第五十六章 報(bào)道
早上六點(diǎn)，葉暖芯就醒來(lái)了。
看林一諾睡得熟，葉暖芯小心翼翼下了床。
穿好衣，洗漱好，護(hù)好膚，綁好頭發(fā)，葉暖芯背著書包，拎著行李箱小聲地走下了樓。
剛來(lái)到大廳，卻看見(jiàn)木涼城已經(jīng)把早餐做好了。
“芯芯，吃完早飯我送你去車站。”
葉暖芯點(diǎn)點(diǎn)頭。
桌上有煮好的牛奶，面包，還有煎好的雞蛋餅。
兩人快速吃完早點(diǎn)，要出門時(shí)，木涼城又提醒一句。
“乖寶，你東西全部帶齊了？”
“那邊都有的，我就帶了幾件衣服?！?p> 木涼城點(diǎn)點(diǎn)頭，拎著行李箱出了門。
此時(shí)的天灰蒙蒙的，霧氣騰騰，遠(yuǎn)處都很難看清楚。
天氣涼颼颼的，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉暖芯就算穿了三件衣服也感到刺骨的冷。
木涼城多拿了一件外套，看葉暖芯縮成鴕鳥(niǎo)似的，趕緊把衣服給她披上。
兩人就站在門口等車，過(guò)了幾分鐘后，才隱隱約約聽(tīng)到有車子的聲音。
霧氣太濃，看不到車影，但由于兩人運(yùn)氣太好，沒(méi)用多久就等到車了。
打了車，兩人一路都沒(méi)有說(shuō)話。
到了車站以后，木涼城把葉暖芯送上車之前，抱了她一下。
“好好照顧自己。我會(huì)很快來(lái)找你的?！?p> 葉暖芯點(diǎn)點(diǎn)頭。
她不喜歡離別，但經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的離別，內(nèi)心早已足夠強(qiáng)大。
離別是為了更好的相見(jiàn)，再多的不舍，也只化作淡淡的一句：你也是。
木涼城望著車子離開(kāi)，看著坐在窗前的葉暖芯揮著手，嘴里念念有詞，他也揮起手，再見(jiàn)！
車子駛離，只能依稀看見(jiàn)影子，可他依然站在原地，久久地，他才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
兩個(gè)小時(shí)后，葉暖芯拿著行李下車。
去了自己的小屋，把床鋪鋪好，重新?lián)Q了一身衣服后，她背著書包，去了一中。
提前給李老師打過(guò)電話了，等她來(lái)到校門口時(shí)，正看見(jiàn)李老師站在門外那里等她。
“李老師！”
“來(lái)了，走吧，帶你去教室?！?p> 高三一班在一樓，兩人不用多久就到了教室。
此時(shí)教室里還在上課，老師是英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師是個(gè)女老師，她應(yīng)該有接到消息，看到葉暖芯時(shí)沒(méi)吃驚，反而一臉微笑。
“李老師，這就是葉暖芯同學(xué)了？
“對(duì)，勞煩莫老師幫忙安排一下，我還有事，就不打擾你上課了。”
李老師朝葉暖芯點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就走了。
“葉暖芯同學(xué)，你簡(jiǎn)單介紹一下自己吧！”
葉暖芯點(diǎn)點(diǎn)頭，走到講臺(tái)中心，毫不畏懼，習(xí)慣性微笑臉：“大家好，我是轉(zhuǎn)學(xué)生葉暖芯，今年十一歲，請(qǐng)大家多多關(guān)照，謝謝！”
莫老師盯著葉暖芯，心想這學(xué)生真聽(tīng)話，簡(jiǎn)單介紹，還真就這樣簡(jiǎn)單？
“老師，我坐哪？”
葉暖芯看老師發(fā)愣，只好開(kāi)口問(wèn)道。
講臺(tái)下的同學(xué)們忽然湊熱鬧起來(lái)，尤其是那些一個(gè)人坐的，嚷得很大聲。
“坐這里……”
莫老師瞪了那些學(xué)生一眼，嚴(yán)肅道：“吵吵鬧鬧成何體統(tǒng)，我是老師還是你們是老師，葉暖芯同學(xué)，你坐第二排第四張桌子?！?p> 葉暖芯朝老師指定的位置走去，那張桌子坐得有一個(gè)比較胖的女孩子，她眼睛很漂亮，皮膚很白。
“葉暖芯你想坐里面還是外面？”
