會(huì)場(chǎng)有條不紊的進(jìn)行著天賦測(cè)試，不過(guò)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入測(cè)試儀器之中消耗的時(shí)間并不長(zhǎng)。
也就大概也就只有一兩秒后就走了出來(lái)。而此刻已經(jīng)排隊(duì)測(cè)試到了第十班。
四級(jí)機(jī)甲師、在十二區(qū)內(nèi)地位顯赫的韓老以及軍方的年輕天鳴和眾位校方領(lǐng)導(dǎo)。
此刻站在靠近集會(huì)場(chǎng)的校長(zhǎng)室窗戶(hù)前。
低頭俯視著下方正心中不安的圍在測(cè)試機(jī)器旁，等待測(cè)試的學(xué)生們。
“哈哈，我們當(dāng)年也都就是這樣過(guò)來(lái)的?！?p> 與年輕天鳴中校站在人群最前面韓老哈哈笑道，眼中盡是回憶和唏噓。追憶曾經(jīng)。
“是啊是??！”
一旁的天鳴中校點(diǎn)頭之后，又突然嘆了口氣，說(shuō)道：
“我還記得我們?nèi)嗟?0多位同學(xué)們竟然都沒(méi)有一個(gè)通過(guò)原力天賦測(cè)試。
而測(cè)試通過(guò)的人只有我一個(gè)。
哎，轉(zhuǎn)眼之際，七年的時(shí)光已悄然而逝。
也不知道此刻和我同班的那些同學(xué)們?nèi)チ四睦铮F(xiàn)在又身在何處……”
天鳴中校目光注視著下面那些的學(xué)生們，眼中浮現(xiàn)了一抹哀愁，像是對(duì)曾經(jīng)同學(xué)的離別而感到悲痛與哀傷……
站在兩人后面低著頭的吳校長(zhǎng)看見(jiàn)天鳴中校不停嘚瑟抖腿的動(dòng)作。
嘴角不禁抽了抽。
哪怕他年齡已經(jīng)步入中年，職場(chǎng)上干倒了一個(gè)又一個(gè)和自己競(jìng)爭(zhēng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)位置的其他老師。
心境之上絕對(duì)是“狐貍祖宗”級(jí)別的人物，。
但面對(duì)這種即使拍人馬屁還要自夸顯擺的無(wú)恥男兒，絕對(duì)是他人生僅見(jiàn)……
韓老面不改色的繼續(xù)看著下面測(cè)試之中的學(xué)生們，手指往后微微一招。
原本在人群最后面的那只機(jī)械猴像是擁有與生靈之間一樣的智慧，竟然沖開(kāi)周?chē)鷵趼返男７筋I(lǐng)導(dǎo)，三下兩下就來(lái)到了韓老旁邊。
機(jī)械猴簡(jiǎn)單的縱身一躍，直接到了窗臺(tái)，兩只腿緊緊的抓住窗沿之上的凸起，吱吱叫著。
一雙由玻璃珠做成的水晶晶大眼睛眨巴眨巴的看著韓老，小尾巴在空中搖啊搖的。
韓老寵溺的用手摸輕輕的摸著機(jī)械猴的腦袋上，機(jī)械猴的兩雙眼睛柔和的瞇起，像是非常享受。
這看的校方高層們心中嘖嘖稱(chēng)奇，甚至他們都覺(jué)得這猴子其實(shí)就是一只披著金屬外殼的真猴子。
韓老并沒(méi)有接一旁年輕的天鳴中校話(huà)，而是似乎自言自語(yǔ)的說(shuō)道：
“那時(shí)在機(jī)器里面我看見(jiàn)自己測(cè)試沒(méi)有通過(guò)的成績(jī)后，心情不知是多么坎坷和惶恐。
我的父親是一位從十三區(qū)那邊走來(lái)的普通人。
他當(dāng)年測(cè)試的時(shí)候，原力天賦不通過(guò)，精神力結(jié)果連一般都算不上。
