第二天晨讀，周芳開(kāi)始排座位，坐在舒服位置的黃光榮嚷道：“老師，這樣挺好滴，別再排位了，同學(xué)們都相互熟悉了，感情都建立了，一換位，又不投緣了，別麻煩了?！?p> “奧，你們的友誼小船建的挺快的，一換位，小船說(shuō)翻就翻了？”
“都挺好的，老師，你看同學(xué)多乖啊，別折騰了！”李明也試探著說(shuō)。
周芳掃了一眼全班，看見(jiàn)幾個(gè)矮個(gè)后排的學(xué)生露出渴望的眼神?！氨仨毎锤甙珎€(gè)座位，不然后邊的同學(xué)看不見(jiàn)黑板，影響學(xué)習(xí)，可以不動(dòng)小組，每組的按高矮個(gè)排列好，入座，一個(gè)月?lián)Q一次，南北對(duì)調(diào)，中間左右對(duì)調(diào)！”
“老師，我愿意與李明到后邊去，把好位置讓給其他人！”小個(gè)子黃光榮喊道。
“好哇，風(fēng)格高尚，值得表?yè)P(yáng)，不過(guò)，在后邊不好好學(xué)習(xí)，就把你放在最前排，讓老師監(jiān)督你！”
黃光榮本想到后邊玩耍自由，睡覺(jué)隨便，卻被老師識(shí)破了，神色一下子像泄氣的皮球。
李明低聲說(shuō)：“先收起你的鬼把戲，看看老師的能待，如果讓我們信服，咱就好好學(xué)習(xí)，天天向上，如果沒(méi)有兩刷子，我們就興風(fēng)作浪，攪的她暈頭轉(zhuǎn)向！”
“嘿嘿，好辦法，哥們，聽(tīng)你的！”
不一會(huì)兒，排好位置，班干部從小組長(zhǎng)中產(chǎn)生……馬春花，班長(zhǎng)，梁瀟，學(xué)習(xí)委員，高輝，體育委員，吳浩然文藝委員，喬冉衛(wèi)生委員_
當(dāng)周芳宣布完以后，學(xué)生議論紛紛：“喬冉，怎么能當(dāng)衛(wèi)生委員呢？他就是垃圾制造者，你看，他的跟前，已經(jīng)丟的漬紙到處都是！”
馬春花看著老師，又看著胖乎乎的喬冉，再看看他的腳下，及桌子上，皺著眉頭，站起來(lái)說(shuō)：“老師，喬冉，不適合當(dāng)學(xué)習(xí)委員，他一點(diǎn)都不講衛(wèi)生！”
喬冉低著頭，紅著臉，趕快撿起身邊的垃圾，又用抹布擦了桌子，周芳看在眼里，滿(mǎn)意地笑了：“你們看，喬冉同學(xué)身邊還有垃圾嗎？干凈了哇？”
學(xué)生都盯著喬冉看看，周芳又說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉，我相信喬冉同學(xué)，不僅能講衛(wèi)生，還能把咱們班的衛(wèi)生搞好，是哇？”
學(xué)生雖然聽(tīng)懂了，但是有點(diǎn)別扭，老師老是，哇哇哇的。
喬冉大膽地站起來(lái)對(duì)周芳說(shuō)：“謝謝老師的信任，我一定講衛(wèi)生，并且管好咱班的衛(wèi)生，讓流動(dòng)紅旗固定在咱班！”
周芳帶頭鼓掌，隨后嘩嘩啦啦的掌聲經(jīng)久不息了。高輝大喊道：“哥們，我挺你！”很多學(xué)生也跟著說(shuō)挺你。
吃過(guò)早飯，第一節(jié)課就是語(yǔ)文，鐺鐺耽誤上課鈴聲響起，周芳才要講課，李明與黃光榮拿著乒乓球拍，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的跑到門(mén)口。
周芳看著手表，五分鐘，就對(duì)他倆說(shuō)：“進(jìn)來(lái)，到后邊站五分鐘?！?p> “老師，這是體罰，會(huì)讓我幼小的心靈受到傷害，這是學(xué)生保護(hù)法不允許的！”黃光榮一邊走著，一邊說(shuō)，還對(duì)其他同學(xué)做鬼臉。馬春花厭惡的看著他：“切，還幼小的心靈受傷害？你就是個(gè)屢教不改的爛冬瓜，違反班級(jí)紀(jì)律，還威脅老師，真是厚臉皮！”
