第十章 格物之農(nóng)家

　　拿了古卷的孟云，來(lái)不及細(xì)看，便趕去了教室，因?yàn)橄挛邕€有課，格物課。

　　只來(lái)得及瞥了一眼古卷的名稱(chēng)，上書(shū)三個(gè)大字：天雍篇。

　　這時(shí)，孟云腦海中的百科全書(shū)，出現(xiàn)了新的一面：

　　發(fā)現(xiàn)功法，開(kāi)啟功法功能！

　　功法名稱(chēng)：太圣心典·天雍篇

　　品質(zhì)：地品高級(jí)

　　描述：

　　逝者如斯夫，不舍晝夜！

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　　相關(guān)功法：

　　太圣心典·泰阿篇（暫未獲?。?p>　　太圣心典·滄海篇（暫未獲?。?p>　　太圣心典·浮云篇（暫未獲?。?p>　　太圣心典·眾生篇（暫未獲?。?p>　　太圣心典·百圣篇（暫未獲?。?p>　　太圣心典·萬(wàn)象篇（暫未獲?。?p>　　功法推演：暫未解鎖

　　百科全書(shū)告知孟云的內(nèi)容令孟云震驚不已，原來(lái)這是書(shū)院的真?zhèn)?，太圣心典?p>　　而且太圣心典，原來(lái)分為七篇，天雍篇只是七中之一，而只是一篇便是地品高級(jí)的功法。

　　如此說(shuō)來(lái)，完整的太圣心典，想必是傳說(shuō)中的天品功法！

　　自己，這也算是大機(jī)緣了吧！

　　書(shū)院，傳聞是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家時(shí)代，遺留下來(lái)的存在，得諸子百家之精華。書(shū)院的底蘊(yùn)，一點(diǎn)也不比江湖中大門(mén)大派弱！

　　孟云將內(nèi)心的激蕩平復(fù)了下來(lái)，趕緊前往了教室，同時(shí)將天雍篇藏好了。

　　入了教室，卻發(fā)現(xiàn)這堂課的先生已經(jīng)到了教室，雖然還沒(méi)上課，卻盤(pán)弄著些許東西。

　　孟云匆匆坐回到了自己的座位上。

　　柳望舒碰了碰孟云的胳膊肘，問(wèn)道：“執(zhí)禮官大人，他們找你干嘛了？”

　　孟云悄聲道：“說(shuō)我天資聰穎，要讓我，以后做書(shū)院的真?zhèn)?！?p>　　柳望舒狐疑地看著孟云，仔細(xì)打量了下孟云的神采，一雙如雪的眸子凝視著孟云說(shuō)道：“真的啊，你有福了！”

　　孟云道：“誒，你這就信了？”

　　柳望舒眨了眨眼，說(shuō)：“你忘記我是大日雷音宗記名弟子了？”

　　孟云：“額，小鹵蛋嘛，你又沒(méi)學(xué)什么，那咋了？”

　　柳望舒白了孟云一眼，道：“大日雷音宗，有一門(mén)主要修行精神的禪道，我從小就在修習(xí)，多少還是能夠看透人心。你沒(méi)有說(shuō)謊，恭喜你了！”

　　“當(dāng)真這么厲害？”

　　“我?guī)煾?，恒法禪師更厲害呢，我只能簡(jiǎn)單讀懂人的心思好壞，我?guī)煾祬s能真正的知道別人所思所想。他已經(jīng)到了七竅玲瓏心的至高境界！”

　　孟云了然，原來(lái)時(shí)間真有這般功法。

　　就在這時(shí)，講臺(tái)上的那位先生朗聲道：“上課！”

　　孟云和柳望舒便停止了交流。

　　格物課的教習(xí)先生，姓王，名晨旭。五短身材，身子略胖，穿著一件不太稱(chēng)體的長(zhǎng)袍，外面穿著一件姜黃色馬褂。

　　王先生此刻顯得十分興奮，道：“諸位同學(xué)，爾等可知我們格物課，所學(xué)究竟為何物？”

　　一個(gè)身子窈窕的女子站起來(lái)回應(yīng)道：“先生，格物是指研究事物運(yùn)行之理，進(jìn)而糾正人的行為！”

　　王先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)。不過(guò)我認(rèn)為，格物的核心，不在于糾正人的行為，在于輔助人的生活！”

　　“上古有神話傳說(shuō)記載，言上古有三位圣皇，發(fā)明了火、屋舍還有藥物，進(jìn)而人類(lèi)能夠抵御饑餓、嚴(yán)寒和病痛！”

　　“我認(rèn)為這就是最早的格物之道！”

　　“格物，是為了明晰事物的規(guī)律，機(jī)理進(jìn)而合理利用這些規(guī)律，以改善我們的生活！”

　　王先生說(shuō)著，拿起了一張紙，說(shuō)道：“這，是大家都熟悉的宣紙，紙張的制作其實(shí)就是利用樹(shù)皮、漁網(wǎng)等物制作而成，就是對(duì)于事物的利用！”

