把錄的《花橋流水》那段鬼步舞拷到電腦上，秦越反復(fù)多看了幾遍，然后又放慢看了兩遍。
始終感覺(jué)有個(gè)地方不是太流暢，影響了節(jié)奏。
于是秦越在網(wǎng)上搜索了以這段音樂(lè)為背景的鬼步舞視頻。
看了大概7，8個(gè)人跳的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)舞蹈專(zhuān)業(yè)演員發(fā)布的跳的很流暢，并且有分解動(dòng)作的講解，還對(duì)其中幾個(gè)連貫地方的分析非常專(zhuān)業(yè)和到位。
這才發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不流暢的地方的確是個(gè)難點(diǎn)，過(guò)渡出了問(wèn)題，重心的轉(zhuǎn)換沒(méi)有跟上音樂(lè)的節(jié)奏，導(dǎo)致了節(jié)奏出現(xiàn)變化，變得生硬。
完美主義對(duì)于普通生活或許沒(méi)有太大意義，不過(guò)在藝術(shù)的世界，可能是必須的。
就好像畫(huà)龍而不點(diǎn)睛，就成了被人詬病的地方。
秦越反復(fù)看了很多遍，確定記住了動(dòng)作要領(lǐng)。
又回憶了早上學(xué)過(guò)的揮拍動(dòng)作和高遠(yuǎn)球。
微信忍不住問(wèn)艾雯薇在干啥。
半天回了兩句，她在和朋友打麻將。
就祝了好運(yùn)。
躺在床上，秦越還在回憶著和張海山的聊天。
一會(huì)想起他關(guān)于麻將的理解，一會(huì)又想起對(duì)運(yùn)動(dòng)事業(yè)的分析，不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
自從認(rèn)識(shí)到他夢(mèng)的神奇，秦越再也不覺(jué)得枯燥，夢(mèng)里的訓(xùn)練雖然不會(huì)提升力量，也不會(huì)造成運(yùn)動(dòng)疲勞和傷害。
迷迷糊糊中，秦越感覺(jué)到怎么自己跳了鬼步舞，又在練高遠(yuǎn)球呢？
嗯，好像是飲料喝多了，中間起了一次夜。
早晨起來(lái)，秦越顧不得上廁所，拿起球拍一頓狂舞。
感覺(jué)很流暢的樣子，應(yīng)該是訓(xùn)練有了進(jìn)步。
然后又把《花橋流水》的音樂(lè)放起，和視頻里教練不差分毫的動(dòng)作，加上更有力感的節(jié)奏。
完美！
難道是醒了，再做夢(mèng)，一晚上就可以做兩個(gè)不同的嗎？
還是因?yàn)楣聿轿璧挠?xùn)練已經(jīng)到最熟練的程度了，會(huì)進(jìn)行另外的訓(xùn)練呢？
秦越思考著：“最近一段時(shí)間，以前甩餅和投籃的夢(mèng)都沒(méi)做了，應(yīng)該是熟練度到了最高，肌肉記憶沒(méi)有改變的情況下，夢(mèng)就會(huì)進(jìn)行其他愿望的實(shí)現(xiàn)?！?p> “嗯，我這兩天看還會(huì)不會(huì)做鬼步舞的夢(mèng)，如果不做說(shuō)明這個(gè)想法是對(duì)的?！鼻卦降皖^默念。
球場(chǎng)上，劉伯通父子已經(jīng)先到了。
劉伯通給兒子喂球，劉風(fēng)則用高遠(yuǎn)球的動(dòng)作把球打到對(duì)面。
劉風(fēng)的力量的確不小，不過(guò)劉伯通給的球并不都在最合適的位置，所以回過(guò)去的球有的近，有的遠(yuǎn)。
看到秦越到了，劉伯通招呼他也練一組。
劉風(fēng)跑到網(wǎng)對(duì)面，撿落在地上的球。
撿著撿著突然發(fā)現(xiàn)，除了他開(kāi)始落在網(wǎng)前的球，剩下的球，也就是秦越打的，基本落在了球場(chǎng)后面的小框內(nèi)。
還有幾個(gè)落在了中后場(chǎng)。
劉伯通看到的當(dāng)然不止如此，他發(fā)現(xiàn)秦越的高遠(yuǎn)球動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)，除了在腰部發(fā)力和轉(zhuǎn)動(dòng)配合上還有些問(wèn)題，感覺(jué)已經(jīng)像練了幾個(gè)月的水準(zhǔn)。
