“您好，可以稍微打擾一下嗎？”
姜永生停下手中的活躍的鋼筆，抬起眼睛看著眼前之人。
“請(qǐng)問《XXX 》在哪個(gè)位置？”
詢問的是名女學(xué)生穿著類似那種漫畫里才有的水手制服，戴著一副圓框眼鏡，從校服胸針上看應(yīng)該是高三年級(jí)學(xué)生沒錯(cuò)。
“稍等?！?p> 姜永生翻開柜臺(tái)上圖書匯集目錄開始查找，經(jīng)歷了時(shí)間磨練的書頁在手指下翻動(dòng)，直至停在某一頁。
“啊，找到了。在文學(xué)類十六號(hào)書架3排，稍微找找的話應(yīng)該可以看到?！?p> “謝謝，不過，老師為什么還在用這種傳統(tǒng)笨拙的書面目錄呢？選擇用電子目錄的話，查找起來應(yīng)該會(huì)節(jié)約很多時(shí)間的吧？”
“冷冰冰的電腦屏幕哪有填滿文字的紙頁來的有趣?！?p> 姜永生用紙條記錄下書籍位置遞給了這名學(xué)生，
“沒想到老師看這么年輕，字卻是寫的相當(dāng)好看呢！”
頗有藝術(shù)感的字跡印在學(xué)生眼里，一手好看的字始終是吸引人的。
“當(dāng)你無聊得寫了兩千年以后也能寫得像我這樣?！?p> “呵呵呵，老師真愛開玩笑?！?p> 學(xué)生收下姜永生的字條，輕輕得折了起來。姜永生合上目錄，繼續(xù)他的文筆之旅。
很快，學(xué)生抱著一本褐色書籍回到柜臺(tái)。
“不過啊，我也是能寫出這么棒的字哦，喏！”
原本準(zhǔn)備在柜臺(tái)上的一只備用鋼筆被一雙芊芊玉手輕輕握起。鋼筆與紙張輕微的摩擦聲伴隨著筆桿的晃動(dòng)。
「《XXX》借書人:
時(shí)間4月12號(hào)」
很娟秀的字呢，姜永生有些驚訝。
回過神時(shí)，學(xué)生已經(jīng)離開剩下的就只有放在柜臺(tái)上的借書單和鋼筆。
“學(xué)?，F(xiàn)在還有人穿這種制服的么？”
微微一笑搖了搖頭，打算繼續(xù)書寫，躊躇半天，卻是如何也寫不下去了。
“果然，還是很在意啊。”
麥基卡學(xué)院，一所聽起來不像華夏學(xué)府的國(guó)人私立中學(xué)校。據(jù)說這所學(xué)校背后關(guān)系非常硬，堪比金剛石結(jié)構(gòu)級(jí)別，小小一座學(xué)府硬是在寸土寸金的S市占了夸張的足足一萬多畝地。
“但是這個(gè)學(xué)校名字實(shí)在是太快餐了吧？”
姜永生指了指路邊的快餐店。
“麥當(dāng)勞，肯德基，你確定這些不是學(xué)校的贊助商嗎？”
“咳咳，姜老師還是這么不著調(diào)啊。。?！焙徒郎咴谝黄鸬氖莻€(gè)戴著黑色細(xì)框眼鏡，穿著一身緊身衣服的瘦弱青年。
平時(shí)弱不經(jīng)風(fēng)，但在女友面前卻也相當(dāng)逞能。這是姜永生這些年來對(duì)他的評(píng)價(jià)。
“誒？這話就不對(duì)了啊，小鄧子，你說說看我哪里不著調(diào)了？”
姜永生瞇起雙眼露出個(gè)自認(rèn)為還是相當(dāng)友好燦爛的笑容。
“當(dāng)年要不是我的撮合，你和周筠能成這樁好事？”
危險(xiǎn)！鄧高感受到了這笑容后的潛藏危機(jī)，這是時(shí)隔3年的熟悉感覺。
“誒嘿嘿，姜老師到了！”鄧高急忙指向前方一間建筑?！瓣愋ｉL(zhǎng)就在里面?！?p> “貝爾特音樂咖啡？”
音樂咖啡館？老陳什么時(shí)候喜歡這個(gè)了？
“是的姜老師，那我就先回去了？”
“這次先放過你?！?p> “好嘞！”
咖啡館整個(gè)外墻刷上了各種音樂符號(hào)活動(dòng)在五線譜上，大門采用的西部電影里才有酒館門扇設(shè)計(jì)?？拷T口就能聽到里邊優(yōu)美的鋼琴聲。
“您好先生，請(qǐng)問有預(yù)約嗎？”
柜臺(tái)前是個(gè)齊肩短發(fā)美女，看到姜永生進(jìn)來便露出標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)微笑，既不親近也不疏遠(yuǎn)，距離感把握得相當(dāng)好。