后來(lái)被分配到了十三區(qū)里討生活。
幸好我的父親愛(ài)好讀書(shū)，對(duì)于歷史方面有著很敏感的天賦。
在幾十年的時(shí)間之后，躲過(guò)了一次次生死的局面，最終混到了一個(gè)比較受官方關(guān)注的職業(yè)——?dú)v史學(xué)家！
后來(lái)在一次研究之中，我的父親與他們小隊(duì)獲得了一個(gè)不小的突破。
這樣才獲得了聯(lián)合首席頒布的白銀公民徽章，提升到了十二區(qū)生活。
那時(shí)我雖然是一個(gè)普通的學(xué)生并沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸十三區(qū)，但在我父親的敘述之中，我腦海之中已經(jīng)建立了一個(gè)完整的十三區(qū)的混亂格局。
我記憶最深的就是父親曾說(shuō)過(guò)的一個(gè)關(guān)于十三區(qū)的故事。
一位剛從十二區(qū)到十三區(qū)長(zhǎng)相還算可以的女學(xué)生，因?yàn)橥砩显谌丝陬H為繁華的大街上喝醉了酒，勿入一個(gè)黑幫領(lǐng)地。
結(jié)果到了第二天的后，警署部門(mén)在某個(gè)偏僻的垃圾拐角處找到了她的時(shí)候，她已經(jīng)變成了一具尸體。
身上沒(méi)有一點(diǎn)衣服遮蔽，赤裸裸的。
就那么光溜溜的躺在垃圾上面，身上沾滿(mǎn)了乳白色的粘液，雙眼被人挖掉，只剩下兩個(gè)空洞，里面也有著白色污穢……”
韓老的眼中滿(mǎn)是唏噓和追憶，仿佛人間地獄也不過(guò)如此。
一旁聽(tīng)完故事的天鳴中校，依舊看著樓下的學(xué)生，并沒(méi)有半點(diǎn)波瀾。
不過(guò)后面站著的南溪學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)們卻嚇得面容有了幾分色變。
他們只是一直生存在十二區(qū)中，并沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)十三區(qū)的混亂，除了知道了那里是一個(gè)秩序管理很差的地方后，其它什么也不知道。
但只有孫雨城的眸子里翻涌出一股仇恨，但這股子仇恨很快被影藏了下來(lái)。
韓老繼續(xù)追憶：“一想到自己天賦測(cè)試不通過(guò)將會(huì)進(jìn)入那種環(huán)境臟亂惡劣，黑幫橫行，治安只靠普通人組織的警署部門(mén)，還要時(shí)常面對(duì)形獸入侵危機(jī)的十三區(qū)。
當(dāng)時(shí)我連想死的心都有了。
我家就我一個(gè)獨(dú)苗，如是我離開(kāi)了十二區(qū)，我的父母步入老年后就無(wú)人看管照顧。
后果不是自己可以承受的住。
那時(shí)十八歲的我如墜冰窟。
走出測(cè)試儀器后，一顆顆眼淚啪啪的落著。
不過(guò)后來(lái)我在精神力測(cè)試上面完美通過(guò)了！獲得了進(jìn)入了機(jī)甲師大學(xué)的名額，父母也有了官方的照顧，得以幸福美滿(mǎn)的走完人生最后一段旅程。”
韓老漠然而立，久久不再出聲，此刻沒(méi)有人猜的出他在想什么。
室內(nèi)的氣氛頓時(shí)間安靜了下來(lái)。
身后的吳校長(zhǎng)忽然眼睛雪亮，連忙接口：
“韓老真是一波三折啊，果然一位強(qiáng)者的背后的確是擁有難以言喻的痛苦！