　　“格物之道，包納天下萬(wàn)物！”

　　“而我所教授給你們的，確實(shí)你們生活中最為常見(jiàn)的，也最為必須的！”

　　“有沒(méi)有同學(xué)知道這是什么？”

　　王先生手中拿出了一束穗，問(wèn)道。

　　王先生笑看著臺(tái)下的眾人，竟沒(méi)有一人起身。

　　“剛剛那位女同學(xué)，你可知曉？”

　　那位身材窈窕的女子站了起來(lái)，搖搖頭道：“學(xué)生不知。”

　　王先生道：“這，其實(shí)是咱們徐州特產(chǎn)的農(nóng)作物，也是你們大多數(shù)人日常主食，平原粟！”

　　說(shuō)罷，王先生搖了搖頭，道：“讀書(shū)人怎得學(xué)了一身學(xué)問(wèn)，卻五谷不分？”

　　那窈窕女子紅著臉道：“先生，我們讀書(shū)人，讀的是圣賢書(shū)，學(xué)的是治世安邦之道，如何需要去辨認(rèn)五谷？我們又不是那佃戶(hù)！”

　　王先生面色一變，原本和善的面龐此刻變得嚴(yán)肅而又不滿(mǎn)起來(lái)，負(fù)手道：“你不識(shí)五谷，如何能知農(nóng)事？”

　　“安邦治世，民以食為天！你連五谷都不分，說(shuō)什么學(xué)了圣賢書(shū)便知天下事？可笑！”

　　女生一聽(tīng)，臉上開(kāi)始變得五顏六色起來(lái)，大戶(hù)人家出身的她，哪里聽(tīng)過(guò)這等激勵(lì)的言辭？

　　當(dāng)即也不管了，掩面就出了教室。

　　王先生見(jiàn)此，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“爾等皆聽(tīng)著，連農(nóng)事都不知，如何能知曉民生？空談治國(guó)，何以大興？”

　　孟云此刻對(duì)王先生，已經(jīng)是佩服得五體投地。

　　他是有來(lái)自現(xiàn)代的見(jiàn)識(shí)，有馬克思老人家的熏陶，深知人民群眾的重要性。

　　但這位強(qiáng)調(diào)農(nóng)事的王晨旭，何嘗不是有這樣的大局觀？

　　王先生顯然是不知自己在孟云心中引起的震撼了，接著道：“我們徐州的平原粟，年平均畝產(chǎn)最高不過(guò)八石！”

　　孟云暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，秦漢一石二十七斤，八石大約二百五十斤，已經(jīng)算是不錯(cuò)了。

　　王先生：“你們皆是大戶(hù)人家子弟，大概是不懂這個(gè)產(chǎn)量，對(duì)于當(dāng)今我們大秦，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！”

　　“這還是在我徐州，這等豐饒之地！平原粟一年兩收，方有此結(jié)果。若是在西涼一帶，那里的糧食產(chǎn)量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及！”

　　“先生，那么這平原粟，是否有改進(jìn)的地方？”

　　這時(shí)，一個(gè)聲音響起，打斷了王晨旭的敘說(shuō)，正是孟云。但王晨旭沒(méi)有絲毫不滿(mǎn)，反而笑意盈盈地看著孟云。

　　王晨旭道：“好問(wèn)題！”

　　“我致力于糧食作物研究二十年，我發(fā)現(xiàn)，在楚州漢江一帶，有一種被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作草麻粟的糧食作物，生產(chǎn)周期格外快！在漢江附近，這種草麻粟一年可以有四收甚至五收，但可惜的是這種草麻粟的粟米體積小，味道差，當(dāng)?shù)厝瞬⒉粚⑵渥鳛橹饕Z食！”

　　王晨旭接著拿出了一株略小黑色的穗，說(shuō)道：“這邊是草麻粟！”

　　“但經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng)，如果將我們徐州平原粟與草麻粟，一起培養(yǎng)，二者將可能產(chǎn)生出新的品種！”

　　“大家請(qǐng)看，”接著王晨旭拿出了一株顏色略深的穗，“這種在二者共同培養(yǎng)下誕生的新粟，我成為草原粟。吸收了二者共同的有點(diǎn)，可以做到一年三收，年產(chǎn)量大概在十一石左右！”

　　“只是略有不足的是，其成活率較低，在平原粟與草麻粟共同培育的田地里，出現(xiàn)這種草原粟的幾率非常低?！?p>　　“但不管如何，這將是一大新的進(jìn)步，將意味著，我們糧食問(wèn)題的有效解決！”

