第四十五章 精彩回答
集體實(shí)習(xí)的后幾天里，學(xué)院聯(lián)系各種校外人脈，由不同專業(yè)課老師帶著大家各種參觀與學(xué)校有過(guò)合作的政府部門、事業(yè)單位、大小企業(yè)。能夠打破原有的上課模式，集體外出透透氣，見(jiàn)見(jiàn)景，大家都很開(kāi)心，跟著隊(duì)伍在陌生的環(huán)境里好奇地東瞅西逛。
不同的單位工作氛圍不同，不同的崗位工作范圍也不同，但是他們所參觀的景象無(wú)一例外都是員工在電腦桌前噼里啪啦忙碌的畫面。
在實(shí)習(xí)的最后一天，系主任給了同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)答疑的機(jī)會(huì)，可是同學(xué)們?cè)诘紫陆活^接耳，嗡身一片，卻沒(méi)有人敢舉手。
“老師，我有問(wèn)題?！焙蜗５谝粋€(gè)舉起手來(lái)。往常也經(jīng)常是她帶頭舉手，問(wèn)出同學(xué)們想問(wèn)的問(wèn)題，然后遍地開(kāi)花，同學(xué)們提問(wèn)的話匣子被一一打開(kāi)。
“說(shuō)吧，何希?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道。
“老師我想問(wèn)，我們參觀的這些單位都能夠給我們提供實(shí)習(xí)崗位嗎？您能提供給我們這些單位的聯(lián)系方式和推薦信嗎？”何希問(wèn)。
“可以提供。不過(guò)我也不清楚這些單位具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃和招納人數(shù)，需要你們自己去聯(lián)系，去爭(zhēng)取。作為與我們學(xué)校有過(guò)合作關(guān)系的單位，如果有實(shí)習(xí)崗位，他們應(yīng)該會(huì)優(yōu)先招納你們?！崩蠋熁卮鸬?。
“Yes！”底下同學(xué)開(kāi)心成一片。
“老師，我想問(wèn)我們這個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)都能去做什么工作?。俊币粋€(gè)男生也舉手問(wèn)道。
“我們這個(gè)專業(yè)就業(yè)面還是很廣的，通過(guò)這幾天的參觀你們也看到了，機(jī)關(guān)單位、企業(yè)辦公室、銀行、財(cái)務(wù)部門、稅務(wù)系統(tǒng)、人力資源、工廠會(huì)計(jì)……哪里都有我們的身影?！崩蠋熜χf(shuō)。
同學(xué)們也都笑了。
“干啥都行，就等于干啥都干不出名堂，所以我們四年都學(xué)了個(gè)毛線啊？”一個(gè)女生也不舉手，在底下喊冤一樣的大聲抱怨道。
“就是就是?！弊簧系耐瑢W(xué)又開(kāi)始相互討論抱怨起來(lái)。
“這位同學(xué)，你給我站起來(lái)！”系主任突然嚴(yán)肅地說(shuō)。
座下的同學(xué)們立馬安靜了下來(lái)，被系主任突然的冷臉嚇到了。過(guò)了老半天，剛剛那個(gè)女生才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬起座位站起來(lái)。
“問(wèn)得好！”系主任突然說(shuō)。他這不夸則已，一夸同學(xué)們都要笑哭了。
“還記得三年前，你們當(dāng)中有不少人都問(wèn)過(guò)我，我們大學(xué)四年都學(xué)什么？我當(dāng)時(shí)把我們專業(yè)的培養(yǎng)方案和核心課程給大家作了概括性的解釋。咱們專業(yè)大二轉(zhuǎn)走了二分之一的同學(xué)，你們各位都是轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)堅(jiān)持留在本專業(yè)的，是大浪淘沙留下來(lái)的精華。三年后的今天，你們又在問(wèn)我，你們大學(xué)四年都學(xué)了什么！”系主任沉郁頓挫地說(shuō)。
“何希，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”系主任點(diǎn)名道。
聽(tīng)到系主任在點(diǎn)她的名，何希都快要哭了，老師，本專業(yè)的負(fù)責(zé)人是你!你可真是會(huì)踢皮球啊，這么難的題，你踢給我，我又不是背鍋俠!