韓老，小弟敬你！”
說(shuō)著吳校長(zhǎng)竟然真的雙手抬起，向著面對(duì)著他的韓老深深的鞠下了大大的一弓。
吳校長(zhǎng)這牌打的真的好。
只要他這一彎腰低頭，在場(chǎng)這么多人看著呢。
他以后就可以當(dāng)著其他人面上，放出話(huà)說(shuō)自己是韓老的小弟，也可以以此推論，說(shuō)韓老是自己的大哥！
不愧是職場(chǎng)之上的老江湖。
這一弓因?yàn)槭掳l(fā)突然，所以并沒(méi)有人來(lái)得及阻攔吳校長(zhǎng)的鞠躬，吳校長(zhǎng)表面一臉的敬佩之意，但其實(shí)心中卻已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。
能和一位四級(jí)機(jī)甲師，十二區(qū)機(jī)甲師行業(yè)頂尖的人才攀上關(guān)系，他在學(xué)校的校長(zhǎng)地位絕對(duì)沒(méi)有人敢來(lái)覬覦半分，這樣有些讓自己不舒服的工作時(shí)也可以直接霸道的甩還給教育處里的那群家伙。
甚至還會(huì)帶了其它意想不到的無(wú)形利益。
這簡(jiǎn)直就是憑空掉下個(gè)巨大餡餅，還只有他一人接著，想來(lái)吳校長(zhǎng)的腳下就有一種像是踩在云朵之上，一股輕飄飄的感覺(jué)。
看著校長(zhǎng)鞠躬，身邊的幾位副校長(zhǎng)腦恨不已，這么好的一個(gè)攀關(guān)系機(jī)會(huì)，自己竟然不好好把握。
不但如此，剛才也至少因該將鞠躬的校長(zhǎng)攔住才是呀！
窗前的韓老頭連頭沒(méi)回，摸了摸機(jī)械猴的腦袋，淡漠的說(shuō)道：
“腰直起來(lái)，一大把年紀(jì)的人了你不覺(jué)著這樣做很惡心嗎？”
場(chǎng)面詭異的安靜了一兩秒，吳校長(zhǎng)臉上的表情忽然僵住。
剛才他也算到過(guò)韓老拒絕的結(jié)果，頂多也不過(guò)是婉言推測(cè)，畢竟在他的認(rèn)知之中，人脈是非常重要的。
但卻被人當(dāng)場(chǎng)毫不留余地的點(diǎn)破，他的心臟忽然跳動(dòng)的個(gè)不停，老臉?biāo)⒁幌录t了。
臉丟了無(wú)所謂，但當(dāng)著這么多同事，下屬的面。以后怕是校長(zhǎng)這個(gè)位置要坐不穩(wěn)了。
“四級(jí)機(jī)甲師……”
一旁政教處的孫雨城心中喃喃，一位強(qiáng)者和軍十三部的一名中校會(huì)突然降臨在一座普通的學(xué)校之中，這本來(lái)就是很反常的一面了。
他心中一個(gè)咯噔，就像是一只獵狗嗅到了危險(xiǎn)的氣味，雖然不知道這氣味為什么來(lái)源，但為了安全起見(jiàn)，還是先選擇撤退才是上策！
“校長(zhǎng)，我先去上個(gè)廁所?！?p> 孫雨城對(duì)著吳校長(zhǎng)說(shuō)道。
而吳校長(zhǎng)此刻也正找不到方法下臺(tái)，聽(tīng)到了孫雨城的話(huà)后，大喜，一個(gè)勁的連忙同意。
孫雨城急匆匆的打開(kāi)校長(zhǎng)室的門(mén)，腳步有些急促的走了出去。
房間內(nèi)，平日在工作上常和孫主任相處的領(lǐng)導(dǎo)們都有些驚詫。
本來(lái)一絲不茍，做事并不慌張的政教處主任如今竟然會(huì)因?yàn)榉奖銌?wèn)題而如此匆忙。
或許的確是憋的太急了吧。
