各人各懷心思的不敢亂言，本來這班主任的安排早就都落實(shí)到位，為何現(xiàn)下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要各班主任自薦去當(dāng)六1班的班主任？
這六1班可是學(xué)校一直以來的‘名班’，接手的班主任不是帶一學(xué)期不舒服請(qǐng)假休養(yǎng)，就是直接辭職了事，特別是剛應(yīng)聘來的新老師更是沒教完到學(xué)期結(jié)束就直接甩手走人的也有幾個(gè)。
這么些個(gè)在學(xué)校教了幾年的班主任誰人不知誰人不懂，且不說人人早都已經(jīng)做好接手新班級(jí)的計(jì)劃。
若是其他的班級(jí)還可能調(diào)換一下也無謂，這六1班馬上一年后就要畢業(yè)，一年的的時(shí)間，這般的班級(jí)誰都沒有勇氣去挑戰(zhàn)，就算有勇氣挑戰(zhàn)，能握到好方法教好，那也需要更長的時(shí)間磨練，更別談?dòng)锌赡艿綍r(shí)教不好，連自己的名聲搭上都有可能。
所以，這是誰都不敢碰的榴蓮殼，誰碰誰知道。
大家都心照不宣的沒有發(fā)言。
會(huì)議室內(nèi)鴉雀無聲，丘校長的黑眼珠在眼底左右上下的轉(zhuǎn)動(dòng)著，左瞧瞧，右晃晃，老花眼鏡又直直的垂在高挺的鼻梁上。
又輕咳一聲，挺了身姿的說著：“本來呢，這六1班的班主任上學(xué)期就要定下來的，后面我們幾個(gè)商量了一下，想著再招一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，算是為六1班注入新的師資，誰知這招的老師經(jīng)我們一合計(jì)都不合適?！?p> 蔡老師聽完心里犯嘀咕：還新的師資？這些年注入的新師資還會(huì)少嗎？多一個(gè)和少一個(gè)對(duì)于六1班這般的班級(jí)來說有何區(qū)別？
校長話剛說完，又是一聲咳傳來，握起眼前的保溫杯，一口喝完，老氣橫秋的說：“這今日都開學(xué)了，還沒班主任到位，我這憂心啊，吃不香睡不寐?。 ?p> 手里的保溫杯緊緊的握著，眼神不斷掃向兩邊，見大家都不為所動(dòng)，把保溫杯重重一放，又接著道：“哎，這六1班也是我們迎陽小學(xué)大家庭的一份子，還是大哥的那頭，大哥都不好，這些小的班級(jí)還能好嗎？”
李主任聽著，眼神溜了兩邊靜默的各位班主任，見大家神色淡淡，也開口起聲：“剛校長說得對(duì)，今日已是開學(xué)，所以六1班班主任之職位，一會(huì)兒定要落實(shí)下來，如若大家都不表態(tài)，那就....”
他是故意留聲尾的，就是想再給給機(jī)會(huì)，若是有人主動(dòng)自薦就好，若是沒有，那就只能是采取措施。
就看誰運(yùn)氣好，誰運(yùn)氣不好，運(yùn)氣好的抽中了你，那也是沒辦法的啦，誰叫偌大的一個(gè)迎陽小學(xué)，沒有一個(gè)老師主動(dòng)上位。
會(huì)議室還是沉默靜寂，老師們都垂首低眸的看著眼前的東西，誰也沒看誰，誰也不敢出言。
此刻坐在最后一座位的陳老師，一臉的平靜，手中握著的筆好似會(huì)懂人意，隨著手指的慢晃就輕巧轉(zhuǎn)動(dòng)起來，似那舞臺(tái)上的舞者，舞步多姿，更似那日見到那孩子，本有一雙清澈明透的眼眸，靈動(dòng)閃爍。
可是，那雙眼卻蒙上失望無助的流光。
自己做了幾十年的老師，雖談不上有多光榮高大，但也不忍看那失望的表情。