“好，不罰站，你就賠償其他同學(xué)的損失費(fèi)，每個(gè)學(xué)生一分鐘，一人兩塊錢(qián)！全班36個(gè)學(xué)生，除去你倆，34個(gè)學(xué)生，讓你爸媽明天送錢(qián)來(lái)！時(shí)間就是金錢(qián)，你們違反班規(guī)，不能不罰！”
“啊，真罰呀！”'李明哭喪著臉問(wèn)。
其他同學(xué)也解氣的看著他倆。
“我們還是站著吧，老師！”黃光榮立即站起來(lái)，李明也只好站著，像兩個(gè)哨兵似的。
“光站著，不行，要執(zhí)勤_當(dāng)紀(jì)律委員，你們倆記錄違反紀(jì)律的人，替你們，不然就一直站崗”
“老師，要是沒(méi)有違反紀(jì)律的，我們倆就一直站著嗎？”黃光榮瞪著大眼問(wèn)。
“是了，是了。”學(xué)生都很迷惑，這是什么普通話(huà)？周芳看著一雙雙渴求的雙眼，在黑板上寫(xiě)下_親情。
然后問(wèn)道：“誰(shuí)能用一句話(huà)描寫(xiě)親情嗎？”
學(xué)生一時(shí)有點(diǎn)蒙，盡管親情就圍繞在身邊，流淌在周?chē)?，總以為那是理所?dāng)然的事，怎么描寫(xiě)呢？
每個(gè)學(xué)生都冥思苦想著，周芳說(shuō)了句：'親情是我們?nèi)松鷬^斗的永久動(dòng)力！”
學(xué)生一聽(tīng)開(kāi)竅了，原來(lái)摸不到，看不見(jiàn)的親情就是心底的感受與領(lǐng)悟呀。
馬春花舉手說(shuō)道：“親情就是冬日的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖我的內(nèi)心?！?p> “親情是爸媽眼中關(guān)懷與期盼！”吳浩然接著說(shuō)道。
“親情是心靈的港灣?！备咻x高聲說(shuō)道。
“老師，我知道，親情就是夏日的冰淇淋！”黃光榮急切地喊道。同學(xué)們哄堂大笑了，梁瀟嘲笑道：'你就是個(gè)吃貨，把你爸媽都當(dāng)成冰淇淋了。'
黃光榮不好意思地低下頭，周芳看著大笑的學(xué)生們說(shuō)：“黃光榮說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，夏天炎熱，吃冰淇淋是不是很舒服呀？”
“那是當(dāng)然了，我現(xiàn)在就想吃，秋老虎真的很猛，熱得我口干舌燥的?！眳呛迫徽β镎β镒臁?p> “你爸媽給你們的愛(ài)，不是很溫馨舒服嗎？”周芳接著問(wèn)。
“是！”學(xué)生們氣盛回答。
“所以，黃光榮的比喻很好的！”
得到老師的肯定，黃光榮高興地咧嘴笑了，心中的快樂(lè)比真的吃冰淇淋都幸福，心想，知識(shí)還真讓人愉快的！
當(dāng)周芳把（散步）的課件展現(xiàn)在大家面前，讓學(xué)生歸納出文中的主旨大意時(shí)，黃光榮搶著說(shuō)“孝心，尊老愛(ài)幼…”'
“很棒，接著說(shuō)！“周芳鼓勵(lì)著黃光榮，其他同學(xué)本想嘲笑的神情，也隨著老師的表?yè)P(yáng)，仔細(xì)閱讀文章，從中尋找閃光的文意。
周芳巡視著其他同學(xué)，看到高曉東舉重手，就讓他說(shuō)：“珍惜親情，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，慈母，聰明兒子，活波可愛(ài)的寶貝！”“好，總結(jié)的很貼切，閱讀的很用心，兩位同學(xué)都值得大家學(xué)習(xí)，體會(huì)文章的內(nèi)涵，大家給點(diǎn)掌聲哇！”
學(xué)生們稀稀拉拉的掌聲，表示了對(duì)黃光榮的不屑一顧的樣子，認(rèn)為他不就是蒙的嗎？
