72、全軍覆沒
站在黃守真身后的許凡三人，聽到他這么說，相互對視了一眼，不禁面面相覷，隨即，由陳雷主動(dòng)開口回道：“守真，你剛說的三點(diǎn)，第一點(diǎn)和第三點(diǎn)我稍微能聽懂一些，但第二點(diǎn)……說實(shí)話，我完全沒聽懂?！?p> 黃守真聽到陳雷這么說，并不感到意外，隨即便放大CAD中的平面布置圖，繼續(xù)說道：“這個(gè)不難理解，你們過來看清楚圖紙后，就明白了。
首先，你們應(yīng)該都明白，一個(gè)獨(dú)立的三維空間，最少都有六個(gè)面，就像我們宿舍，有一個(gè)天花、一個(gè)地面，再加上四個(gè)墻面，所以你們在布置方案時(shí)，一定要有一個(gè)概念，那就是在立體的三維空間內(nèi)布置方案。
比如我再拿我現(xiàn)在做的這個(gè)項(xiàng)目的客廳舉例，現(xiàn)在我已經(jīng)在這個(gè)空間內(nèi)擺放好了家具，對么？
那我就得繼續(xù)考慮，如果我要在這個(gè)客廳的中心位置，放置一盞吊燈，那它是否垂落在茶幾、主沙發(fā)、以及電視的中心？
而除此外，我還得考慮，這展吊燈的擺放位置，是否也居于天花造型的中心？”
說到這里，黃守真便把在圖層中隱藏的原始梁位打開，接著說道：“你們看，這是房子的原始建筑梁位圖，其中的兩個(gè)數(shù)據(jù)分別是梁的寬度、以及深度。
這兩個(gè)數(shù)據(jù)有什么用呢？它將會(huì)關(guān)系到整個(gè)空間的立面高度，最高能做到多少?！?p> 話音落下，黃守真又把圖紙切換到立面圖，繼續(xù)指著圖紙解釋道：“看到?jīng)]有，我現(xiàn)在設(shè)計(jì)的立面造型，高度完全是居于這根主梁下方的五公分處，所以這個(gè)高度，就是整個(gè)公共空間的高度，包括旁邊的餐廳、以及入戶玄關(guān)等等。
而這樣做的好處在于，可以保證整個(gè)公共空間的吊頂都是一個(gè)完整體，它不會(huì)把梁裸露在外邊，與此同時(shí)，天花的造型也就可以順著每一個(gè)空間內(nèi)的家具擺放的位置，進(jìn)行設(shè)計(jì)了。”
頓了一下語氣，黃守真接著說道：“當(dāng)然，家具的擺放，除了會(huì)對天花造型有影響外，它對地面的材質(zhì)鋪陳，同樣會(huì)有影響。
比如地面的石材該怎么鋪，從哪里開始鋪，才不會(huì)增加石材的切割，導(dǎo)致碎料過多、產(chǎn)生浪費(fèi)，從而增加客戶的成本？
這些都是需要你們在布置方案時(shí)，提前考慮清楚的。
所以，總結(jié)一下就是，你們在布置平面方案時(shí)，一定要聯(lián)想到整個(gè)三維空間內(nèi)的所有造型面，到底應(yīng)該怎么做，并讓它們保持整體性，而不能將它們分開設(shè)計(jì)，不然的話，你們做出來的設(shè)計(jì)便會(huì)導(dǎo)致不同面之間，產(chǎn)生尺寸上的錯(cuò)亂，從而增加施工的難度，現(xiàn)在聽明白了嗎？”
許凡三人聽到這里，本身就有美學(xué)基礎(chǔ)及空間概念的他們，基本上懂了個(gè)七七八八。
不過許凡猶豫了一下后，又問道：“你說得這些，我大致明白了，只是我們現(xiàn)在對設(shè)計(jì)還完全不了解，也不知道在各個(gè)面上應(yīng)該做什么造型，那又怎么可能做到在布置方案的同時(shí)，就將所有面的設(shè)計(jì)一起想到位呢？”
黃守真聽到這個(gè)問題，微微一笑回道：“這個(gè)不用著急，這對現(xiàn)在的你們來說，是不可能做到的，我之所以一開始說這些，不是要你們一步到位，而是希望你們心里一直有立體的空間概念。
至于造型問題、具體的方案布置、以及空間尺寸該用多少，這些需要你們先經(jīng)過大量的制圖練習(xí)后，才能一點(diǎn)一點(diǎn)掌握及積累，慢慢來就行了！”