　　臺(tái)下的其他學(xué)生，聽(tīng)得暈乎乎的。

　　孟云看著這位略胖，五短身材的先生，此刻眼睛卻恨不得放出了光，哪里五短了，分明是偉人！

　　他所做的，不就是另一個(gè)世界的雜交水稻？

　　他所做的，不就是解決另一個(gè)世界無(wú)數(shù)人生存的問(wèn)題？

　　其他人可能不懂，但孟云清楚，這位格物研究農(nóng)家的先生，他將最有可能推進(jìn)這個(gè)世界的進(jìn)步！

　　很快，這堂課結(jié)束了。

　　書(shū)院的那塊暮鼓，甫一敲響，學(xué)生們便恨不得長(zhǎng)了翅膀今早離去。

　　王晨旭看著一個(gè)個(gè)急匆匆離開(kāi)自己課堂的學(xué)生，面色透出了無(wú)奈。

　　這不是第一波如此的學(xué)生了。

　　書(shū)院雖然開(kāi)創(chuàng)延續(xù)至今，已有五百年，被認(rèn)作是超然于世的存在，在于它是帝皇取士之道。

　　一直以來(lái)，最受歡迎的都是經(jīng)學(xué)、治世和兵策幾門(mén)課程，自己這格物，還研究的是學(xué)子最為不屑地農(nóng)家之物，如何能招人喜歡？

　　若不是其他幾門(mén)課，都被占滿(mǎn)了，估計(jì)這些學(xué)生也不愿被分配到格物課罷。

　　王晨旭苦笑著搖頭，收拾自己的東西。

　　“先生，可有事？”一個(gè)清脆的聲音響起。

　　王晨旭抬頭看去，便見(jiàn)到一個(gè)濃眉大眼的少年和一個(gè)光頭而面容如月的少女。

　　王晨旭記得這兩人，一個(gè)是唯一在自己課上聽(tīng)得津津有味的，另一個(gè)則是不知道為什么明明生得靚麗卻要剃了須發(fā)的女子。

　　王晨旭笑著道：“可是有什么不懂？”

　　孟云躬身道：“先生微言大義，而直疏通腸，若是還有不懂，便是孟云蠢笨了?！?p>　　“你便是孟云？”王晨旭問(wèn)道。

　　“正是學(xué)生？”

　　王晨旭笑道：“老夫今日晌午，便聽(tīng)他們說(shuō)有個(gè)叫孟云的學(xué)生，能妙筆生花?？戳四愕奈恼?，今日再見(jiàn)你人，才知果真是知行合一！你不錯(cuò)，執(zhí)禮官房先生，聽(tīng)說(shuō)還尋你了？”

　　孟云輕聲道：“長(zhǎng)輩之事，恕在下不方便透露?！?p>　　王晨旭含笑首肯，心里越發(fā)對(duì)孟云滿(mǎn)意。

　　柳望舒在一旁乖乖地聽(tīng)著孟云和王晨旭的交談，心里已是了然，孟云果真是得了書(shū)院真?zhèn)鳌?p>　　孟云道：“學(xué)生是覺(jué)得今日先生所言，屬實(shí)針砭時(shí)弊！想跟隨先生，學(xué)一學(xué)這農(nóng)家之道。”

　　王晨旭笑著，用手拍了拍差不多和自己一般高的孟云的肩膀，道：“不錯(cuò)，那便來(lái)吧，我這農(nóng)家之道，想學(xué)肯學(xué)的人還真不多?！?p>　　王晨旭看向了柳望舒，道：“她呢？”

　　孟云道：“他只是學(xué)生友人，自有去路……”

　　柳望舒忙道：“我也去！”

　　王晨旭點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我這，可不容易啊，你一個(gè)女孩子……”

　　此話一出，柳望舒的臉霎時(shí)間變得通紅起來(lái)。

　　孟云忙解釋到：“先生，他是男子！生得過(guò)分美麗，總會(huì)引人誤會(huì)，才特意剃了所有須發(fā)?！?p>　　王晨旭一聽(tīng)，老臉也是尷尬不已，忙道：“你們明天無(wú)課，隨時(shí)來(lái)找我便成！”說(shuō)罷，變落荒而逃。

　　孟云與柳望舒站了許久，柳望舒才開(kāi)口問(wèn)道：“孟云，你為什么愿意去跟隨學(xué)這農(nóng)事？”

　　孟云笑道：“先生不是說(shuō)了嗎，五谷不分，談何治世？”

　　柳望舒道：“你不一樣啊，你的才華不應(yīng)該局限于……”

　　“誒，那你為何愿意陪我？奕雨樓柳家，可向來(lái)是書(shū)香門(mén)第！”孟云笑著說(shuō)道。

　　柳望舒：“因?yàn)槟氵x了?。∥野l(fā)現(xiàn)自從你回來(lái)后，你變得和以前不一樣了，我的潛意識(shí)告訴我跟著你就沒(méi)錯(cuò)。”

　　孟云道：“那你的潛意識(shí)還挺準(zhǔn)！既然想跟我干，那么幾個(gè)月后，我便送你們柳家一場(chǎng)機(jī)緣！”