016、林老師的真身
果然，只有他是那個(gè)傻逼，看到有個(gè)機(jī)子，就乖乖的去刷卡。但也因?yàn)樗当?，去刷了卡，限入了貧窮之中不可自拔，這才避免了吃那些有蛆并且是生肉的情況。
“你不屬于這里，或許，我們都要隨著這學(xué)校一起埋葬，可你不一樣，你既能來，就一定能找到出去的路?！?p> 所以，因?yàn)槲液湍悴皇且宦返?，你就拿刀片劃我?p> 沈簡(jiǎn)剛剛想到這里，就疼的差點(diǎn)彈起來。
同桌不知何時(shí)已經(jīng)坐起了身，手被他抓住，一刀片就劃了下去。
“你干嗎？”都這個(gè)時(shí)候了，還劃他。
在劃了他之后，緊接著，同桌又往自己那傷痕累累的手上再度一劃，然后將兩處傷口對(duì)接在了一起。
沈簡(jiǎn)只覺得有什么東西透過傷口強(qiáng)勢(shì)的鉆進(jìn)了自己體內(nèi)，他的身體慢慢開始熱了起來。
臉一點(diǎn)點(diǎn)變紅，像只被煮透了的蝦子一樣，甚至有白汽順著頭頂往上冒出。
而同桌，卻因這次“輸血”而氣息慢慢微弱了下去，人也輕輕晃動(dòng)了一下。
“砰”門被撞開，體育老師拿著鐵鏈闖了進(jìn)來，身后呼啦啦跟著一群同學(xué)。
沈簡(jiǎn)被依舊虛弱著的同桌護(hù)在身后，直到那熱氣慢慢消失掉，他恢復(fù)了正常后，同桌一個(gè)后仰倒在了他懷中。
沈簡(jiǎn)趕緊將他抱住，他好輕啊。
抽空看了一下自己被劃傷的手，那道傷口，已經(jīng)不見了蹤跡。
所以，上次他劃了自己，也是給自己輸了血？他的血，有什么特殊的地方，為什么要給自己輸血??？
動(dòng)了動(dòng)，覺得身體沒有什么異樣。
隨著同學(xué)們的進(jìn)入，這間教室慢慢變得擁護(hù)了起來。雖然存活下來的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)少了許多，但是都擠在這一間教室，還是有些許擁擠的。
而讓沈簡(jiǎn)沒有想到的是，最后進(jìn)來的，竟然是林老師。
他走在最后面，關(guān)上門后，頭慢慢抬起，那雙眼睛血紅，死死的盯在沈簡(jiǎn)臉上，然后慢慢咧開嘴，露出一口大白牙。
雖然隔的有些遠(yuǎn)，雖然中間還夾雜了不少學(xué)生，但沈簡(jiǎn)就是覺得自己能透過他那個(gè)笑，數(shù)清楚他露出了多少顆牙齒。
“這里暫時(shí)是安全的，大家都好好休息一下，我們一定要活到天亮?！斌w育老師舉起手來，鐵鏈隨著他的動(dòng)作輕輕震動(dòng)。
一分鐘后，教室里安靜的落針可聞，所的同學(xué)都將呼吸調(diào)整了。沈簡(jiǎn)帶著同桌挪到了最角落處，林老師和體育老師坐在一起，他那雙紅紅的眼睛已經(jīng)恢復(fù)了灰白色。
不知過了多久，又或許，只是幾分鐘的事。外面，傳來了悉索的聲音，一大波骷髏爬在墻壁上發(fā)出的摩擦聲甚至蓋過了外面風(fēng)刮過的聲音。
沈簡(jiǎn)光是想也知道，那些東西肯定占滿了外面的墻壁。
也難怪當(dāng)時(shí)宿舍中會(huì)發(fā)出那樣的慘叫聲。
很快，光線再度被吞沒，外面的玻璃被覆上了一片黑色。同學(xué)們依舊安靜的站著，他們身體僵直，像極了一尊尊雕塑。但如果仔細(xì)的去探究的話，還是能看到他們身體的顫抖，這是一種對(duì)死亡籠罩本能的恐懼。
沈簡(jiǎn)也將呼吸放緩了，雖然他喜歡作，但不喜歡作死。否則外面那些骷髏沒滅了自己，自己先就會(huì)被這群學(xué)生給滅了。
