對于中國父母而言，望子成龍的心理是普遍的，而考一個好的大學(xué)就是家長們望子成龍的寄托所在了。
所以自從上了高中以后，趙蕭然父母就不再要他去店里幫忙了。
只要求趙蕭然能夠能夠全力的投入學(xué)習(xí)之中。
而國慶這種無人監(jiān)管的七天長假，卻是可以很容易就讓人松懈下來，陷入放飛自我的散漫狀態(tài)。
趙蕭然也不例外。
本身趙蕭然就不是一個自制力很強(qiáng)的人，要不然他另一個時空也不會沉迷小說不加節(jié)制了而影響高考了。
不過，在經(jīng)歷了社會毒打之后，趙蕭然還是進(jìn)步了許多的。
而且當(dāng)一個人有著一個異常明確的目標(biāo)之時，總是可以爆發(fā)出更加強(qiáng)大的力量。
加上重生也讓趙蕭然有了更多自信，畢竟打開未來的鑰匙早已緊緊把握在了他的手中。
這種自信加上一個美好的目標(biāo)，都使得趙蕭然能夠保持著茂盛的斗志。
除了第一天睡了個懶覺，逛書店和上了一下午網(wǎng)之外，接下來的六天里，趙蕭然開始繼續(xù)重學(xué)初中課本的工作。
這種學(xué)習(xí)當(dāng)然是比較枯燥的，只是為了以后能夠有一個好的起點(diǎn)，以及馬上就要到來的期中考試能夠考到年級前40名。趙蕭然也是拼了。
雖然離大學(xué)還有著三年時間，三年說長不長，說短也不短。
但是這三年里首先要保證一個好的成績，第二要學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)。
對于現(xiàn)在初中知識還沒有補(bǔ)上，且電腦都還沒有一臺的的趙蕭然來說，難免會產(chǎn)生一種時不我待的緊迫感。
這次期中考試也就成趙蕭然近期內(nèi)一切的重心所在了。
七天長假倏忽而過。
十月八日，又一個星期一。
在家閉關(guān)學(xué)習(xí)了六天的趙蕭然一大早來到學(xué)校，第一節(jié)課又是語文課。
自從上次陳老師抓了那些遲到的人，并定下遲到被罰搞衛(wèi)生以后，班里遲到的風(fēng)氣大大的改善了不少。
可能是假期后遺癥，雖然今天第一節(jié)還是陳老師的語文課，但還是有兩個人遲到。陳老師也沒有多說什么，既然定下了規(guī)矩，就按照規(guī)矩來，只是讓班長記下姓名，下午和今天值日的小組一起留下打掃衛(wèi)生。
早自習(xí)后，陳老師今天的語文課教的是作文。
陳老師在黑板上寫上‘鳳頭豬肚豹尾’六個字，開始了他今天教學(xué)。
“我們古人在寫作上早就總結(jié)了一篇好的文章，要具備‘鳳頭豬肚豹尾’的特點(diǎn)。”
“也就是開頭要精彩靚麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力……”
作為一個作文分?jǐn)?shù)常年在43、44、45三個分?jǐn)?shù)上反復(fù)橫跳，穩(wěn)定的可怕的作文難產(chǎn)者來說，趙蕭然覺得寫作真的是一件需要長期積累的事情。
反正他的作文是從來沒有上過45分這個檔次，也不知道老師上的這么多作文課究竟有沒有用。
當(dāng)然這不妨礙趙蕭然繼續(xù)認(rèn)真聽講，畢竟以前能夠穩(wěn)定四十幾分的作文水平，不代表現(xiàn)在還能保持。
現(xiàn)在的趙蕭然思維方式，還有寫作套路都和高中時代有了很大不同。
講臺上陳老師還在繼續(xù)講解。
“說完了寫作的結(jié)構(gòu)，接下來要講的就是作文的標(biāo)準(zhǔn)以及宏觀把控?！?p> 陳老師在黑板上寫上“審題——立意——構(gòu)思——素材”。
“一篇作文首先是審題，如果你審題都錯了，那你接下來寫的再精彩，再文采斐然，也沒有用，作文分?jǐn)?shù)也上不了38分?！?p> “就如上次讓你們練習(xí)的作文，一個很淺顯的寓言故事，有的同學(xué)就完全審題錯誤，作文倒是寫的有些新意，引經(jīng)據(jù)典，寫的很有教育意義。但是你題都審錯了，寫的再好我也給不了你高分，最后只給了32分?！?p> 聽到這里，同桌的羅浩嬉笑著對趙蕭然擠眉弄眼起來。
顯然，陳老師說的那個只得32分的倒霉蛋就是趙蕭然了，這也是趙蕭然作文課要認(rèn)真聽講的真相了。
