第十二章
“龍同學(xué)，初一打基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，初三要沖刺，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)的課程?！?p> 師衛(wèi)杰語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨，聲色俱厲。
龍嬌兒乖乖地點(diǎn)頭，腹誹道：只要少留作業(yè)您說(shuō)什么都沒(méi)對(duì)，我都贊成。
“初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺?！?p> 李靈均小聲嘀咕，有聲有色地重復(fù)，這樣的話他聽(tīng)得都要耳朵磨出繭子了，每天班主任不知道要強(qiáng)調(diào)多少遍。
師衛(wèi)杰有一陣語(yǔ)塞，在學(xué)校中誰(shuí)人不知妙語(yǔ)連珠的師衛(wèi)杰導(dǎo)師，一時(shí)面對(duì)李靈均這樣紈绔的學(xué)生師衛(wèi)杰竟然有些無(wú)從下手。
“有理數(shù)可分為正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和零?！?p> 文醺指著課本，對(duì)于師衛(wèi)杰細(xì)微的神情絲毫不感興趣，沒(méi)有因?yàn)槔铎`均的搗亂被擾亂，思慮清晰，字園腔正，少年寒眸里認(rèn)真讓師衛(wèi)杰無(wú)從插話。
師衛(wèi)杰反而有些羞愧，作為一名任教半輩子的老師竟然會(huì)出現(xiàn)任教時(shí)被打斷思路的情況出現(xiàn)，是他的失職。
多次想開(kāi)口，都被文醺嚴(yán)肅冰冷的眼神制止，啞口無(wú)言，千萬(wàn)詞句堵在嗓子眼中道不出來(lái)。
李靈均在一旁翹著二郎腿安靜地刷著手機(jī)，時(shí)不時(shí)輕笑一聲。
師衛(wèi)杰猶如一個(gè)被隔離的外人，想言不敢言。
“懂了嗎？”
“呃...懂了?！?p> 龍嬌兒不敢直視文醺的眼睛，生怕一個(gè)直視就被文醺看出來(lái)她的重重破綻。
文醺白皙的手指普通的碳素筆在他的手格外的好看，筆尖指著剛剛講解過(guò)的題目，文醺用手按住答案，淡然開(kāi)口。
“怎么寫(xiě)？”
“呃...選A...”
龍嬌兒一字一字的讀題，欲哭無(wú)淚，數(shù)學(xué)好難，她聽(tīng)得一頭霧水。
明明都是中國(guó)字為什么連在一起她就都不明白是什么意思呢？
“呵?！?p> 文醺冷笑一聲，龍嬌兒小心翼翼地抬頭，桃花眼眸在逆光下帶著冷厲的嚴(yán)肅。
龍嬌兒弱小地吞咽著口水，心中警鼓大作。
完了完了，阿醺為什么要冷笑，冷笑是什么意思，好可怕。
就連坐在一旁的師衛(wèi)杰都忍不住放慢的了呼吸，仿佛被質(zhì)問(wèn)的人是自己，即便他心中有答案也不禁地有些心虛。
“阿嬌，認(rèn)真聽(tīng)，我再講一遍?！?p> 文醺無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)龍嬌兒潔白的小額頭，李靈均驚呼一聲，眼睛瞪得像銅鈴。
錦繡苑門(mén)十二個(gè)人中，文醺的脾氣最可怕，聽(tīng)聞文醺有輕微的暴燥癥，可眼前怎么看都不像是有輕微暴燥癥的人，果然傳聞都是騙人的。
一概習(xí)慣高冷待人的文醺，冷厲又帶著兇氣的眼神讓人望而卻步，李靈均不得不感嘆龍嬌兒身上有一股獨(dú)特的魅力，像文醺這樣的難伺候的主兒，就算他修煉一百年也伺候不來(lái)。
然而文醺的溫柔和耐心都只給了龍嬌兒一個(gè)人。
直到阿蘭敲門(mén)進(jìn)了書(shū)房，提醒龍嬌兒等人已經(jīng)到下課的時(shí)間，師衛(wèi)杰和龍嬌兒默契地呼出一口濁氣，如釋重負(fù)。
一節(jié)課下來(lái)，師衛(wèi)杰和龍嬌兒真實(shí)貼切地融入了學(xué)生的身份中，認(rèn)真聽(tīng)課，不敢開(kāi)小差。
師衛(wèi)杰開(kāi)始懷疑他是一位老師還是眼前冷面的少年是家教老師。
眼前的少年講解的細(xì)致，思路清晰，他作為真正的家教老師都感到自愧不如，看來(lái)他還是不夠理解老師真正的含義，需要探索的路還很長(zhǎng)！
師衛(wèi)杰崇拜地望向文醺。
“杰老師辛苦了?！?p> 龍嬌兒神經(jīng)終于放松下來(lái)，文醺親自指導(dǎo)她連大口喘氣都不敢，更何況分心。
“不辛苦，不辛苦。”
李靈均撓撓頭，他總共說(shuō)的話超不過(guò)十句，談何辛苦可言？怕是此刻師衛(wèi)杰老師啞巴吃黃連，有苦難言。
