少女病了，沒(méi)有任何的緣由。
發(fā)燒、囈語(yǔ)、驚悸……
“你還好吧?！鄙倌曜谏倥纳磉?，他本不想和少女有過(guò)多的肢體接觸，但是在少女的要求下，少年只能緊緊握緊少女的手。
“能做些什么呢？”他低聲呢喃道，與其說(shuō)是在詢問(wèn)少女，似乎更像是自言自語(yǔ)。
少女的手冰涼無(wú)比，身上卻是超出少年預(yù)期的高溫。衣服上的清新氣溫和少女特有體香，在這高溫的烘烤下在空間中一點(diǎn)點(diǎn)彌漫開，雖然的確很好聞，但卻不停地加劇著少年的不安。
——會(huì)死掉的吧……
他這么想著，只覺(jué)得胸口有些發(fā)顫。不只是胸口，咽喉、鼻翼甚至于額頭似乎都在感受到一股來(lái)自外力的無(wú)形顫動(dòng)。
“讀書吧……”
“什么？”
少女有些吃力的睜開眼睛，因?yàn)榘l(fā)燒而染紅的臉色，讓她那略顯蒼白的眼睛更是無(wú)神，“讀書給我聽……”少女用那無(wú)神的雙眼注視著少年，一種夢(mèng)囈般的語(yǔ)氣輕聲念完了這幾個(gè)字，轉(zhuǎn)而又迅速閉上眼睛，胸口沉重而無(wú)力的起伏著。
看得出來(lái)，少女似乎很是痛苦。
能做些什么呢……
讀書吧……
少女的聲音好像被整個(gè)空間給記錄了下來(lái)，原本一直在到處亂飛的三只小鳥也停息在了少女起伏的胸口。一聲不吭地注視著少年，它們夾持著毛茸茸的翅膀，目光炯炯有神地朝少年射了過(guò)來(lái)，與其說(shuō)是注視，更像是在催促著什么。
被那三只小毛球的眼睛盯的有些發(fā)虛，少年急匆匆地站起身來(lái)，走到書架前。衡量再三，他挑選了一本看起來(lái)盡可能薄的書本。
“在迷離終注定……”輕輕念出封面上的書名，少年感到一種莫名其妙的甜膩感覺(jué)，讓他忍不住想把這本書重新塞回去。但既然已經(jīng)拿到手里了，生性慵懶的他自然也就打消了這樣一個(gè)念想。
在少女身邊重新盤膝坐下，悄悄挑起目光看了眼那三只還在認(rèn)真注視著自己的小毛球，少年有些無(wú)奈的太了口氣。
【這個(gè)一頭洗剪吹短發(fā)的男人名叫江凱凱，名字有幾分可愛之意，他卻用27年時(shí)間長(zhǎng)出了一張讓小女生癡迷的邪氣壞男人臉?？上樑c愿違，妹子沒(méi)找到，反而在這個(gè)被眾人稱為事業(yè)剛剛起步的年紀(jì)，被家里急著抱孫子的老**著參加了人生第一次相親?！?p> 這一刻，少年成為了朗誦者……
“順帶一提，在那之后的數(shù)小時(shí)中，江凱凱的錢包以肉眼可見的速度，癟了……”在讀完整個(gè)小冊(cè)子的最后一句話之后，少年有一種渾身都被掏空了的感覺(jué)，他感到出奇的疲憊，勞累的感覺(jué)從已經(jīng)發(fā)麻的下肢處開始向上方蔓延。少年想站起身來(lái)，但是完全麻痹了的下肢卻已經(jīng)支撐不起他的這樣一個(gè)舉動(dòng)。
于是，意圖起身并失敗了的少年，一種奇怪而狼狽的姿態(tài)，四肢著地，跪倒在了少女的身邊。
“你喜歡這個(gè)故事嗎？”
“哎？”少年有些驚訝地抬起頭，發(fā)現(xiàn)少女竟然正注視著自己，雖然目光依然有些乏力無(wú)神，但是比起之前，雙瞳間多了一絲隱隱的亮光，讓少女的精神狀態(tài)看起來(lái)似乎稍許好了一些。
難道讀書真的可以緩解病癥嗎？
這么想著的少年，卻被少女再次追問(wèn)道，“你喜歡這個(gè)故事嗎？”
有些尷尬地摸了摸頭，“說(shuō)實(shí)話，不是特別喜歡?！?p> “為什么呢？”