上次的作文題是一則寓言，大概是：“在海面上有一艘漁船，順風(fēng)之時，船帆嘲笑船槳，自己可以不費(fèi)吹灰之力帶著漁船前進(jìn)。
回去之時是逆風(fēng)，漁夫劃動船槳回家，船槳對船帆說：你只能順風(fēng)時神氣十足，而我雖然本事不大，卻可以逆風(fēng)而上。”
當(dāng)時趙蕭然看到題目也沒有多想，就寫了一篇‘逆境之時要勇往直前，順境之時則要保持謙虛，不要得意忘形’的雞湯文。
當(dāng)時寫的還挺有感覺的，畢竟趙蕭然看過的雞湯文不少，有不少可以借鑒。
但是實(shí)際的題目立意卻是：各有所長，分工有所不同，不能只看到自己的長處，學(xué)會尊重別人，隨著環(huán)境變化而調(diào)整，善于借助外力等。
……
連續(xù)兩節(jié)語文課之后，下課鈴聲響了起來。
陳老師不是一個喜歡拖堂的老師，當(dāng)下課鈴聲響起時就及時下了課。
只交代了一句：“剛剛課上沒寫完的作文，就作為今天的作業(yè)繼續(xù)寫完。還有，學(xué)校18號、19號兩天要舉行運(yùn)動會，體育委員有時間就到我這里來拿一下報(bào)名表，同學(xué)們有擅長的項(xiàng)目的話，都可以去體育委員那里報(bào)名?！?p> 陳老師走了以后，教室中立馬就像炸開了鍋一樣熱鬧了起來。
這是一個大課間，待會要到操場上去做廣播體操。
要上廁所的趕緊都跑去上廁所，其他人則都擠著樓梯下樓去往操場。
趙蕭然和也羅浩一起隨著人流擠著樓梯往操場而去。
因?yàn)槿颂?，速度自然也就快不起來，羅浩抱怨道：“頂樓有時候就這點(diǎn)不好，下個樓基本上要和下面五層樓的人擠一個遍。”
“蕭然，你放假去哪里玩了沒有？”
趙蕭然扶著樓梯往下走著：“沒有，除了第一天去了趟河西，就都宅家里了，你呢？”
“宅家里？哦，是待家里的意思吧。我跟你說，幸虧你沒有出去玩，我爸媽帶我去世界之窗，結(jié)果人太多了，擠得要死，最后排了一天隊(duì)也沒玩到幾個項(xiàng)目，還被曬了一天?！?p> 趙蕭然樂了：“哈哈，國慶長假你也敢去這種地方玩，也不想想有多少父母會帶孩子在假期去那玩?！?p> “而且前幾天那么大太陽，你還能頂著太陽去排隊(duì)，只能說牛C，抗日英雄啊！”
羅浩：“……”
這個學(xué)期，學(xué)校也不知道抽什么風(fēng)，課間操變成了跳學(xué)生華爾茲。
不過也就跳了這一個學(xué)期，下學(xué)期又變回了雛鷹展翅。
360班男多女少，有十幾個男生是互相之間配對跳。
趙蕭然運(yùn)氣不錯，搭檔是一個女孩兒，叫沈依琳，雖然身材有些微胖，但是五官精致，大大的眼睛看上去水汪汪的，是個潛力股。
此時她還沒到，趙蕭然在自己位置上等待著。
眼睛掃向隔壁361班看去，很是欣慰的看到蘇以沫的搭檔是一個個子同樣不高的女生，從站位來看，蘇以沫應(yīng)該是跳的男生的角色。
想到蘇以沫那嬌小的身影在跳華爾茲時故作紳士的樣子，趙蕭然嘴角就不經(jīng)意間露出了一絲笑意。
“趙蕭然，把嘴角的壞笑收一收，怪滲人的”
沈依琳走到趙蕭然對面出聲道。
接著又轉(zhuǎn)頭向趙蕭然眼睛注視的方向看去，看到都是361班的女生隊(duì)伍，其中有好幾個漂亮妹子。
又回過頭來面露了解的神色，對趙蕭然說道：“哦~原來趙蕭然你…”
說道后面聲音低了下來，腦袋湊過來故作體貼的說道：“你是不是喜歡那個女生？”
趙蕭然收起笑容，完全沒有慌亂神色，這點(diǎn)小伎倆就想套路自己，還太嫩了點(diǎn)。
趙蕭然反手反問回去。
“喜歡誰？喜歡你嗎？”
“你這么關(guān)注我，我笑一下，你就懷疑我喜歡誰，是不是暗戀我？”
沈依琳回以“呵呵~剛剛笑得那么悶騷，你以為掩飾得了？”
音樂聲響起來了。
趙蕭然左首平舉，右手放在胸前，向沈依琳鞠了一躬，才伸手遞向沈依琳。
沈依琳屈膝行了一禮，將手放在了趙蕭然手心。
趙蕭然握著沈依琳的手，感覺肉肉的，還挺有手感的。
故意捏了捏，繼續(xù)輕聲道：“我要掩飾什么？你要是喜歡我的話倒是不用掩飾，減個肥，我保證就從了你。”
沈依琳氣急跳腳道：“我這是嬰兒肥，嬰兒肥知道嗎？”
“你這一臉欠扁的樣子，也不照照鏡子，本姑涼天生麗質(zhì)，能看上你？。”
兩人嘴下如刀，身姿卻在音樂聲中默契的跳動著青春的舞步。