葉暖芯詫異看了她一眼，很難想到這個(gè)女同桌有一副娃娃音。
“都可以的?！?p> “那你坐里面吧，我喜歡坐外面?！?p> 同桌站起來(lái)，給葉暖芯讓了位置。
莫老師看葉暖芯坐好后，就開(kāi)始講課了。
“葉暖芯，你好小喔！”
同桌看葉暖芯沒(méi)書本，把英語(yǔ)書往她面前挪，小聲說(shuō)道。
“嗯，謝謝，我不用?！?p> 葉暖芯把書本給她挪回去，直接從書包里拿出一本法語(yǔ)詞典。
她現(xiàn)在書包里除了法語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)的詞典，就只有幾本醫(yī)學(xué)書籍。
“葉暖芯同學(xué)，你不聽(tīng)課？”
同桌看著桌上放著的詞典，好奇地問(wèn)了一句。
“我已經(jīng)會(huì)了?！?p> 葉暖芯沒(méi)再多說(shuō)話，而是打開(kāi)詞典，趕緊把那些單詞默默記在腦海里。
莫老師一直有關(guān)注著葉暖芯，對(duì)于這個(gè)年紀(jì)最小的跳級(jí)生，她其實(shí)很好奇。
于是，講著課的時(shí)候，她就往葉暖芯這邊慢慢走來(lái)。
同桌看見(jiàn)老師下來(lái)后，立馬緊張起來(lái)，趕緊用手肘碰了葉暖芯幾下，葉暖芯余光中有看到，對(duì)同桌搖搖頭。
莫老師走過(guò)來(lái)后，她是有看到兩人的小動(dòng)作，而且還看到葉暖芯拿著一本詞典看得津津有味的，但她沒(méi)說(shuō)什么，只是用手敲了敲桌子，提醒葉暖芯聽(tīng)課。
葉暖芯合上詞典，不解地看著莫老師。
“葉暖芯同學(xué)，你可以先和同桌看同一本書，等下午把書本調(diào)過(guò)來(lái)后，再給你補(bǔ)上?！?p> “老師，書本我全部學(xué)過(guò)了?！?p> 莫老師原本對(duì)葉暖芯挺有好感，可聽(tīng)了她這句話，心里卻是對(duì)她感到一陣失望。
“葉暖芯，就算學(xué)過(guò)了，并不代表你一定全部會(huì)，該認(rèn)真聽(tīng)講的還是要認(rèn)真聽(tīng)講?！?p> 莫老師本來(lái)不想在課上這樣說(shuō)學(xué)生的，但面前這個(gè)學(xué)生給她的感覺(jué)太傲氣了，這樣的學(xué)生聰明反被聰明誤，不好好引導(dǎo)，容易走錯(cuò)路。
“老師，這些知識(shí)我都可以倒背如流了?！?p> 葉暖芯固執(zhí)地看著老師，她跳級(jí)到高三只是為了能更快進(jìn)入到大學(xué)啊，已經(jīng)會(huì)的知識(shí)，再重復(fù)學(xué)習(xí)也只是浪費(fèi)時(shí)間。
莫老師看著葉暖芯，心里有一瞬的心累。
她突然想到校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話，對(duì)于天賦異稟的學(xué)生，老師也要有類無(wú)教，不能把自己的想法強(qiáng)加于學(xué)生之上。
“課本第三十一頁(yè)講訴了什么？”
葉暖芯認(rèn)真看了老師一眼，隨后站起來(lái)，把課本從頭到尾背誦了一遍，最后還把重要的知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)全部說(shuō)出來(lái)。
莫老師震驚看著葉暖芯，她只是隨便抽查一下，檢驗(yàn)一下她說(shuō)的是否是真實(shí)的，哪想到這個(gè)學(xué)生還真是傳說(shuō)中的鬼才。
教室里其他的學(xué)生也是一臉呆愣，他們都還沒(méi)學(xué)到那里，可這個(gè)新來(lái)的學(xué)生居然能倒背如流，他們?cè)詾樽约阂彩翘觳?，可和她一比，倒覺(jué)得自己變成渣渣了。
“好了，葉暖芯，你坐下，繼續(xù)看你的書吧！”
莫老師繼續(xù)回到講臺(tái)，她是瘋了才會(huì)好奇這個(gè)學(xué)生。
葉暖芯沒(méi)在意其他人的眼光，老師讓她坐下，她很聽(tīng)話坐下，繼續(xù)默背手里的詞典。