接下來(lái)的幾節(jié)課,池晚初次感受到了什么叫死亡高三。
這節(jié)課的老師拖堂五分鐘,下節(jié)課的老師提前五分鐘。
一點(diǎn)兒休息時(shí)間都沒(méi)有。
即使是午休時(shí)間,也得不到空。
因?yàn)樵缇陀欣蠋焸浜镁碜釉诘饶懔恕?p> 好不容易熬到了放學(xué)時(shí)間,又收獲了滿書(shū)包的作業(yè)。
池晚家。
池媽正坐在客廳看電視。
池晚推門進(jìn)來(lái)。
池媽頭也不回:“放學(xué)了?冰箱有水果,自己去拿?!?p> 那頭悠悠飄來(lái)幾個(gè)字:“好~的~”
聽(tīng)著這有氣無(wú)力的回答,池媽忍不住回頭看去。
只見(jiàn)池晚彎著腰,滿臉惆悵,一副累垮了的樣子。
池媽看池晚這樣子還以為她遇到什么不得了的大事:“你這是怎么了?”
池晚抬頭看向池媽,眼含幽怨。
“媽媽呀,這高三一年讀下來(lái),要不就是我的肩膀被壓垮,要不就是我的腦子被壓垮?!?p> “要不,就是兩個(gè)一起垮了?!?p> 池媽秉著母女之情同情道:“這么可憐嗎?”
池晚委屈巴巴,連連點(diǎn)頭:“你看我這書(shū)包,里頭全是作業(yè)。”
池媽一副“我明白了”的表情:“原來(lái)如此,那你也別吃水果了,還是寫(xiě)作業(yè)要緊啊?!?p> 誒?
這是親媽嗎?
池晚覺(jué)得自己沒(méi)有聽(tīng)明白:“啥?”
池媽一臉嫌棄:“啥啥呢!讓你快去寫(xiě)作業(yè)!還在這磨磨蹭蹭?!?p> 池媽繼續(xù)補(bǔ)充道:“以后也別讓我給你買那些雜七雜八的東西吃了,把時(shí)間省下來(lái)去學(xué)習(xí)。”
池晚:?
池媽似乎還想繼續(xù)說(shuō)下去:“還有你的手機(jī)…”
池晚:!
她拿出自己跑800米的速度沖回了房間:“媽,我回房間去寫(xiě)作業(yè)了!”
……
池晚坐在書(shū)桌前長(zhǎng)嘆一口氣。
頭可斷血可流,手機(jī)不能丟!
池晚搓搓手。
嘿嘿,先看幾分鐘小可愛(ài)再寫(xiě)作業(yè)!
她打開(kāi)“故事更新中”。
書(shū)里已經(jīng)快過(guò)了四天了。
那頭似乎也是晚上了,但不知為何,顧行之還在外頭晃悠。
池晚看著屏幕里頭的照片。
空無(wú)一人的街道,忽明忽暗的路燈,以及抱著書(shū)靠著墻壁慢慢行走的顧行之。
小可愛(ài)這是在干嘛呢?
池晚往上頭翻了一點(diǎn)點(diǎn)。
“顧行之似乎已經(jīng)記住了通往學(xué)校的道路,今天早上他只花了兩個(gè)小時(shí)就走到了教室?!?p> “上課鈴聲響起了,他看向邊上空蕩蕩的課桌?!?p> “徐思君已經(jīng)三天沒(méi)來(lái)學(xué)校了?!?p> ……
“一上午的課就這么結(jié)束了,可顧行之一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂?!?p> “放學(xué)鈴聲響了?!?p> “這一次顧行之已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn),他飛快的跑到食堂一樓:補(bǔ)助窗口。”
“雖然他已經(jīng)來(lái)的很早了,但總有人比他跑得更快?!?p> “好在這一次,輪到他時(shí)飯菜都還有,不過(guò)紫菜蛋花湯已經(jīng)發(fā)完了。”
……
“終于,這一天的最后一節(jié)課也結(jié)束了?!?p> “顧行之抱起課本往教室外頭走去,班里的人似乎都在躲著他,離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?!?p> “他剛走到門口,就看見(jiàn)了顧安寧坐著車子離去的背影?!?p> “他一言不發(fā),只是埋頭向前走。”
不是吧?不會(huì)吧?
我就上了一天課而已?。?p> 小可愛(ài)怎么又成了被孤立對(duì)象了???
天欲語(yǔ)w
今天下午的可能會(huì)晚點(diǎn)發(fā)了 有點(diǎn)事可能會(huì)耽擱 盡量按時(shí)(><)