等女兒吃完棉花糖，那個(gè)小伙子陪她坐在鋼琴邊開(kāi)始練琴。
我明白了，他是女兒的鋼琴老師?？刹粚?duì)呀，我在的時(shí)候老師是個(gè)女的呀，這會(huì)兒怎么變成了個(gè)小伙子呢？嗯，也正常，女兒學(xué)琴進(jìn)步慢，妻子給她換個(gè)老師興許是個(gè)辦法?？蔀槭裁床粨Q個(gè)女老師呢？我一邊酸酸地琢磨著，一邊恨不得抽自己耳光。
顯然，女兒對(duì)這個(gè)新老師是很滿意的，兩個(gè)人坐在琴邊，一邊談一邊聊，女兒不斷綻放出笑容，我仿佛都能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。
新老師的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)很有趣，至少很適合兒童的心理，我反正從來(lái)沒(méi)看過(guò)女兒上鋼琴課的時(shí)候如此開(kāi)心。而妻子則又進(jìn)了廚房，再也沒(méi)出來(lái)。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了。關(guān)掉視頻，我在床上躺了很久，心中五味雜陳。是見(jiàn)到親人的歡喜呢？還是見(jiàn)到那個(gè)男老師的嫉妒？好像后者還多一些。
你這個(gè)自私的東西，應(yīng)該為老婆孩子有個(gè)依靠感到高興??！我惡狠狠地罵著自己。再者說(shuō)，他只是個(gè)鋼琴老師，老婆孩子對(duì)他印象不錯(cuò)，人家自己的家庭狀況還不知道怎么樣呢，我在這兒上什么火呢？
人啊人，真夠丑陋的。
躺了一陣，心潮慢慢平息下來(lái)，于是坐起身，想找個(gè)人聊聊。
一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)賽琳娜和瓦切里正在聊天。
“Hello，好久不見(jiàn)，我請(qǐng)你倆吃飯吧，BJ烤鴨，如何？”我笑瞇瞇地問(wèn)。
瓦切里沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，打了個(gè)招呼，但是表示沒(méi)心情吃飯。
“怎么啦？不餓？咱這兒可不是餓了才需要吃飯的呀?！蔽掖蛉旱?。
賽琳娜沖我做了個(gè)手勢(shì)，我一下子明白了，雖然看不見(jiàn)瓦切里的表情，但他心情肯定還是不好，就別打攪他了。
“莫銘，你還欠我一頓飯，我跟你吃吧?！辟惲漳日f(shuō)。
我趕忙說(shuō)：“好啊，這頓飯欠了好久了，趕緊吧。”
吃烤鴨的技術(shù)還是挺復(fù)雜的，我一邊給賽琳娜做著示范，一邊問(wèn)最近發(fā)生了什么事，瓦切里怎么還沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)。
賽琳娜告訴我瓦切里因?yàn)榍榫w低落，最近工作表現(xiàn)不太好，已經(jīng)被降級(jí)了，從E2變成了E5，他當(dāng)然更不開(kāi)心啦。
“史密斯也太狠了吧？這樣下去惡性循環(huán)，瓦切里豈不越來(lái)越慘？”我憤憤地說(shuō)。
賽琳娜趕緊打手勢(shì)阻止我，我知道她怕史密斯監(jiān)聽(tīng)我們。不過(guò)我現(xiàn)在反正也不歸史密斯管，他還能再給我降級(jí)不成？
“這事呢，倒也不能全怪史密斯，咱們每次任務(wù)都有打分的，升級(jí)或者降級(jí)都有依據(jù)，史密斯一個(gè)人也定不了?！辟惲漳却蛑鴪A場(chǎng)。
“瓦切里也夠癡情的?！蔽覈@口氣。
“誰(shuí)說(shuō)不是呢？咱們都是只剩下腦子的人，找個(gè)伴兒也就是滿足一下心理上的需求，別忘了自己還是個(gè)人就行了。就像這烤鴨，我能感受它的美味就行了，并不尋求擁有它。再說(shuō)，擁有它有什么用呢？”賽琳娜邊吃邊說(shuō)。
我想起一件事來(lái)，問(wèn)她：“賽琳娜，你這么漂亮，應(yīng)該有很多男朋友吧？”
“嗯，你是說(shuō)在這里還是在我變成腦人前？”賽琳娜有點(diǎn)不好意思。
我覺(jué)得自己?jiǎn)柕糜行┨仆唬s緊補(bǔ)充：“當(dāng)然是以前，我是說(shuō)，追你的人很多吧？”
賽琳娜笑了起來(lái)：“哈哈，你這問(wèn)題我最喜歡回答了。從我十歲起，就有男孩子追我，至于有多少，我也記不清了。但是我很挑的哦，真正成為男朋友的也就那么幾個(gè)?！?p> 幾個(gè)是多少呀？不過(guò)這倒不是我最關(guān)心的。
“那你從那些男孩子里看到喜歡的人時(shí)候，有沒(méi)有異樣的感覺(jué)？這個(gè)詞不合適，而是。。。怎么說(shuō)呢，比如說(shuō)臉紅啦，心跳快啦，或者，出汗啦，等等？”
賽琳娜奇怪地看著我：“莫銘，你問(wèn)這個(gè)干什么？在這兒找女朋友可用不著這些啊。”