第十章?穩(wěn)健的唯一目標(biāo)：活出人樣
恩！
話說的挺漂亮，唐輕輕點(diǎn)頭，并未過多強(qiáng)調(diào)，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為這是義務(wù)。
原因也很簡單，風(fēng)暴學(xué)園說的再好聽，依然是騙教育經(jīng)費(fèi)的騙子，這點(diǎn)無論如何也無法改變。
當(dāng)然，得益于校長無鳴的教導(dǎo)，風(fēng)暴學(xué)園上下雖然都是騙子，但全是有原則、有道德的騙子。
按無鳴的話來說，當(dāng)騙子是為了活著，但做有原則、有道德騙子，是為了活的像個(gè)人。
作為一個(gè)穩(wěn)健的男人，唐一直覺得這話非常棒，并一直朝著這個(gè)方向努力。
所以唐認(rèn)為。
騙人是為了生存。
無可厚非。
傾囊相授是為了活的像個(gè)人。
自然也是義務(wù)。
珍貴與否并不重要。
唐非常樂意傳授珍貴的【穩(wěn)字經(jīng)】，奈何總是沒人愿意學(xué)，這點(diǎn)著實(shí)令他苦悶。
好在小學(xué)弟來了。
唐內(nèi)心早已躁動(dòng)不安。
“恩，閑話少說，今日我先傳你絕技【虛空遁術(shù)】，不過在此之前，你必須先回答一個(gè)問題?！?p> “問題？”
唐昊正驚嘆唐學(xué)長的慷慨，心里咯噔了一下。
莫非是考驗(yàn)？
“沒錯(cuò)，是的，用什么精神驅(qū)動(dòng)，也就是出招時(shí)的意念，對(duì)傳承威力存在巨大影響，而所謂精神，就是從創(chuàng)造目的，是開創(chuàng)者留在傳承中的精神印記，世代傳承?！?p> “若不能領(lǐng)悟傳承的精神，并走出自己的路，哪怕習(xí)得再強(qiáng)大的傳承，最初精神驅(qū)動(dòng)不同，自然是徒具其型，威力遠(yuǎn)遜于傳承的開創(chuàng)者?！?p> “區(qū)別有多大，你且看來！”
他沒有給唐昊思考的時(shí)間，理論張口就來，而且迅速拿出兩個(gè)對(duì)比視頻。
機(jī)器人肚子上的屏幕迅速切換。
兩個(gè)演示者分別處于兩個(gè)屏幕，施展同一種不明傳承，上面用字幕標(biāo)注用什么精神驅(qū)動(dòng)。
前者的驅(qū)動(dòng)精神是守護(hù)。
后者的驅(qū)動(dòng)精神卻是狂怒。
前者用正確的精神驅(qū)動(dòng)，一擊粉碎了一座山，后者用錯(cuò)誤的精神驅(qū)動(dòng)，卻只能當(dāng)碎石機(jī)。
差距之大一目了然。
“原來是這樣！”
有了演示案例，唐昊被唬的一愣愣的，完全信了這話。
其實(shí)這話倒也沒錯(cuò)。
無數(shù)強(qiáng)大的星空戰(zhàn)士都說過這話。
問題是現(xiàn)在說這話的是唐。
不熟悉的人倒還好。
若是熟悉的人。
比如聞天。
他不太放心，又鬼鬼祟祟折了回來，貓著腰，躲在百米外的小灌木叢后。
視頻雖然看不到，但是剛才那番理論一字不落，聞天聽得真真切切，嘴角肌肉逐漸開會(huì)不聽使喚，一抽一抽的，格外喜感。
唐卻進(jìn)入了狀態(tài)。
“沒錯(cuò)，正是如此，合格世間不存在一模一樣的人，為何無論任何傳承，最強(qiáng)者都是初代開創(chuàng)者?！?p> “所以要學(xué)【穩(wěn)字經(jīng)】，自當(dāng)從精神出發(fā)，全盤了解其創(chuàng)造過程原理，開創(chuàng)自己的路，而非照貓畫虎?！?p> “記住，學(xué)習(xí)任何絕技，都是需謹(jǐn)記，不要被強(qiáng)大的威力所迷惑，迷失本心！”
首次嘗試當(dāng)老師的滋味，唐越說越有感覺，一股高人風(fēng)范撲面而來。
像極了絕世高手指點(diǎn)后輩。
聞天貓?jiān)诠嗄緟埠螅於伎斐橥崃恕?p> ‘淦，我以為我的演技已經(jīng)夠精湛，沒想到，唐這小子比我還溜！’
