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時如陽光美如畫

第三章 梔子花開的日子里,是你低首時的回憶

時如陽光美如畫 我可以成為太陽 2007 2019-12-23 23:52:19

  一路上我們又變得沉默了起來。

  幸福的風吹過后不留下任何痕跡。

  往事成風,飄忽若夢。

  人生若只如初見。

  曾經(jīng)以為,我們會在一起。

  只是,幸福來的太過匆忙,往往都會不會真實,亦不會長久。

  所有快樂的日子全加起來,也不如和你在一起半刻的甜蜜。

  牽一牽手,便覺得看見了天長地久……

  回憶這種種,高珮全部的愿望加起來,也不過是想和他在一起,永遠不分離罷了。

  【那些平凡與快樂,而今卻也只零落成回憶,再也無法尋覓。

  此情可待成追憶。

  如果時間可以重來……

  如果時間可以重來,我就可以當面對你說。

  我喜歡你?!?p>  在筆記本上留下這么幾行字,高珮心莫名一疼,仿佛被刀扎了一下。

  高珮的初戀就綻放在那個下午。

  它看上去是那么潔白,那么美麗。

  美麗地讓人心碎..

  中學時代的戀情,就像一朵黑色背景前的玻璃玫瑰,它看上去是那么的晶瑩剔透,卻又是那么的脆弱嬌嫩,而那時的我們是如此的弱小,根本沒有能力保護它。

  【再回首,回不去的中學時光。

  那年的夏,我認識并喜歡上你。

  這是我做過最溫暖的事?!?p>  【可是,我還是決定要忘記你,忘記這段不堪回首的青春,忘記有你的曾經(jīng)?!?p>  【不是所有人都能堅持到底,一分鐘記住了你,卻要花一輩子去忘記……】

  高珮的簽名,和空間留言,換了又換,說說一發(fā)再發(fā)。

  而關(guān)于那個少年,她只字不提。

  【而我,再也沒有遇見過他。

  后來,我們再也不會有故事?!?p>  不知是哪里聽到一首歌,惹動高珮觸景傷情,情緒很是低落。

  尾記:剪斷月光/停在沒有回憶的空港/獨自療傷/抱著自己好好哭一場/不再迷惘/不再對你存有任何遐想/沒有你不會怎樣/就把你遺忘/把你遺忘……

  愿走過一場青春,還留有三分純真。

  高珮和媛媛認識的時候是在零九年的八月份。

  三十一號的時候,去學校報道,聽報名處的主任說,報完名,可能就會分班。

  當時高珮還挺擔心。

  怕自己分在一個人也不認識,連個可以說話的、熟悉的小伙伴都沒有的班級。

  即便現(xiàn)在到了一個新的環(huán)境,周圍的一切事物,都那么新奇。

  但回想起過去,上小學那會兒,高珮覺得,過去的童年并沒有留下多少快樂的回憶,留下的只是些心理陰影。

  其實,思來想去,也是在擔心,這個不同于小學的中學。

  步入中學時期,怕這里的新同學,不能友好相處。

  實在是,不美好的事物不想再經(jīng)歷第二次……

  報好名后,跟隨指導老師找到指定的班級,高珮心里很緊張。

  不知道迎接而來的是什么。

  站在指定的某個班級中,排成一小排縱列的隊伍,高珮心里面直打鼓。

  和高珮上小學的時候差不多,班級的數(shù)量,只多不少。

  一個班級有一個班牌,作為班級標志性的代表物。

  而班級的代表班牌前都站著一位老師,即為這個班的班主任。

  那些老師手里都拿著一本冊子,在勾勾畫畫,應(yīng)該是在確定來學校報名的人數(shù)。

  每個班級都有前來報道的新生,來人的數(shù)量上程度不同。

  有多有少,有的班級才去沒幾個人,有的班級就已經(jīng)來了十把個新生。

  有些班級可能前來報道的人數(shù)已經(jīng)全部到齊,排成長龍縱隊形式的隊伍,跟著他們的班主任,較其他班級先行一步,去參觀未來要呆上很長時間的綜合教學樓。

  那時高珮她們剛到學校報道,由于是中小學銜接新階段,一切的事物都是嶄新的,換了一個新環(huán)境,心境也略有不同。

  來到了新的班級里,高珮并沒有看到自己認識的人,周圍的同學全是陌生的面孔,高珮坐在老師安排的座位上,忐忑不安。

  正東張西望時,高珮注意到,坐在她座位旁邊的女生。

  長得眉清目秀,落落大方,有著一頭長而直的茂密頭發(fā)的女孩兒。

  高珮覺得和她很有眼緣,在這幾百人當中,能和這個女孩兒相遇在一個班級,坐在一塊兒,定然是上帝的安排。

  老師走進教室,交代開學相關(guān)事宜。

  老師站在講臺下面發(fā)言,距離高珮的座位不是太近,但以往,只要老師在講臺上發(fā)言,高珮都會把這當成是課堂,不由自主地豎起耳朵,認真聽老師的發(fā)言。

  期間,不方便說話,高珮忍不住,拿出筆記本,輕輕撕下一頁紙,和這個女孩兒傳起紙條來。

  兩個女生,身為同桌,以書信形式聊天,也是很火熱。

  她們聊了好大一會兒,高珮才得知,媛媛也是本市人,而且兩人興趣愛好也挺相近。

  從媛媛的言語中,高珮覺得,她真是一個不平凡的人。

  媛媛也說,能和高珮認識是,真的很幸運。

  上課時,媛媛也會用寫信的方式給高珮輸出,關(guān)于她知道的一切,偶爾也會講一兩個小故事,然后兩個人一起深思感悟其中的哲學道理。

  她們從小時候的自己,聊到上小學以后,又從家庭背景聊到朋友交際關(guān)系。

  互相向?qū)Ψ絻A吐自己幼時認識的玩伴,也會介紹給對方認識、了解陪自己一起長大的小伙伴。

  當高珮把積壓在心里很久的秘密傾訴出來時,媛媛也從高珮口中,認識了這個素未謀面的女孩兒高桂英。

  知道了關(guān)于高桂英的一切后,媛媛也很感嘆。

  這么一位善良、可愛、開朗的女孩兒。

  她的命運是坎坷的,是讓人流淚的,和她相比自己簡直比她幸福幾十倍。

  然后兩個女孩兒,一起為這個善良的女孩高桂英的經(jīng)歷而感傷著,唏噓不已。

  經(jīng)過幾天的認識,高珮和媛媛早已心有靈犀,時常以知己相稱,甚至可以說是親如姐妹了。

  兩人無話不說,下課約著作伴,一起去上廁所,一起逛小賣部,放學一起去吃飯,下自習一起回宿舍。

  

我可以成為太陽

站在青春的尾巴上,要走一段好遙遠的路,首先學會了孤獨,獨自走完這段路。

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