這邊陳俊剛把指甲鉗放進(jìn)口袋，旁邊那個(gè)男生就十分得意的舉起了手：“報(bào)告老師，剛剛是他在剪指甲，也是他在說(shuō)話打擾我做題！”
男生這一出聲，吸引到了所有人的目光，老師聽(tīng)到他報(bào)告就走了過(guò)來(lái)，站在了陳俊桌子邊上。
“他說(shuō)的是真的？剛剛是不是你？”
陳俊立馬站了起來(lái)，低著頭，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，剛剛是我……”
看陳俊態(tài)度還算好，老師便沒(méi)計(jì)較那么多，只是道：“下次注意點(diǎn)兒，行了，把你指甲鉗拿出來(lái)?！?p> “??？”陳俊下意識(shí)道：“老師你也要剪指甲嗎？”
“剪什么剪，你看我像是需要用指甲鉗的嗎？！別廢話，趕緊拿出來(lái)?！?p> 陳俊磨蹭著把指甲鉗從鑰匙上去掉了，拿在手里不想給，但迫于老師的壓力，他又弱弱的請(qǐng)求道：
“老師，那個(gè)我……還有一只手指甲沒(méi)剪完……你看能不能……讓我先剪完?！?p> 監(jiān)考老師一聽(tīng)音調(diào)陡然拔高：“你還想繼續(xù)剪完？！你沒(méi)聽(tīng)到旁邊同學(xué)說(shuō)你已經(jīng)影響到人家做題了嗎？別再說(shuō)了教了快點(diǎn)?！?p> “可是……老師我的指甲真的有點(diǎn)長(zhǎng)，寫字的時(shí)候老是扎進(jìn)手心，影響寫字……”
陳俊一邊買慘一邊伸出手讓監(jiān)考老師看：“而且老師你看，我就剩這四根指頭沒(méi)剪了，你就讓我剪完好不好？”
畢竟兩只手上只有這幾個(gè)沒(méi)剪，怎么看怎么不舒服。
監(jiān)考老師直接從他手里把指甲鉗拿走了，末了還不忘說(shuō)了一句：
“那正好，你指甲沒(méi)剪完，但是也不能影響到其他同學(xué)做題，為了兩全其美，那就只好辛苦你一下用嘴咬吧。
我剛剛在上面看你很久了，你不是挺喜歡啃指甲嘛，這正好給你提供了機(jī)會(huì)，啃吧?！?p> “噗哧——”
旁邊偷聽(tīng)的男生笑出了聲，監(jiān)考老師聽(tīng)到笑聲扭頭瞪了那個(gè)男生一眼，男生趕緊憋住笑，不過(guò)等監(jiān)考老師一轉(zhuǎn)過(guò)去，他就又開始了。
陳俊聽(tīng)得臉一陣紅一陣青的，尤其是聽(tīng)到旁邊的笑聲，更是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
太太太丟人了吧，他剛剛就是沒(méi)剪下來(lái)，啃了幾下而已，沒(méi)想到居然被老師看到了……
監(jiān)考老師說(shuō)完就拿著指甲鉗回到了講臺(tái)上，陳俊為了緩解尷尬拿著筆裝作認(rèn)真做題的樣子。
他看了看那幾個(gè)指甲，心想要不是剛剛監(jiān)考老師說(shuō)出來(lái)了，他指甲鉗被收之后還真的可能會(huì)啃……
陳俊看眼旁邊還偷著樂(lè)的那個(gè)男生，忍不住瞪他：“笑笑笑，笑個(gè)屁！”
陳俊說(shuō)話沒(méi)出聲，但這種話看嘴型就能猜出來(lái)，再加上是對(duì)自己說(shuō)的，所以那個(gè)男生很快就明白了陳俊什么意思。
“我偏要笑，你能怎么地！”
陳俊也開始惡心他：“你跟個(gè)小學(xué)生一樣，憨批，你笑任你笑，到時(shí)候成績(jī)出來(lái)后看誰(shuí)笑到最后?！?p> 跟人懟完之后，陳俊心里稍稍舒服了點(diǎn)兒，那句話怎么說(shuō)來(lái)著，忍一時(shí)越想越氣，退一步越想越虧。
他倆不是一個(gè)班的，學(xué)校那么多人，不刻意的話以后也見(jiàn)不了幾次，所以陳某人表示自己不能容忍。