“別動(dòng)。”這是那位柔弱的同桌在他手心中寫的字。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，或許過了半個(gè)小時(shí)，又或許更久，沈簡(jiǎn)只能小幅度的移動(dòng)自己的姿勢(shì)，畢竟長久保持一個(gè)姿勢(shì)很累。
大家，真的很累。
要不，干脆把那些東西放進(jìn)來吧，這樣子耗著，真的很無聊。
也許，這天不會(huì)再亮了呢？
也許，這天就算亮了，這些東西也不會(huì)退去呢？
念頭不過在腦海中打了個(gè)轉(zhuǎn)，可有人卻已經(jīng)付諸了實(shí)際行動(dòng)了。
林老師在所有人都沒反應(yīng)過來的時(shí)候，快速跑到窗前，推開了窗，對(duì)著外面大喊一聲：“進(jìn)來吧，我的寶貝們！”
玻璃碎裂，如同一屋子人的心碎聲一樣。
那些玻璃渣子往下掉的時(shí)間，教室內(nèi)已經(jīng)擠進(jìn)了好幾只骷髏了。
沈簡(jiǎn)趕忙帶著同桌往教室門那里去，可是誰知道那門卻被最后進(jìn)來的林老師給徹底封住，也不知道是用了什么方法。
林老師的眼睛血紅，在骷髏擠入教室后，月光又重新灑入，照在他臉上顯得分外詭異。他將身上的衣袖一點(diǎn)一點(diǎn)卷起，露出了只掛了幾片肉的骨頭。
因著沈簡(jiǎn)和同桌離的較遠(yuǎn)，又躲在暗處的原因，他們看到那些骷髏一進(jìn)來就開始攻擊著離的近的學(xué)生。
這些學(xué)生一路自宿舍跑出，在體育老師的帶領(lǐng)下，雖然成功的活了下來并跑進(jìn)了這間教室。但他們一路遇到的骷髏可是不少，自然免不了搏斗一番，身上或多或少都受了些傷。再經(jīng)歷了這站軍姿以及高強(qiáng)度的緊張，身心俱疲。而這些骷髏被自己信賴的老師親手放進(jìn)來后，更是深刻體會(huì)了什么叫做絕望。
最初他們還能奮力反抗，可是隨著窗戶破裂的越來越多，爬進(jìn)來的骨骼數(shù)量越來越多，大家都開始力不從心起來。
一人面對(duì)一兩只骷髏還能拼一拼，可是同時(shí)要面對(duì)三四只，甚至更多，那些骷髏圍起來都能將你搞死的時(shí)候，身邊倒下的人越來越多的時(shí)候，他們也心生了死意。
講臺(tái)上的桌椅早已成了一堆碎片，體育老師一邊咒罵著林老師一邊用鐵鏈抽擊著那些跑進(jìn)來的骷髏。
他肌肉暴起，時(shí)間一長額頭上也見了汗。之前一路跑來，屬他出力最多，為了護(hù)著這些學(xué)生的安全，更是直接將自己暴露在骷髏面前。而因?yàn)樗母邆Γ匀桓芪切俭t的仇恨值，大多都是往他跑去，應(yīng)付起來也自然是越來越吃力。
此時(shí)的沈簡(jiǎn)正在努力的與被鎖住的大門斗爭(zhēng)。
這間教室很快就會(huì)被骷髏填滿，要是再不跑出去，這有限的空間，太過影響他們的發(fā)揮。
一邊護(hù)著同桌，一邊扯著門，還時(shí)不時(shí)的踹翻幾個(gè)不知天高地厚，敢來惹他的骷髏。
沈簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)，自己的力氣竟然變大了，并且有種源源不斷之感。他之前就發(fā)現(xiàn)了，自己變得有點(diǎn)不一樣了，現(xiàn)在想想，或許這就是同桌輸送過來那些血的功勞。
沈簡(jiǎn)踹翻一具骷髏，再狠狠的跺了好幾腳后，將它身上的骨頭給跺斷了，挑了一段還算完整的骨頭，狠狠的砸在了門上。