想到后，對(duì)于孫雨城反常的舉動(dòng)也不再關(guān)注。
韓老嘴角露出了一抹笑容：
“果然是這只小狗，看來(lái)沒(méi)有錯(cuò)，你看跟緊點(diǎn)，別讓魚(yú)兒脫了勾?！?p> “韓老，沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)你相信我們軍十三部的能力和實(shí)力，以及……”
一旁的天鳴中校不失風(fēng)度的優(yōu)雅微笑道。
語(yǔ)氣卻是一停，韓老有興趣的轉(zhuǎn)頭看向天鳴中校，天鳴中校露出了一抹妖邪的笑容：
“以及，我天鳴中校，D級(jí)8鍛原力者的實(shí)力！”
隨后天鳴中校轉(zhuǎn)身離開(kāi)校長(zhǎng)室。
看著離開(kāi)的天鳴中校背影，韓老的嘴角浮起一抹燦爛的微笑，臉上的皺紋都少了很多。
像是自言自語(yǔ)：
“后生可畏啊！沒(méi)想到軍十三部那群家伙竟然派出了自己最年輕的D級(jí)強(qiáng)者，老了，真的是老了啊。
就是這性子還是太傲了，還需要磨礪一番才是，不然說(shuō)不定哪天就會(huì)因?yàn)樽源蠖哿恕！?p> 韓老回頭默默的看著剩下的校方領(lǐng)導(dǎo)們，背手而立，眼神之中有著星星點(diǎn)點(diǎn)的寒光若有若無(wú)。
窗上的機(jī)械猴一個(gè)跳躍來(lái)到了他的肩頭上。
八面玲瓏的吳校長(zhǎng)，心思一轉(zhuǎn)忽然明白韓老和天鳴中校來(lái)學(xué)校的原因是為了政教處的孫主任。
但對(duì)他而言，這絕對(duì)不是什么好事而是滅頂之災(zāi)！
“韓老……”
他剛想先下手為強(qiáng)。
韓老冷哼一聲，眉毛豎起，厲聲說(shuō)道：“吳校長(zhǎng)，南溪學(xué)校在你手上以及有三十年了吧？
一個(gè)潛伏者潛伏了這么久，若果這次將孫雨城抓住，你頂多犯了包庇之罪。
辭去職位做幾年的監(jiān)牢之災(zāi)，如果沒(méi)有抓住，哼！等著掉腦袋吧?！?p> “不不！韓老，韓老你聽(tīng)我解釋?zhuān) ?p> 吳校長(zhǎng)雙眼瞪大，好處沒(méi)有撈到不說(shuō)，反而還來(lái)了個(gè)滅頂之災(zāi)！慌忙想要解釋。
但韓老直接從他身邊擦肩而過(guò)，漠然的走向了校長(zhǎng)室外面，關(guān)門(mén)的時(shí)候說(shuō)了一句：
“看著他們，一個(gè)也不許出來(lái)?！?p> 不知何時(shí)，兩名持槍軍人已經(jīng)站在了門(mén)前。
聚會(huì)場(chǎng)上，測(cè)試已經(jīng)到了隔壁的第11班了。
擔(dān)憂(yōu)之中，班主任來(lái)到了蘇鳴身前，看著這個(gè)背著書(shū)包的少年，不禁微笑的說(shuō)道：
“小鳴，把作業(yè)拿出來(lái)我看看吧?！?p> “嗯嗯，好。”
蘇鳴自信的對(duì)著班主任點(diǎn)頭，表面上充滿(mǎn)陽(yáng)光，仿佛就是一位自信，熱愛(ài)老師的好學(xué)生。
但內(nèi)心卻上下不安，作業(yè)……關(guān)鍵是他沒(méi)寫(xiě)啊！
強(qiáng)撐著，蘇鳴將書(shū)包從肩頭拿下，感慨的對(duì)著班主任說(shuō)道：
“老師，你教了我們?nèi)陼?shū)，亦師亦友。
沒(méi)想到今天竟然就要分別，唉，我舍不得高三12班和老師你呀。我、我……嗚嗚～”