作為風(fēng)暴學(xué)園影帝，他覺得影帝之位可能不保。
在無比強(qiáng)大的演技下。
初出茅廬的唐昊毫無還手之力。
“是，學(xué)弟受教了！”
感覺又學(xué)到了什么東西，他感激地行了個(gè)禮。
恩！
唐輕飄飄地?fù)]揮手。
“明白就好，不必多禮，現(xiàn)在，回到最初的精神驅(qū)動(dòng)，而我要問的就是，你覺得穩(wěn)健的目的是什么？”
解析了精神驅(qū)動(dòng)的重要性，他迅速進(jìn)入狀態(tài)，回歸穩(wěn)字經(jīng)的核心。
“……”
問題一出口，唐昊瞬間陷入了迷茫。
穩(wěn)健的目的是什么？
自然茍唄！
地球人都知道。
可唐是誰？
風(fēng)暴學(xué)園學(xué)長，年紀(jì)輕輕就自創(chuàng)【穩(wěn)字經(jīng)】的男人，實(shí)力深不可測(cè)的一代天驕。
憑人家這實(shí)力需要茍？
顯然不可能！
再說了。
【穩(wěn)字經(jīng)】連聞天學(xué)長都認(rèn)可。
威力必然驚世駭俗。
此等寶典，最初立意就是為了茍活？
鬧呢！
打死唐昊也不相信這種事。
同時(shí)他斷定。
【穩(wěn)字經(jīng)】創(chuàng)立的立意必然不同凡響。
可到底什么呢？
唐昊若有所思。
“兵法有云，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，莫非學(xué)長的穩(wěn)健是這個(gè)？”
搜腸刮肚找了半天，他最終憋出了這么一個(gè)答案。
為了解釋穩(wěn)健的意圖。
甚至連孫子兵法都搬了出來。
能把茍圓的如此耳目一新。
當(dāng)真是天才。
聞天貓?jiān)诠嗄緟餐德牎?p> 差點(diǎn)聽吐了。
就連唐也為之一愣。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆，這話說的實(shí)在是妙，不過學(xué)弟，你怎么會(huì)產(chǎn)生這種想法？”
忍不住贊嘆兩句，他好奇地問道。
“?。磕遣粚?duì)嗎！”
唐昊聽了這話，馬上明白自己猜錯(cuò)了，臉色略顯失落。
“哈，自然不對(duì)，不過不用灰心，因?yàn)檫@并不是什么難題，相反很簡單，直接告訴你也無妨?！?p> 唐毫不在乎地?cái)[了擺手。
“可以直接說，不用自己領(lǐng)悟嗎？”
唐昊再次愣了愣。
“當(dāng)然不用，之所以這么鄭重地問你，原因是為了加深你的理解，并不是要搞神秘主義，畢竟這科學(xué)，又不是傳教，自然用不著搞得那么神神叨叨！”
唐笑嘻嘻地解答了這個(gè)問題。
事實(shí)上修煉傳承跟練武完全不同。
練武的時(shí)候，師傅總說什么師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，話雖說的沒錯(cuò)，但是本質(zhì)卻是只憑經(jīng)驗(yàn)。
甚至還搞出了一堆奇奇怪怪境界。
弄的神神叨叨！
神秘感十足。
可是別忘了，世界上流傳著另一句名言，那就是‘真?zhèn)饕痪湓挕?p> 無論是科學(xué)也好，還是人們臆測(cè)的武道，最終往往都是反復(fù)歸真，直至核心。
至于那些花里胡哨的東西。
呵呵！
“好了，學(xué)弟你且聽好，【穩(wěn)字經(jīng)】開創(chuàng)最初目的，也就是核心的精神驅(qū)動(dòng)很簡單，那就是‘活著’！”
唐懶得廢話，直接道出了答案。
無比出人意料的回答。
唐昊為之一愣。
“什么，活著？”
他做夢(mèng)也沒想到答案居然是這個(gè)！
“沒錯(cuò)，活著，但不是簡單的活著，又或者像條狗一樣茍活，而是‘像個(gè)人一樣活著’?！?p> 唐45度角仰望著天空，意味深長深長地說道。
像個(gè)人一樣活著。
簡簡單單七個(gè)字，滄桑感撲面而來。