陳老師詢問過后四周先是一片安靜，緊接著又是一陣嘈雜聲。
從這些嘈雜中，她提取了三個重要的名字：李嚴、鄒倩、梁雪九。
上救護車之前，商闕對身后的人說了一句：“知道該怎么做？”
“請您放心！”身后的趙照站在救護車外半躬著身，彎腰道：“自然不會讓梁小姐白白挨了打”
……
“嘖，要我說李嚴那是活該，敢對老師動手……陳老師要不是有兩下子的話早就被揍得跟梁雪九一個下場了！”
“梁雪九真慘，說真的，要不是李嚴在外面認識混混我真想去幫她一把”
“切……馬后炮有屁用，反正我是不愛管那閑事”
“我看她是活該……”
“你以后被打也是活該！”
“你說什么？！”
“鄒倩真是太壞了，告白失敗就拿梁雪九出氣！”
“……活該被叫家長領回去……”
“難道你以前沒孤立過梁雪九？”
“我……我……”
“什么閑事？你們吵吵啥？你也別說張婷婷馬后炮了。咱們班誰沒孤立過她？但是，我倒是覺得孫黔說的對……梁雪九那人雖然走后門，但是人家后面的成績也跟上了，用不著總這么針對她?！?p> “針對她的可不止李惡霸一個……”
“那倒是……矮，你們說陳老師到底是啥學校畢業(yè)的這么厲害？”
“那誰知道……反正她能拿下李嚴我今后服她！”
趙照折返時雪九所在的班級正哄鬧一片，教室里并沒有老師管教。
不待他詢問便從這些喧鬧的討論聲中得知了緣由——動手的有兩個人，其中一個被丟了幾十套模擬題讓滾去門衛(wèi)室等家長領回家，做完再回學校。
據(jù)說做完模擬題回來學校還要收拾她。
而另外一個……被怒氣沖天的陳老師押著人去教導處了。
這個‘押’并不是一個夸張的形容詞，而是一個實實在在的動詞。
真的像押犯人一樣押著去的。
提取到有用信息，趙照便尋著教務處去了，處理李嚴并不急于一時，他倒是想看看那個李老師打算怎么對付施暴的學生——聽說，體罰學生可是會被教育局處分的。
結果，令趙照萬萬沒想到，那個在學生口中很厲害的陳老師不僅把李嚴打趴了，還干翻了一個胖子！
他眼睜睜看著干翻的……
事情是這樣的，趙照按著路標的指示，剛踏上教導處所在樓層，就聽到一個像是痛急了被憋發(fā)出來的青少年聲音在說：“舅舅，這個八婆打我頭！”
趙照的記憶力一向不錯，很容易就聽出那聲音正是被商闕一個眼神就嚇慫的李嚴的聲音。
他心念一動，三步并兩步走了過去。
趙照站在掛有‘教導處’三個字的辦公室門外較為隱蔽的角落，正好看到一個身高不及一米六，體重卻有兩百來斤的中年男人隨手從辦公桌上摸起個裝了不少煙灰跟煙頭的玻璃缸朝著陳老師砸過去。
那一瞬間，趙照并沒有什么多管閑事跑過去幫忙的沖動，他冷靜到近乎冷漠的看著這一切發(fā)生，直到……