第十章 召喚

　　??“知錯能改善莫大焉，都坐下吧”。

　　潘勝聰當然也知道這是孫蓉再給自己臺階下，畢竟胡亂指的一個人，誰讓他名字這么簡單。

　　王令：“.........”。

　　但是孫蓉也不愧是大小姐，若是換成其他人肯定免不了一場口舌大戰(zhàn)。

　　孫蓉盈盈一笑表示回應(yīng)，她知道這個潘老師也不是傻子，便一拐一瘸的進教室往自己的座位上走去。

　　“孫蓉同學(xué)，你這是怎么了”。

　　潘勝聰略帶疑惑的問道，經(jīng)過多年帶班的經(jīng)驗，這明顯就是去打架了。

　　孫蓉先伸手整理了一下自己的長發(fā)，才慢悠悠的說著“剛才走的太快，不小心摔了一跤”。

　　潘勝聰也是個明眼人，為了一件小事跟孫蓉爭吵是十分的不值得，再說了這個孫蓉又不是一般人。

　　可以算是我們學(xué)校的貴賓校寶，就算明知道她說謊也不能拿她怎么樣！

　　想完也不在浪費時間直接說道“那咱們現(xiàn)在開始上課，我來教你們畫引靈符”。

　　將朱砂和靈水混合在一起，張開黃符提起毛筆，所有人都看見潘老師嫻熟的提起毛筆，在黃符上一頓亂畫。

　　不多時一張標準的鬼畫符就大功告成，剩下的事情就是聚集靈力然后將引靈猛地往天上一拋。

　　原本漂浮在虛空中的引靈符，片刻后爆發(fā)出一陣虛弱的光芒。

　　所有人都能看見一道透明的輪廓，漂浮在空氣中。

　　“我控制了靈力輸出，現(xiàn)在你們看見的就只是幽靈中最虛弱的浮靈，沒有什么傷害力。

　　現(xiàn)在我再簡單講解下除靈的方法”。

　　潘老師一般講，一只手的食指蘸了一點，然后迅速朝前一指，正中這只浮靈的眉心。

　　接著只聽見浮靈一聲慘叫，瞬間撕裂成兩半，而后化成一縷青煙消失不見。

　　“眉心處，就是幽靈通用的弱點，配合兌了靈力的朱砂，再加上一點靈力，修真者就可以輕松除靈”。

　　說話之間一揮手流光四溢，將每個人的桌面上分配好四大符篆原材料

　　“現(xiàn)在同學(xué)們可以按照我剛剛演示的步驟操作一下”。

　　然后，然后就沒了。

　　精英班不愧是精英班??！

　　教室瞬間炸開了鍋，首先是這個陳超召喚出了一名古代劊子手。

　　劊子手的身上還插著九把刀，死因是遇到有人劫法場，給亂刀砍死的。

　　郭豪召喚出了一只狗，不過渾身上下一丁點肉都沒有，只剩下骨頭，班中愛狗人士看到后紛紛表示強烈譴責(zé)。

　　也有一種說法，越是心靈純潔的人就越容易招惹到不干凈的東西，學(xué)習(xí)委員小花生恰巧應(yīng)征了這一點。

　　周圍的人內(nèi)心一陣無語心中都有一句臥槽不知該不該說?？粗賳境龅撵`物，好尼媽的彪悍！

　　孫蓉倒是召喚出一名格外美艷中年婦女，齊腰的秀發(fā)，一條長及到腳腕的修身長裙。

　　凸顯出婦女的身材身上散發(fā)出高貴的氣息鎮(zhèn)壓全場，

　　眾人剛看見時的確有些傻眼，特別是孫蓉

　　她的情緒強烈的有點不正常，是激動?高興？還是悲傷？

　　最后全班同學(xué)都成功利用手中的材料成功實現(xiàn)了一次召喚。

　　只有王令一人，遲遲沒有動手·······

　　六十中的操場，曾經(jīng)也是墳地的一部分，正因為如此現(xiàn)在才會運用符篆能看到各種各樣的東西。

　　總之，王令的擔(dān)心不是沒有道理的，無法準確控制靈力輸出，在外加這個環(huán)境因素。

　　鬼知道會召喚出一個什么奇葩的生物。

　　“王令同學(xué)為什么不畫？莫非剛剛有什么地方?jīng)]有聽懂？可以多去請教一下成功了的同學(xué)啊”。

　　請教？這明顯就是要死人的節(jié)奏，跟懂不懂完全沒關(guān)系。

　　就在王令猶豫不決實在沒辦法準備動手時，孫蓉的聲音再次打斷了潘老師的決定

　　“潘老師，你該下課了，全班同學(xué)趕著去吃午飯呢?

　　這個作業(yè)就讓王令同學(xué)一個人晚點通過視頻方式發(fā)你郵箱可以嗎？”。

　　孫蓉心中知道這個老潘就是想找機會修理一下王令。

　　可能是王令這個人外表看起來真的實在人畜無害吧！

　　個個都覺得他好欺負，小白臉一個就長的還行，嗯，以前，剛見面的時候她也是這樣認為的。

　　郭豪推了一下眼鏡嘆了口氣“是啊，潘老師，都已經(jīng)下課很久了”。

　　剛才就耽誤了那么久的時間，現(xiàn)在又遲遲不肯下課，食堂里面還有飯菜嗎？

　　“潘老師，我也贊同孫蓉同學(xué)的說法，雖說只有王令同學(xué)一個人，但是你也知道食堂搶飯的同學(xué)。

　　那看似不起眼的幾分鐘，卻也會讓幾百位學(xué)生沒飯吃，對不對”。

　　陳超當場抱怨道，不說還好一說就來氣，聽說這學(xué)校什么都還好，就是食堂的飯菜做的少。

　　吃了飯的同學(xué)叫有力氣修行等級，沒吃到飯的同學(xué)叫假裝有力氣修行辟谷之術(shù)。

　　潘勝聰聽完，孫蓉都帶頭說話了，如果自己不同意傳出虐待學(xué)生。

　　豈不是對自己以后的名聲造成嚴重影響，思考片刻妥協(xié)道“那好吧，同學(xué)們下課”。

　　王令：“·······”。

　　王令突然覺得，這個孫蓉好像對付老師還蠻有一套的。

　　但是他以后卻絕對沒有想到，對自己也很有一套。