“大家認(rèn)為親情重要嗎？'周芳看著沒(méi)有多大感動(dòng)的學(xué)生，又說(shuō)道：'回家，體會(huì)你爸媽的親情，寫(xiě)一篇文章，表?yè)P(yáng)親情，不能抄網(wǎng)上的，一定要親自感受體會(huì)，我會(huì)打電話(huà)驗(yàn)證你們是否做到！”
“老師，好難呀？怎么寫(xiě)啊，從哪里下筆呀？你就饒了我們吧！”喬冉撒著嬌懇請(qǐng)道。
“咦，剛才還說(shuō)親情就像水，時(shí)刻環(huán)繞著你，現(xiàn)在怎么難了？”'周芳看著其他有同感的學(xué)生問(wèn)。
“老師，我不會(huì)描述親情，只感受到?！眴倘接悬c(diǎn)羞澀的說(shuō)。
“不用刻意描寫(xiě)，就把你爸媽做過(guò)的事，在你心中留下溫馨記憶的寫(xiě)下來(lái)，就行，如果沒(méi)有，回家看看你爸媽都為你做什么，你描寫(xiě)一下就行！”
“我知道了，昨天，我媽給我煮了大蝦，炸的干魚(yú)，我吃的津津有味，就是親情！”'喬冉高興地說(shuō)。
其他同學(xué)都喜笑顏開(kāi)了'，又一個(gè)吃貨！
“親情，體現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)上，體現(xiàn)在吃穿住行呀，體現(xiàn)在心里的牽掛你，嘴上的囑咐你，等等，明天交上作文！”
“哎呀，我的媽呀，一開(kāi)學(xué)就要寫(xiě)作文！”吳浩然嘆著氣。
“就是寫(xiě)你的媽?zhuān)∵€牢騷滿(mǎn)腹的，你媽聽(tīng)見(jiàn)又要罵你，不學(xué)無(wú)術(shù)了。”馬春花調(diào)侃著。
“咦，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的事，被你們當(dāng)成負(fù)擔(dān)了，你們有點(diǎn)偷懶哇！”'周芳看著唉聲嘆氣的學(xué)生，思索對(duì)策。
“老師，我們不想偷懶，可是心里想的，下筆缺離題萬(wàn)里呀！”'高輝也無(wú)奈著。
“那是肚里缺少知識(shí)，從現(xiàn)在起，每天讀名著，中國(guó)的四大名著...西游記，三國(guó)演義，水滸傳，紅樓夢(mèng)等，外國(guó)的在人間，我的母親，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，茶花女，簡(jiǎn)，愛(ài)，李爾王等等。每天至少半個(gè)小到，古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
“老師，我們沒(méi)有時(shí)間，各科作業(yè)都那么多每天都得做到十點(diǎn)半，才能睡覺(jué)，都沒(méi)有玩的時(shí)間，這不是摧殘祖國(guó)的花朵嗎？”'李明嬉皮笑臉的問(wèn)。
“時(shí)間如海面里的水，擠一擠總會(huì)有的。做作業(yè)要全力以赴，集中極力，不能玩著做，效率低下，養(yǎng)成壞習(xí)慣了。再說(shuō)了，你得給自己一些壓力，逼迫自己優(yōu)秀，將來(lái)才能成為有用之才，你看，成功人士都是對(duì)自己要求嚴(yán)格的，不能太嬌慣了，溫室的花，無(wú)法抗擊暴風(fēng)雨的，你們是祖國(guó)的未來(lái)與希望，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)……
很多學(xué)生被老師的激情所感染，一齊背誦少年之中國(guó)說(shuō)，這聲音形成一股巨大的洪流，把頹廢之風(fēng)一掃而光，以至于，下課又上課了，數(shù)學(xué)老師站在門(mén)口，他們都不知道。