許凡三人聽到他這么說，這才面色沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不得不說，黃守真今天說得這些，對他們而言，短時(shí)間內(nèi)是很難理解、也很難消化的，但有一點(diǎn)好處是，使他們對室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，突然有了學(xué)習(xí)的方向及一定的理解。
當(dāng)然，正因?yàn)榱私獾脑蕉?，他們才發(fā)現(xiàn)，黃守真現(xiàn)在腦子里懂得的知識(shí)，比起他們真是領(lǐng)先太多了，完全有一種望塵莫及的感覺。
而相比起許凡二人，只是驚嘆于自身與黃守真之間存在著巨大的差距，原本對后者知根知底的葉海文，則是在驚嘆之余，又多了一分恐怖！
因?yàn)檫@讓他又忍不住地開始自問……阿真他到底經(jīng)歷了些什么？
為什么他在我毫不知情的情況下，突然間就變成了一個(gè)令我無法理解、且只能仰視和心悅誠服的設(shè)計(jì)大師？
他是什么時(shí)候?qū)W會(huì)這些的？又是跟誰學(xué)的？
一個(gè)又一個(gè)疑問，不斷出現(xiàn)在葉海文的腦海中，可偏偏他卻得不到答案，這讓他簡直越想越恐怖！
更可恨的是，他之前已經(jīng)直面問過黃守真這些事了，但后者給他的回答卻過分輕描淡寫，只說他要是用功努力的話，半年內(nèi)也能出師了。
可現(xiàn)在看來，自己想要完全理解對方說的話就已經(jīng)很難了，還想在半年內(nèi)達(dá)到他的水平？
這真的有可能么？
對此，葉海文完全沒有自信，并且他認(rèn)為許凡和陳雷二人，也絕對做不到這點(diǎn)。
理由很簡單，他現(xiàn)在對設(shè)計(jì)知識(shí)懂得越多，就越覺得黃守真的本事，是那么的厲害與遙不可及。
……
三天后，白鹿大學(xué)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，正式召開。
不過大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)不像中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了參賽選手及各個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)、青協(xié)干部需要在場外，其他沒參賽的學(xué)生，基本都相當(dāng)于是放假了，去不去運(yùn)動(dòng)場根本無所謂。
比如黃守真參加的比賽是長跑項(xiàng)目：五千米，屬于本科組最后一天的比賽，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩天，他除了雷打不動(dòng)的晨跑外，壓根就沒去過運(yùn)動(dòng)場，都躲在宿舍畫周文華家的施工圖。
不過他本人雖沒去看過任何一場比賽，但許凡幾人參賽的賽果，他卻是知道的。
結(jié)果悲慘的可憐，竟然連一個(gè)擠進(jìn)前十名的人都沒有，等于是全軍覆沒了。
“守真，我們現(xiàn)在就剩你一根獨(dú)苗了，你可要加把勁，下午一定要跑完五千米啊，如果能登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的話，就更好了！”駱俊杰對他充滿期待地道。
旁邊周敏聞言后，頓時(shí)一臉不屑。
美院的學(xué)生，在體育方面本就較弱，截止到目前為止，本科組的比賽都快比完了，美院也沒幾個(gè)人登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，黃守真能行？
他真是一點(diǎn)也不信。
于是，也不等黃守真回答，他便語氣淡淡地譏諷道：“班長，我覺得你恐怕是想多了，這叼毛平時(shí)也不愛運(yùn)動(dòng)，就他還想進(jìn)前三名？”
頓了一下語氣，周敏又將視線對準(zhǔn)已經(jīng)穿好一身運(yùn)動(dòng)裝、正在等比賽開始的黃守真，接著嘲諷道：“叼毛，我等著你晚上請吃烤羊腿噢！”