“因?yàn)榭傆X(jué)得好像有點(diǎn)兒無(wú)聊。”內(nèi)心有著一種背后議論他人是非的自責(zé)感，少年不好意思地摸了摸自己的后腦勺。
少女朝著少年眨了眨眼睛，她的呼吸聲有些沉重，胸口的起伏也時(shí)而平緩，時(shí)而劇烈。然而神奇的是，那三只平時(shí)顯得很膽小，稍有些風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)飛離的小鳥卻依舊固執(zhí)地停息在少女起伏的胸口。
不過(guò)讓少年慶幸的是，它們好像再一次睡著了，鎖著脖子，完完全全地變成了三個(gè)放置在少女胸口的毛球。
沒(méi)有了三只小鳥目光監(jiān)視的少年，感到一種詭異的輕松感覺(jué)。
“是單個(gè)事件性的故事……”少女的語(yǔ)氣低沉，聲音就好像是從咽喉中無(wú)意滑出的一般，如果不是少年的身子俯的比較低，或許有可能都聽不清她剛才究竟講了些什么。
生怕錯(cuò)過(guò)少女的言語(yǔ)，少年進(jìn)一步低下身來(lái)，耳朵都快貼到少女的嘴唇上了。
“沒(méi)有太多的跌宕起伏，情節(jié)設(shè)計(jì)也并不復(fù)雜，單純地以相親這一事件作為故事主線，場(chǎng)景也很集中。因?yàn)橄嘤H這一事件的特性，整個(gè)故事基本依靠對(duì)話來(lái)展現(xiàn)出來(lái)，因此對(duì)作者的要求很高?！鄙倥豢跉庹f(shuō)了好多，好像是長(zhǎng)長(zhǎng)地憋住氣了一般，說(shuō)完后的少女開始用力喘息了起來(lái)。呼吸困難的她，連少年的“你沒(méi)事吧”的關(guān)心似乎都無(wú)力回應(yīng)了。少女用力閉著眼睛，發(fā)紅的臉頰滲透出讓人不安的熱意。
“……沒(méi)有亮點(diǎn)……”
少女吃力地吐出了這四個(gè)字，呼吸也慢慢放緩，她似乎在積蓄力量。于是，原本打算插嘴的少年選擇了沉默。
“作者或許是希望通過(guò)雙方彼此之間的潛臺(tái)詞來(lái)表現(xiàn)整個(gè)故事，通過(guò)對(duì)于臺(tái)詞的打磨來(lái)強(qiáng)化文學(xué)性……但是很可惜，沒(méi)有懸念感是整個(gè)故事的最致命性存在，一切都顯得理所當(dāng)然且合情合理。故事上，失去了腦洞和懸念，加之篇幅性限制和結(jié)構(gòu)性平庸，并沒(méi)有什么太多的看點(diǎn)。而概念性的東西也比較弱化，也沒(méi)有看出什么過(guò)于深刻和發(fā)人深省的概念闡述，總而言之，似乎沒(méi)能看出足夠出彩的地方。”
少年悄悄地合上書本，看著一邊喘著氣，一邊評(píng)價(jià)著的少女。他好幾次想開口，卻都沒(méi)能找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。雖然少女一再因?yàn)樯眢w原因而有所中斷，但少年都沒(méi)忍心開口打斷她的評(píng)述。直到少女低聲問(wèn)了句：你覺(jué)得呢，少年才得以開口表述自己的見解。
少年的手指輕輕敲擊著封面的標(biāo)題，“乍一看這個(gè)題目還以為會(huì)是一個(gè)甜得發(fā)膩的故事，至少單從文風(fēng)上來(lái)說(shuō)應(yīng)該和故事標(biāo)題相契合，至少單從文筆上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一種散發(fā)著清新文藝氣息的細(xì)膩筆觸才是。但整個(gè)閱讀體驗(yàn)卻和題目風(fēng)格不搭，果然比起現(xiàn)在這么一個(gè)有些不明所以的文藝范兒的題目，我還是覺(jué)得《你們倆都給我相親去》這樣簡(jiǎn)單粗暴的標(biāo)題更符合才是?！边@么說(shuō)著，少年的臉上露出了一種調(diào)皮的笑容。