說(shuō)著，蘇鳴低頭雙手在眼睛處揉搓，像是在哭泣，這讓一旁等待何林作業(yè)的班主任心中也是一痛。
人非草木，孰能無(wú)情！
看著自己三年帶大的學(xué)生，看著一位從15歲成長(zhǎng)到18歲的少年人，她也不禁被帶動(dòng)了心中的傷痛。
三年里，每一個(gè)她所教的學(xué)生，早已經(jīng)被她看成了自己孩子，如今孩子即將遠(yuǎn)離，她的眼睛之中也不禁有著淚水打轉(zhuǎn)。
孩子們都要進(jìn)行天賦測(cè)試了，自己卻要檢查他們的作業(yè)，這只過(guò)是她想見(jiàn)自己帶大的學(xué)生們最后一眼罷了。
“好孩子，好孩子。”
心中情感被一觸即發(fā)，班主任將雙手假裝抹眼淚的蘇鳴攬入懷中，傷感的說(shuō)道：
“蘇鳴，你是個(gè)好孩子，老師也舍不得你們離開(kāi)?！?p> 在班主任懷中的何林被驚呆了，以前在社會(huì)上摸爬滾打，早已經(jīng)習(xí)慣了和其他人一樣偽裝，假裝以此保護(hù)自己。
別人也是客套的用偽裝回應(yīng)。
但他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，世界上真的因?yàn)樗袆?dòng)的人。
他忽然發(fā)現(xiàn)自己像是一只渺小的骯臟蟲(chóng)子，在垃圾里面尋找食物的臭蟲(chóng)，可現(xiàn)在卻被太陽(yáng)緊緊的抱在懷中。
蘇鳴敞開(kāi)懷抱雙手伸出，緊緊的抱著班主任。眼淚竟真的滾落了下來(lái)。
“老師……”
他聲音有些發(fā)抖的說(shuō)道。
許久收住眼淚的老師放開(kāi)了何林，用手擦去自己的臉頰上尚存的幾滴淚水，隨著同樣傷感的蘇鳴笑著說(shuō)道：
“蘇鳴，把作業(yè)拿出來(lái)給老師檢查吧，測(cè)試馬上就要開(kāi)始了。”
我靠！
何林淚水戛然而止，帶著淚珠的臉頰抬頭驚愕的看著班主任。
這什么操作？不是因該敞開(kāi)心扉談?wù)劚舜诉@三年來(lái)各自對(duì)各自的回憶嗎？
這反轉(zhuǎn)只不是太快了？！
“哦哦，好的老師?！?p> 看見(jiàn)老師有些疑惑的眼神，何林立刻點(diǎn)頭，同時(shí)他余光順但撇了一下檢查的隊(duì)伍，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始他們12班了。
此時(shí)隊(duì)伍領(lǐng)頭的是一名軍人。
由軍人領(lǐng)頭，其速度會(huì)更加的快。
蘇鳴把背后的書(shū)包即將拿下，忽然他又一次把書(shū)包背著，隨后一把緊緊的抱住老師，哽咽的說(shuō)道：
“老師我舍不得離開(kāi)你?。鑶琛?p> 老師：“……”
看著感性的蘇鳴，班主任也是嘆氣，這樣的孩子會(huì)很吃虧的。
“蘇鳴以后要好好照顧自己，有事的話(huà)可以回來(lái)找我……”
一邊說(shuō)著，班主任一邊輕輕的拍打蘇鳴的背。
剛想要從蘇鳴懷中掙脫而出，但身體卻被蘇鳴抱的緊緊的，掙脫不開(kāi)。
‘哼哼，想檢查我作業(yè)，門(mén)都沒(méi)有?！?p> 很快，在前面同學(xué)對(duì)蘇鳴說(shuō)：“測(cè)試要開(kāi)始了，快跟上，別落隊(duì)了?！?p> 隨后何林不舍得離開(kāi)了班主任的懷抱，在班主任傷感的眼神之中，跟著軍方帶領(lǐng)的整個(gè)12班，離開(kāi)了集會(huì)場(chǎng)……