“有的，是陳景華?！?p> “原來是校長(zhǎng)大人的貴客，先生請(qǐng)進(jìn)，校長(zhǎng)大人在二樓C座等候多時(shí)了?！?p> “謝謝?！?p> “職責(zé)所在，祝您愉快?！?p> 咖啡館二樓只有回型走廊，中間沒有任何遮擋物可以直接看到樓下中央位置的鋼琴臺(tái)，還有個(gè)美麗女子在彈著讓人輕松的曲子。
但是整個(gè)格局還是像極了那些年的青樓設(shè)置啊，姜永生心里吐槽道。
“所以這個(gè)地方到底是咖啡館還是音樂餐廳？”
兩張椅子對(duì)放靠著欄桿，兩人中間放著80厘米見方的小桌，上面擺放著簡(jiǎn)單的餐具。
“都是?！?p> 陳校長(zhǎng)切下一小塊服務(wù)員呈上來的牛排放進(jìn)嘴里。
“一把年紀(jì)了牙口不錯(cuò)啊?！?p> 姜永生拿著刀叉對(duì)著盤子里的牛排左右比劃，硬是不知怎樣下手，正犯難時(shí)正巧一名員工路過被姜永生攔了下來。
“幫我換雙筷子，刀叉用起來不怎么方便?！?p> “先生這個(gè)。。?！?p> “沒有筷子嗎？”
“有倒是有，只是。。?！?p> “有的話就拿過來唄?！?p> “。。。好吧?！?p> 員工手腳很快，不大一會(huì)兒就幫姜永生換了一副餐具——一雙精心雕刻的竹筷。
“總是在一些莫名其妙的地方用上心思了。”
看著姜永生用著筷子夾起牛排一頓啃，陳校長(zhǎng)嘴角直抽抽。
“這么多年都沒讓你學(xué)會(huì)如何用西餐嗎？看來圖書館要進(jìn)一批飲食禮儀方面的書籍了?！?p> “啊嗚……一雙筷子就能解決的事……咕嚕……干嘛還要學(xué)那么復(fù)雜的東西，又不好用?！?p> “哎，把地點(diǎn)定在這個(gè)地方看來是我最大的失誤。”
微微搖了搖頭，陳校長(zhǎng)從側(cè)包里翻出幾張文件紙攤在桌上。
“徘徊的學(xué)生？”
姜永生拿起文件翻了翻。
“有學(xué)生老師反應(yīng)，最進(jìn)總是在宿舍陽臺(tái)看到一名學(xué)生徘徊在教學(xué)樓里，目擊者反應(yīng)看到學(xué)生的時(shí)間大多數(shù)在夜晚?！?p> “所有目擊者的話都證實(shí)過嗎？”
“有8成以上都證實(shí)了?！?p> “另外的？”
“任何時(shí)候都不缺乏一些想要趁機(jī)出風(fēng)頭的家伙?！?p> “營(yíng)銷號(hào)公知一類的猴子么。。?！?p> “差不多?！?p> “會(huì)不會(huì)是惡作??？最近喜歡惡作劇擺拍的學(xué)生可不少。”
“真是這樣倒是好辦了?！?p> “有發(fā)現(xiàn)？”
“你看這個(gè)。”陳校長(zhǎng)指了指只有照片的那張紙。照片里只有亮著燈空無一人的走廊和教室。
“再看下這個(gè)。”陳校長(zhǎng)拿出手機(jī)播放了一段視頻。
是監(jiān)控錄像，
剛開始漆黑的教學(xué)樓什么都沒有，不一會(huì)兒第一樓的走廊燈突然亮起來，接著是第二層，第三層…教學(xué)樓的自動(dòng)燈光設(shè)置的是亮起30秒后自動(dòng)熄滅除非有人走動(dòng)發(fā)出聲音，所以30秒過去，第一層的燈光就開始熄滅了。直到第六層依舊亮著，不一會(huì)兒其中一間教室燈也亮了一來，再接著就是走廊的燈光都熄滅了。
“這是。。?！倍⒅浵褚曨l里亮堂堂的教室，姜永生也嚴(yán)肅了起來。
錄像看起來就是學(xué)生上樓然后走進(jìn)教室，但是疑惑的是整個(gè)錄像里沒有看到一個(gè)人影。是的，就像是燈光自己亮了又熄滅了。
“靈異事件？”
“我是這樣認(rèn)為的，畢竟有你這么個(gè)先例，我不得不相信鬼怪的存在?！?p> “在你看來，我是鬼怪那樣的存在？”
“這只是個(gè)比喻?！?p> “這個(gè)比喻不恰當(dāng)?！?p> “但是它很容易理解，你可以提一個(gè)條件。”陳校長(zhǎng)微微俯身，“你知道嗎？你每次動(dòng)小心思的時(shí)候都會(huì)瞇眼?！?p> “。。。。。。”
姜永生坐直身子，“一個(gè)周末，這個(gè)事情解決以后我要休息一個(gè)周末?！?p> “可以，我會(huì)找人頂你的班。”
“有結(jié)果了我會(huì)給你答復(fù)。”
“那我就靜候佳音了，姜老師?！?p>