第十七章 圖書館探索

　　這次總復(fù)習(xí)檢測(cè)卷考試成績(jī)出來了，麗萍發(fā)揮地不錯(cuò)，穩(wěn)步在班級(jí)前10名。

　　麗娜考的更好，總分比麗萍還多了3分，不過相對(duì)于何萱萱還差了10分。

　　上次用特異功能快速瞬移到后一天的考場(chǎng)，看是看了試卷，可是也因此耽誤了點(diǎn)考試時(shí)間。

　　“失策，失策?！?p>　　麗娜拿著試卷看著，搖搖頭。

　　這次總復(fù)習(xí)檢測(cè)完了，本學(xué)期就剩下最后的期末考試了，沖刺階段了，大家可都不想掉鏈子。

　　緊張的學(xué)習(xí)氛圍更加濃烈了。

　　“姐，我們剩下的一周到周末有空就去圖書館學(xué)習(xí)吧?！?p>　　麗萍這次提出了個(gè)好建議。

　　麗娜舉雙手贊同。

　　她們上小學(xué)的時(shí)候，本來就有上圖書室看書閱讀的習(xí)慣。

　　到了中學(xué)，更是喜歡讀一些有趣的課外書，若不是課外書讀的比較多，麗娜自己也很難立刻就接受有特異功能的事實(shí)。

　　什么戰(zhàn)神之類就更難接納了，這對(duì)別人來說可能一時(shí)半會(huì)兒玩不轉(zhuǎn)。

　　對(duì)麗娜來說，她的讀書面的廣，加上自己的悟性，這不，很快就能對(duì)自己的能力駕輕就熟了。

　　只不過，時(shí)間改變和空間瞬移，兩者是怎么疊加起來的？

　　除了這兩個(gè)防御系技能，她還有什么進(jìn)攻系技能呢？

　　那個(gè)來自戰(zhàn)神世界的聲音說，她們的敵人已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，那又是什么呢？

　　這么多問題一下子壓來，知識(shí)面再?gòu)V，悟性再高，麗娜覺得想破腦袋也想不出個(gè)所以然來。

　　正好，聽說學(xué)校附近建了個(gè)新圖書館，還有一周的周末，那就去圖書館里查查。

　　或許，能查閱出一些所以然來。

　　中學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏一向是被學(xué)校安排的滿滿的，特別是住校的學(xué)生，離不開三點(diǎn)一線。

　　跟其他學(xué)生一樣，麗娜麗萍有供她們?cè)趯W(xué)校里消費(fèi)的校園卡。

　　校園卡可以在學(xué)校小賣部買東西，可以在學(xué)校食堂里吃飯時(shí)刷錢給食堂。

　　麗娜麗萍是雙胞胎，平時(shí)吃飯學(xué)習(xí)基本都是在一起，所以她們當(dāng)時(shí)只合辦了一張校園卡。

　　“麗萍，聽說去那個(gè)校外的圖書館，只要是我們學(xué)校的學(xué)生，帶上校園卡出示，就可以免費(fèi)進(jìn)入?！?p>　　“但是，如果兩人合用一張校園卡，那只能一個(gè)人進(jìn)入?！?p>　　何萱萱如是說，她上周早就去過那個(gè)圖書館了。

　　“對(duì)呀，麗娜，你不如再去辦一張校園卡吧！”

　　小楊提出建議。

　　這段時(shí)間臨近期末，大家放了寒假就要各自回家了，每個(gè)人都非常珍惜彼此相處的時(shí)間。

　　203室開啟了難得的團(tuán)結(jié)模式。

　　麗娜可沒有錢去再辦一張校園卡，爸爸媽媽給的生活費(fèi)是有限的。

　　“那去掛失，再補(bǔ)辦一張可以嗎？補(bǔ)卡不用錢?！笨上н@個(gè)麗萍想到的主意也不行。

　　補(bǔ)卡是不要錢，可是補(bǔ)卡申請(qǐng)到拿到卡，已經(jīng)過了半個(gè)月，大家早就放假了。

　　麗娜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想到了一個(gè)點(diǎn)子，不過，她只是說：“沒關(guān)系，麗萍，到時(shí)候你先拿著卡去圖書館，我隨后就到?！?p>　　“姐，你有辦法啦？”

