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“所以實(shí)際上力作用的方向……”
物理老師挺著他的啤酒肚在黑板上作圖。這堂課講的是上次模擬考的試卷，文卓裝作認(rèn)真聽課的樣子，低頭刷著題。
她實(shí)在不能理解像這種自己絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)的題，到底有什么必要認(rèn)真聽老師講一遍又一遍。
不一會(huì)她的桌上就多出了一張紙條：數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？
不用想也知道是佳佳。
到了這個(gè)階段，還想著抄作業(yè)的，可能也只有她了。...
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“所以實(shí)際上力作用的方向……”
物理老師挺著他的啤酒肚在黑板上作圖。這堂課講的是上次模擬考的試卷，文卓裝作認(rèn)真聽課的樣子，低頭刷著題。
她實(shí)在不能理解像這種自己絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)的題，到底有什么必要認(rèn)真聽老師講一遍又一遍。
不一會(huì)她的桌上就多出了一張紙條：數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？
不用想也知道是佳佳。
到了這個(gè)階段，還想著抄作業(yè)的，可能也只有她了。...