diǎn)膽顫，該不會(huì)是自己的應(yīng)試計(jì)劃被識(shí)破了吧？
“林向東，不要以為你成績(jī)好，就可以為所欲為，老師們就舍不得處罰你！我告訴你，作弊是很?chē)?yán)重的道德品質(zhì)問(wèn)題，要是再加上撒謊，你可就沒(méi)救啦！”
自己的確沒(méi)有作弊，更沒(méi)有組織大家作弊，他們只是意外地提前知道考卷內(nèi)容而已。林向東覺(jué)得何老師把這件事?tīng)砍兜降赖缕焚|(zhì)上，這是他不能接受的！
“我沒(méi)做就是沒(méi)做，我的道德品質(zhì)再差，也不需要您救！”
“你還跟我硬是吧！等我拿出證據(jù)來(lái)，你可別哭！哼！我告訴你，我教學(xué)快十年了，就你那點(diǎn)把戲，還想騙得過(guò)我？”
嘿！這初中最后一個(gè)學(xué)期，咋就這么流年不利？咋什么怪事都能發(fā)生在自己身上？
林向東心里暗自揣摩，他倒是很想知道，何仙姑是怎么知道考題泄露的事的？她到底有什么證據(jù)，證明自己作弊。
“我來(lái)問(wèn)你，大家都在認(rèn)真做卷子，你最后十分鐘在干嘛？趴桌上寫(xiě)個(gè)不停，不是打小抄是干嘛？”
“我……”
“別急，我知道你要辯解，先聽(tīng)我說(shuō)完，其次，我讓交卷那會(huì)，你忽然伸個(gè)那么夸張的懶腰。怎么就這么巧？你背后一排的同學(xué)臨交卷那會(huì)玩了命地寫(xiě)，平時(shí)成績(jī)都不行，咋就最后這么幾分鐘，集體智商爆棚啦？”
“還有，站起來(lái)交卷的時(shí)候，你撓哪門(mén)子頭皮？走個(gè)路吧，一步三晃的，這不是明顯在發(fā)暗號(hào)嗎？”
林向東被何老師的臆想打敗，他也不知道這位仙姑哪來(lái)的自信，竟然憑揣測(cè)就能給自己定罪。
“何老師，我的草稿紙還在桌上攤著呢，要不，您受累檢查一下吧？我只是在默寫(xiě)《沁園春.雪》而已。伸懶腰，撓頭皮，難道寫(xiě)了一節(jié)課的卷子，我連這點(diǎn)放松的自由都沒(méi)有嗎？”
“切！還《沁園春.雪》呢！你知道這是化學(xué)課嗎？”
“您又不讓提前交卷，我答完題，自己寫(xiě)寫(xiě)字也犯法嗎？”
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就接連挨罰，林向東心情本就不好，這一被冤枉，那急脾氣蹭蹭直往上串。
師生倆的爭(zhēng)鬧，很快吸引了隔壁屋不少老師。班主任周老師聞聲，快步趕來(lái)。
“看見(jiàn)了嗎？周老師，這就是你們班的尖子生，張狂得不得了啊！都敢在我的辦公室撒野啦！”
看到周老師也圍攏過(guò)來(lái)，何仙姑如同找到了救兵，忍不住將她拉過(guò)來(lái)評(píng)理。
“別急別急，林向東，有話(huà)好好說(shuō)，不許跟老師嚷嚷?！?p> 周老師剛進(jìn)門(mén)，雖然還沒(méi)明白事情緣由，但是尊師重教，這總是沒(méi)錯(cuò)的！所以她選擇先壓制林向東的脾氣。
“林向東，今天我不和你爭(zhēng)辯，你等我判完卷子的，好吧！咱們用事實(shí)說(shuō)話(huà)！”
眼見(jiàn)林向東像頭即將發(fā)怒的小獅子，何老師的言語(yǔ)也有所讓步，她隱約對(duì)自己的妄加猜測(cè)略有些后悔，畢竟沒(méi)有抓到現(xiàn)行，如果自己真的誤會(huì)了孩子，豈不是很沒(méi)有面子？
學(xué)生和老師爭(zhēng)執(zhí)，畢竟影響不好，為了不擴(kuò)大事態(tài)，周老師趕忙把向東帶回自己的辦公室。
“林向東，你到底作弊沒(méi)有？”
“沒(méi)有！她冤枉人！”
林向東梗著脖子，滿(mǎn)臉通紅！
“你也別急著生氣，老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故冤枉一個(gè)學(xué)生，何老師跟你又沒(méi)仇！不過(guò)，作為班主任，我是相信你的，這樣！你先回去上課！別在同學(xué)之間說(shuō)這個(gè)事！何老師那，我再去調(diào)查調(diào)查，好不好？”
下午的課，林向東壓根沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還因?yàn)樽呱瘢蝗握n老師兩次點(diǎn)名。
放學(xué)后，阿根和羅超覺(jué)得好友狀態(tài)不對(duì)勁，回家的路上，不停地追問(wèn)，林向東愣是忍住沒(méi)有告知他們事情真相。
他信守了對(duì)周老師的承諾！他也相信，周老師會(huì)給自己一個(gè)公平的結(jié)果！