“龍小姐，我先走了，叨擾了，叨擾了?！?p> 師衛(wèi)杰急忙收拾好桌子上資料，不管三七二十一地塞進(jìn)公文包里，匆匆忙忙踩著小碎步?jīng)_出了書(shū)房。
“哎，杰老師，我讓管家送您啊。”
龍嬌兒話還沒(méi)說(shuō)完，師衛(wèi)杰的身影一溜煙跑出了視野范圍。
“杰老師這是怎么了？”
李靈均沒(méi)心沒(méi)肺地轉(zhuǎn)著手中的手機(jī)，輕飄飄的話語(yǔ)中帶著幾分調(diào)侃之意。
“還能怎么了，碰壁了唄?！?p> 龍嬌兒咬著手指，秀氣的柳葉眉皺起。
碰壁？
“阿嬌，今天的題寫(xiě)完后交給我?！?p> 文醺的話敲響了龍嬌兒的警鐘，急忙跑了出去，追趕跑出去的師衛(wèi)杰。
“杰老師，下周記得準(zhǔn)時(shí)上課呀！”
師衛(wèi)杰聽(tīng)到龍嬌兒在背后的話腳下生風(fēng)跑得更快了。
上課，上課不可能，這輩子都不可能了。
“杰老師，等...等等我啊...怎么跑的比兔子都快?！?p> 龍嬌兒追的氣喘吁吁，望著漸行漸遠(yuǎn)的身影，懊悔地跺腳。
這可怎么辦，杰老師不來(lái)，那豈不是阿醺就要接管數(shù)學(xué)了？
龍嬌兒雙手抓著頭，咬住下唇。
“小嬌嬌，你跑這么快干什么，大不了再換一個(gè)家教老師?！?p> 李靈均聳聳肩，依他看這個(gè)杰老師還不如他的班主任有教學(xué)手腕。
“阿嬌，以后我來(lái)教你?！?p> 李靈均和文醺從書(shū)房下來(lái)，站在龍嬌兒身后。
“不要！”
龍嬌兒神經(jīng)反射地開(kāi)口拒絕，她現(xiàn)在一聽(tīng)到阿醺說(shuō)“我教你”三個(gè)字就莫名地恐懼。
灰白試卷，白皙手指，冰冷鋼筆，嚴(yán)厲寒眸。
“我教你”三個(gè)字環(huán)繞在龍嬌兒的腦海，密密麻麻地?cái)?shù)字賴(lài)皮似的黏在龍嬌兒的記憶里。
“有理數(shù)，無(wú)理數(shù)，實(shí)數(shù)的子集...”文醺的孜孜教誨，嚴(yán)肅認(rèn)真，揮之不去。
龍嬌兒現(xiàn)在一個(gè)頭兩個(gè)大，她發(fā)誓她最討厭數(shù)學(xué)了。
“阿醺，我是說(shuō)不要耽誤你的時(shí)間，杰老師講的挺好的?！?p> 龍嬌兒咧嘴憨笑，杏眼中的狡黠和閃躲逃不過(guò)文醺的眼睛。
“是挺好的，話挺少的?！?p> 李靈均隨手拿起一個(gè)橘子漫不經(jīng)心地剝著皮。
龍嬌兒瞪了一眼李靈均，李靈均舉起雙手，聳聳肩閉上了嘴巴。
“當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。”
“阿醺，你說(shuō)呢？”
文醺自然明白不管是師衛(wèi)杰還是久衛(wèi)杰，以龍嬌兒的性格都不會(huì)乖乖聽(tīng)話上課的。
“說(shuō)什么，讓大哥也聽(tīng)聽(tīng)唄?！?p> 龍淑離從前院走進(jìn)大廳，身上攜帶著風(fēng)雪的寒氣，西裝革履，輪廓分明。
“大哥，你回來(lái)啦?！?p> “龍大哥?！?p> “大哥?！?p> 龍淑離習(xí)慣性地揉揉龍嬌兒的頭發(fā)。
“小八和阿醺都在，剛剛你們?cè)谡f(shuō)什么啊。”
李靈均心直嘴快，還未等龍嬌兒開(kāi)口便率先說(shuō)道：“文醺說(shuō)當(dāng)小嬌嬌的家教老師?！?p> 龍淑離低頭看著自家小妹閃躲的眼神和坐在一旁沉默不言的文醺便明白了。
“很好啊，那就拜托阿醺了?！?p> 也就文醺能治住小妹不愛(ài)學(xué)習(xí)的毛病了，交給文醺，他非常的放心。
“大哥，阿醺很忙的?！?p> 龍嬌兒不死心地為自己開(kāi)脫，若是阿醺當(dāng)她的家教老師，她仿佛都已經(jīng)看到暗無(wú)天日的每周一了。
“哦？”
龍淑離心里和明鏡一樣，但是還忍不住逗逗自己的小妹，明知故問(wèn)地反問(wèn)一旁的文醺。
“阿醺，你忙嗎？”
文醺難得地勾了勾唇角，似寒冬中悄然飄落下的雪花，冰骨玉肌，美的純粹。
“嗯，不忙?！?p> “哈哈哈，小嬌嬌，八哥也不忙，也可以當(dāng)你的陪讀哦?！?p> 李靈均期待地搓搓手，他在家每天不是被老爺子拉去釣魚(yú)就是被奶奶拉去跳廣場(chǎng)舞，他已經(jīng)步入老年生活了，與其在家跳老年迪斯科還不如在文醺這里尋找刺激。
“走開(kāi)?！?p> 龍嬌兒拍下李靈均搭在龍嬌兒肩膀上的手，認(rèn)命地垂下頭，事已至此，她還能有什么辦法，只有學(xué)習(xí)了。
龍淑離拍拍龍嬌兒的肩膀，豎起大拇指，加油打氣，深邃的黑眸深處滿是笑意。
“大哥支持你?！?p> “小嬌嬌，今天不學(xué)習(xí)，明天變垃圾，八哥也支持你?！?p> 李靈均雖然討厭上課但是成績(jī)也一直保持中等偏上的狀態(tài)。
“好吧?！?p> 生活不易，嬌嬌嘆氣。