打完手上的兩桶訓(xùn)練球，劉伯通只能接受了秦越的天才。
畢竟他是看過(guò)秦越前段時(shí)間高遠(yuǎn)球表現(xiàn)的，確實(shí)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)。
給秦越指出了兩個(gè)需要改進(jìn)的地方后，讓他繼續(xù)加油。
劉風(fēng)心里想：“加點(diǎn)94號(hào)菜油差不多。都說(shuō)我是科學(xué)小王子，這秦越是羽球小天才呀?！?p> 劉伯通看到兩個(gè)人都在學(xué)習(xí)的節(jié)奏，就延續(xù)昨天的課繼續(xù)教揮拍。
有了高遠(yuǎn)球的基礎(chǔ)，只需要在第三步，最后引拍發(fā)力的時(shí)候，上肢由屈曲狀態(tài)快速擺臂，伸展成鞭打式的揮臂動(dòng)作，將拍面向下壓，就可以進(jìn)行殺球了。
秦越和劉風(fēng)都是力量的崇拜者，對(duì)這招特別中意，一絲不茍、整齊劃一的練習(xí)著。
看到兩個(gè)人對(duì)殺球動(dòng)作掌握的比較快，劉伯通又通過(guò)喂球的方式分別教導(dǎo)。
一個(gè)練，一個(gè)看，邊聽(tīng)教練的分析，秦越和劉風(fēng)對(duì)動(dòng)作的領(lǐng)悟快速的在加深。
最后，教的是揮拍中的吊球，前面的舉拍和引拍還是一樣，只是在吊球的一瞬間，運(yùn)用手腕和手指的力量，把球輕輕的吊到對(duì)方的網(wǎng)前區(qū)域內(nèi)。
“在吊球時(shí)要注意，球托與球拍弦接觸時(shí)，運(yùn)用手指力揮動(dòng)球拍，把球“切”或“壓”或者“滑板”的擊出去?！?p> 劉伯通聲若洪鐘的大聲指導(dǎo)著。
看著他舉重若輕的動(dòng)作，球飄逸的軌跡劃著優(yōu)美的曲線，秦越不覺(jué)贊了一聲漂亮。
“對(duì)，就是要漂亮。”劉伯通面帶興奮，“想當(dāng)年，我就是靠這招天外飛仙的吊球征服了你師娘?！?p> 說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)，劉風(fēng)望著此刻化身西門(mén)吹雪的得意老爸，也有萬(wàn)般柔情。
子欲養(yǎng)而親還在，這種感覺(jué)是多么的溫暖。
“我對(duì)羽毛球的理解是快樂(lè)，什么叫快樂(lè)？”
劉伯通來(lái)了興致，“自己打起很舒服，身體放松，快速移動(dòng)，銜接流暢，發(fā)力迅猛?！?p> “還要讓欣賞的人覺(jué)得非常瀟灑，充滿了美感。
能做到這點(diǎn)的人很少，只有對(duì)身體肌肉游刃有余的控制力，才能保證動(dòng)作規(guī)范的不變形。
你要像一個(gè)冷酷無(wú)情的劍客，跳的卻是芭蕾。
能夠在動(dòng)若風(fēng)和靜若松之間時(shí)刻保持思想上的專(zhuān)注。
能夠在舉重若輕和大巧不工之間不露雕琢。
“可惜我的弟子中只有一個(gè)人可以做到，卻因?yàn)閭≡缭缤艘哿?。?p> 劉風(fēng)沖口而出：“是哪個(gè)高手呀？”
悲傷的薄霧瞬間籠罩了劉伯通的雙眼，猶豫了一下還是說(shuō)出了那個(gè)名字，“司馬劍華?！?p> “少年英雄司馬劍華嗎？”秦越張大的嘴差點(diǎn)合不攏了。
“是的，他13歲才接觸羽毛球。
因?yàn)樗陌职窒矚g打球，有次帶他來(lái)我教球的球館來(lái)玩，他因?yàn)楹闷?，拿起球拍揮了幾下，剛好我在旁邊，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩個(gè)子不大，但是身體的協(xié)調(diào)性非常好。
當(dāng)時(shí)我就給他爸說(shuō)，免費(fèi)收這個(gè)弟子。
司馬劍華非常爭(zhēng)氣，訓(xùn)練很刻苦，天賦非常出色。
“17歲就拿到了省冠軍，可惜因?yàn)橐淮我馔獾慕煌ㄊ鹿剩軅麌?yán)重，18歲就退役了?！眲⒉ㄟz憾的說(shuō)，“一個(gè)充滿靈性的天才呀?！?p> 秦越雖然平時(shí)很少關(guān)注羽毛球，但是司馬劍華年少成名和突然退役的故事，在當(dāng)時(shí)還是反響很多。
劉老牛。
牛老劉。
秦越默默的仰望1.6米的劉伯通，高手在民間。
?。ū菊峦辏?