詩(shī)和遠(yuǎn)方

　　孟雨從語(yǔ)文老師的話中知道，她和楊銳一樣姓楊，叫楊蘭，孟雨有種他們是兄妹的錯(cuò)覺(jué)。

　　他們的這個(gè)很有氣質(zhì)的語(yǔ)文老師楊蘭糾正完他們的坐姿也介紹好自己后，就布置了一個(gè)作業(yè)，下面很快有了竊竊私語(yǔ)的聲音。

　　這還沒(méi)開(kāi)學(xué)呢！而且楊銳是班主任，他都還沒(méi)給他們布置作業(yè)，她布置啥？

　　可奈何再不滿也得接受事實(shí)。

　　楊蘭布置的作業(yè)是寫(xiě)一首詩(shī)，用她的話來(lái)說(shuō)就是:“詩(shī)是表達(dá)情感的最好方式，我們不僅要有遠(yuǎn)方，心中還要有詩(shī)。”

　　“如果男生想要表白，不會(huì)一首像樣的詩(shī)怎么行，有哪個(gè)女生肯接受你？只會(huì)說(shuō)你是文盲，看不起你......”

　　孟雨無(wú)語(yǔ)，無(wú)非就是寫(xiě)一首詩(shī)的事，這楊蘭后面偏要噼里啪啦地說(shuō)了一大堆展示自己文采的話，把古人寫(xiě)的詩(shī)以及一些有名的作家們說(shuō)的話都給扯出來(lái)了。

　　這老師很秀啊！

　　她還要求在今晚晚自習(xí)下之前交！

　　孟雨差點(diǎn)想口吐芬芳。

　　雖說(shuō)距離下晚自習(xí)還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可是他們真能在這一個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)？也未免太高估他們了吧。

　　楊蘭要求大家坐到心無(wú)雜念，什么也不要想，做到坐姿端正，心外無(wú)物，這樣才能靜下心來(lái)，好好想一首詩(shī)。

　　詩(shī)的內(nèi)容她不要求，只要有意向就行。

　　情詩(shī)她也接受。

　　孟雨本來(lái)不想聽(tīng)她的安排的，想著不然隨便寫(xiě)點(diǎn)就行了，她現(xiàn)在寧可去看看她的漫畫(huà)書(shū)。

　　只是想到漫畫(huà)書(shū)，她忽地就來(lái)靈感了，是啊，她可以寫(xiě)她的老公夏爾啊。

　　那個(gè)無(wú)論現(xiàn)實(shí)有多么的殘酷也還是想著越過(guò)山丘去往遠(yuǎn)方的男孩啊。

　　她突然就在想陳深會(huì)不會(huì)寫(xiě)他喜歡的jojo呢？

　　孟雨這也才發(fā)現(xiàn)吳芳也在寫(xiě)她喜歡的動(dòng)漫人物，只是是個(gè)女孩，還有些人寫(xiě)自己的偶像。

　　得知大家都在寫(xiě)自己喜歡的人物后，孟雨高興了，腦海里的靈感也不斷涌出，她很快安靜下來(lái)，也很快動(dòng)筆“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。

　　不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間她就寫(xiě)好了，果然她現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)?xiàng)钐m說(shuō)的話還是有用的，雖然語(yǔ)氣沖了點(diǎn)。

　　孟雨寫(xiě)完閑得無(wú)聊就看著吳芳她們寫(xiě)，待她們寫(xiě)完也差不多下課了。

　　下課后，孟雨立馬蹦跶到陳深那，陳深正在看書(shū)，她問(wèn)：“陳深你寫(xiě)好詩(shī)了嗎？”

　　陳深點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　孟雨接著問(wèn)：“可以告訴我你寫(xiě)的是什么的嗎？”

　　陳深搖頭：“不可以?！?p>　　孟雨也不氣餒：“我猜你寫(xiě)jojo？”

　　陳深還是搖頭。

　　孟雨說(shuō)：“那你寫(xiě)的會(huì)是什么??？你給個(gè)提示我來(lái)猜猜？”

　　陳深還是搖頭。

　　見(jiàn)他如此堅(jiān)持孟雨也不強(qiáng)求他了。

　　她回到座位上后，才發(fā)現(xiàn)吳芳不在了，上課了之后她才來(lái)。

　　吳芳激動(dòng)地對(duì)孟雨說(shuō)：“孟雨，有人和我一樣寫(xiě)的是祈妹哎！”

　　孟雨問(wèn)：“楪祈？你確定真寫(xiě)的是祈妹？誰(shuí)啊？”

　　吳芳說(shuō)：“木野，她也很喜歡祈妹?！?p>　　孟雨驚了：“我靠，不虧是混二次元深啊，她是不是什么都看過(guò)啊。”