　　“我自有妙計(jì)，你就不用管啦！”

　　“好吧?！?p>　　麗萍對(duì)姐姐很是信任，看麗娜那么有信心肯定有好主意。

　　她們就一起忙著收拾一下，去教室上晚自習(xí)去了。

　　最后一周的備考，麗娜也沒有權(quán)力一個(gè)人呆在宿舍里了。

　　她經(jīng)過總復(fù)習(xí)檢測(cè)已經(jīng)看到自己和別人的差距，也分析了試卷上失分的薄弱點(diǎn)，更加努力學(xué)習(xí)了。

　　不過，她還蠻感謝上次陳義給的復(fù)習(xí)資料，還是幫了很大的忙的。

　　她想，什么時(shí)候找機(jī)會(huì)謝謝他。

　　到了周六周天，終于可以申請(qǐng)出門條，去一趟圖書館了。

　　宿舍管理員老師也更是在快到期末的時(shí)候管理得嚴(yán)格了一些。

　　不管是男女同學(xué)，出校門都必須要有班主任老師簽字的出門條，否則，一律不準(zhǔn)進(jìn)出校門。

　　來到圖書館門口，麗娜就把校園卡交給麗萍：

　　“你先進(jìn)去吧，我馬上來?！?p>　　“嗯。”

　　麗萍拿著校園卡，走進(jìn)了圖書館。

　　麗娜繞道到圖書館后面，從圖書館外面往圖書館二樓有窗戶的地方使勁望去。

　　她恨不得拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡，望到圖書館的“內(nèi)臟”里頭去。

　　不過，不要緊，她看的到。里面也是一層一層的書架。

　　她使用起了意念力，眼睛一閉，專注想著圖書館上面的書架那層。

　　一拍自己的后腦勺。嗖。

　　這個(gè)新建的圖書館真是大，一樓五個(gè)大書架，二樓也是五個(gè)大書架，一共有五層樓那么高。

　　麗娜在二樓等到了麗萍。麗萍驚訝地張大了嘴巴，后又用手捂上了，圖書館里可不準(zhǔn)大聲說話呀！

　　麗娜輕聲示意：“以后再告訴你。”

　　接著，她們就在圖書館查閱起來。

　　麗娜是帶著她的問題來的，因此，她查閱的也比較快。

　　很快，她翻到一本書，書名是《世界未解之神秘現(xiàn)象》。

　　她從里面看到了一個(gè)章節(jié)，專門講述一種在某些無人的境地產(chǎn)生的空氣流漩渦。

　　人們稱之為“時(shí)空圈”。時(shí)空圈可以將人的時(shí)間和空間進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

　　但是那只是傳說，至今為止，無人能知道是否屬實(shí)，只是很久以前，曾經(jīng)有人憑空消失了，地點(diǎn)就在發(fā)現(xiàn)時(shí)空圈的附近。

　　那么，她的意念力能夠產(chǎn)生的無疑就是“時(shí)光圈”了。

　　麗娜詳細(xì)閱讀了這本書里面的描述，根據(jù)實(shí)踐操作中自己的領(lǐng)悟得到以下結(jié)論：

　　當(dāng)她要進(jìn)行空間轉(zhuǎn)移的時(shí)候，可以不閉眼，也就是睜著眼睛把意念力集中起來，同時(shí)啟動(dòng)時(shí)光圈，就可以實(shí)現(xiàn)空間和時(shí)間的同時(shí)穿梭。

　　圖書館不愧是圖書館，這次，麗娜收獲頗大。

　　麗娜將麗萍拉到一個(gè)看書的自習(xí)圖書角，小聲地說：“妹，你還是用校園卡出圖書館，我們?cè)谧约簩W(xué)校門口匯合?！?p>　　麗萍說：“好的，姐姐，我先出去等你，你一定快點(diǎn)啊。我等你告訴我這是咋回事?！?p>　　“好的啦。你放心，沒問題。”麗娜保證說。

　　一會(huì)兒，麗萍從圖書館憑校園卡走了出來，徑直回她們的學(xué)校去了。

　　等到她們匯合的時(shí)候，麗萍打算好好問問姐姐，她現(xiàn)在一肚子的疑惑。