“文學(xué)啊……是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的……”少女這么說(shuō)著，吃力地翻動(dòng)了一下身子，側(cè)過(guò)身來(lái)，她雙瞳輕啟，爐火中的火光正好倒映在烏色的瞳眸間，閃爍出一種跳動(dòng)著的光澤，“單以文筆為例，細(xì)膩詳盡的筆觸或許會(huì)被人稱贊為文筆出眾，但是在另一批人看來(lái)可能就成了矯揉造作和故意炫技；同樣的，精于求簡(jiǎn)的文風(fēng)也許是追求極簡(jiǎn)主義的獨(dú)特美學(xué)，讀來(lái)充斥著濃郁鄉(xiāng)土味和大眾風(fēng)的文字也有可能是某種接地氣的文學(xué)追求，但在另一些人眼里有可能是文筆不好的反面教材的典型?！鄙倥焓肿プ×松倌甑氖郑倌曛挥X(jué)得整個(gè)身子不自覺(jué)地打了個(gè)激靈：少女的手似乎比起之前來(lái)變得更冷了。
“文學(xué)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的……”她這么喃喃地說(shuō)著，然后慢吞吞地閉上了眼睛，氣若游絲，每一個(gè)字的音調(diào)聽起來(lái)好像都有些變形，“文學(xué)從來(lái)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，文學(xué)只存在無(wú)盡的可能?！?p> 少女原本緊抓著少年的手無(wú)意識(shí)地松開了，她依舊在喘著氣，呼吸聲卻前所未有的發(fā)重起來(lái)，仿佛每喘一口氣都在消耗著她最后的生命。無(wú)論少年怎么請(qǐng)求，少女都只是用力地緊緊閉著雙眼，發(fā)紅的面頰上，星星點(diǎn)點(diǎn)的汗痕印證著她此刻肉體上的痛苦。
來(lái)不及多想，少年只是留下了一句“一定撐住，我去找人幫忙”，旋即匆匆忙忙地跑到屋外。
他費(fèi)力地奔跑著，比起之前意圖逃離這邊的奔跑，少年此刻的奔跑欲望似乎更為劇烈。雙臂、下肢、腰腹部，渾身都每一處神經(jīng)和肌肉都在呼應(yīng)著他，雖然許久未運(yùn)動(dòng)的骨骼關(guān)節(jié)不時(shí)發(fā)出“咔哧咔哧”的響動(dòng)，卻依然沒(méi)能讓少年放慢自己的速度。
——誠(chéng)如你所愿，我將你從迷離中帶出，試問(wèn)引路人是誰(shuí)？
快速跑著的少年，只覺(jué)得自己的腳步好像變得很輕，剛才那本書中的這段文字莫名其妙地回響在了他的腦海。
——才不是因?yàn)閾?dān)心你??！
他咬著牙，用力甩了甩自己的頭，或許是用力過(guò)度的緣故，少年一下子失去平衡摔倒在了地上。
——只是……
少年從地上爬了起來(lái)，雖然膝蓋有些隱隱作痛，但并不影響大礙，柔軟的草泥最大程度地保護(hù)了他，避免了他的受傷。
——只是希望一起去見證可能性而已……
他轉(zhuǎn)身，注視著那棟深褐色的鐘樓，心頭劇烈起伏著。
——一起去見證他們和我們的可能性……
這么想著，少年背后的鐘樓已漸漸開始變得渺小起來(lái)。