她想了想，溫和地說(shuō):“我之前也跟大家一樣，不明白我們的專業(yè)、我們的課程究竟有什么實(shí)際用處，是能吃飯還是能搬磚，大學(xué)三年以來(lái)，我好像依然還是一個(gè)肩不能扛棍、手不能做工、腦不能設(shè)計(jì)的廢柴?？墒俏液髞?lái)想明白了，我們通過(guò)大學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)所獲取的東西并不都是看得見(jiàn)的，還有看不見(jiàn)的。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，至少我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，如何獨(dú)立思考，如何在現(xiàn)實(shí)世界之上去構(gòu)建一個(gè)理論框架，去有邏輯有理性地指導(dǎo)今后的實(shí)踐，如果不是通過(guò)大學(xué)對(duì)我的這些訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我可能還是高中時(shí)期那個(gè)粗淺盲目的愣頭青，而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了如何更好地去思考，做自己。老師們，尤其是社科類的老師們其實(shí)很難教給你如何去工作，如何去搬磚，實(shí)際上，基本所有的本科專業(yè)都沒(méi)有辦法讓大家包教包會(huì)，持證上崗，本科普遍都是通識(shí)類課程，更多的是提供一個(gè)基礎(chǔ)性的起點(diǎn)和平臺(tái)，讓你在此之上能有更多的選擇。在不同崗位的實(shí)際工作中，我們自然會(huì)慢慢摸索出適應(yīng)具體崗位的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成果。如果感覺(jué)大學(xué)知識(shí)用不上我們大可不必慌張，世上從來(lái)就沒(méi)有白學(xué)的東西，我們所學(xué)的專業(yè)原理和身上具備的專業(yè)素養(yǎng)一直都在默默支持著我們。”
一語(yǔ)說(shuō)罷，在場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，一些同學(xué)邊鼓掌邊評(píng)論道。
“學(xué)霸就是學(xué)霸。”
“貌似聽(tīng)懂了。”
“裝X啊?！?p> “精彩回答!”
“啊——我寧愿去搬磚啊!”
“很好，英雄所見(jiàn)略同?！毕抵魅我补恼普f(shuō)。
“好了好了，本次集體實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。大家下課吧，以后院里的個(gè)人實(shí)習(xí)任務(wù)要求我會(huì)在系里下發(fā)的?！毕抵魅握f(shuō)。
回到宿舍，何希推開(kāi)了門，一股濃濃的麻辣過(guò)橋米線的味道傳了過(guò)來(lái)。
“被窩女神，來(lái)，這是你的米線，你的筷子。”馮桃在分發(fā)著外賣:“直播女神，來(lái)，這是你的，拿好啊，小心燙?！?p> “謝謝！”頹頹狒狒開(kāi)心地說(shuō)。
“馮桃成了525的外賣專員了?”何希問(wèn)。
“你才知道啊，打從住進(jìn)我們宿舍，她就是我倆的外賣專員，都幫我們跑了一個(gè)星期的腿了?！贬翎粽f(shuō)。
“是啊是啊，比你和舍長(zhǎng)可靠譜多了，我決定收回以前的話，熱烈歡迎馮桃進(jìn)駐我舍?！鳖j頹說(shuō)完，吸了一口米線，燙到了嘴巴，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，房間里頓時(shí)麻辣飄香。
馮桃分發(fā)完晚餐外賣，又去陽(yáng)臺(tái)給太子喂食，“太子可真可愛(ài)，簡(jiǎn)直是吃貨一枚，我拿好吃的一晃它就躥過(guò)來(lái)了?！瘪T桃笑著說(shuō)。
“可別欺負(fù)太子?。 鳖j頹叮囑道。
“放心好啦！有我在，沒(méi)有喂不飽的豬！”馮桃自信滿滿說(shuō)。
頹頹和狒狒剛?cè)M(jìn)嘴里的米線差點(diǎn)沒(méi)一口噴出來(lái)。這話怎么聽(tīng)著那么不對(duì)勁兒呢。
“你喂的是什么?太子怎么上躥下跳的？”何?？戳艘谎酃硇箫L(fēng)的太子，奇怪地問(wèn)馮桃。
“昨天的辣條。宿舍成員，個(gè)個(gè)有份?！瘪T桃不好意思地說(shuō)。
……
干完了跑腿的活，馮桃得意地爬上了自己的吊床，悠哉悠哉，二郎腿高高地翹起來(lái)。她的吊床就掛在何希和舍長(zhǎng)的床鋪中間，一抬眼便能看到何希和舍長(zhǎng)高高的床鋪上圍著的床簾子。
“何希，你還生氣呢！你看我一個(gè)校園名模、美女大明星加盟525，還天天提供家政服務(wù)，你們可真是有福啊！”馮桃說(shuō)。
“你不覺(jué)得你還欠我一句道歉嗎？”何希說(shuō)。
“這么嚴(yán)肅干嘛呀！”馮桃又搪塞道。
何希依舊正色說(shuō):“在我這里，沒(méi)有道歉不能算了結(jié)。有些事情總要面對(duì)的，我喜歡把事情處理地清清楚楚?！?p> “可是我不喜歡把事情搞得那么清楚?！瘪T桃笑容一斂，說(shuō)。