第46章 琴聲如畫，曲驚四座！（求收藏，求推薦，求投資！）
琴聲流動(dòng)。
蕩人肺腑。
遠(yuǎn)處，那些正在練琴的小孩子和他的老師，全都停了下來，癡癡地望著陸川。
琴行的二樓。
木質(zhì)的護(hù)欄邊，也不知道什么時(shí)候，竟然聚集了好多的學(xué)生、老師、甚至還有背著書包的學(xué)生家長(zhǎng)。
大家都在靜靜地聆聽著。
不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕這段旋律，就此斷掉。
副歌彈完之后，整首曲子急轉(zhuǎn)直下。
在抑揚(yáng)頓挫中，重新洗牌，讓人的心，久久不能平靜。
與此同時(shí)，曲子的畫面感，也是越來越強(qiáng)！
無數(shù)條情緒，擠入一根管道，雜糅在了一起！
一個(gè)美好的家園，一個(gè)國家經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑，全在一首曲子中，表現(xiàn)了出來。
精彩的華章！
史詩般的節(jié)奏！
美麗又不失激情！
歡快又不失壯麗！
雖然只是一首鋼琴曲，但聽眾們的鼓膜，所承受的，分明是多個(gè)維度的震撼！
這種飽滿的立體感，讓人產(chǎn)生了多個(gè)層面的精神回味。
有傷感！
有沉思！
有奮進(jìn)！
有憧憬！
在明朗輕松的旋律背景下，逐漸強(qiáng)烈的鋼琴聲，配上快速的曲風(fēng)中，將絕望，悲傷，無奈，全都滲透了出來！
那如同泣訴的旋律，在為眼前的絕望悲泣的同時(shí)，仿佛也有著對(duì)于縹緲希望的訴求！
琴聲所描繪的畫面，更是讓人一言難盡！
人們仿佛看到了。
破敗的院落。
無奈的老人。
飽受戰(zhàn)火迫害的無辜孩童。
緩緩蕩漾的秋千。
濃烈戰(zhàn)火中兀自搖曳著的白色野花！
震撼！
太令人震撼了！
琴行外。
一名清潔工大爺，拿著掃帚，正趴在玻璃窗前，向里面細(xì)細(xì)觀瞧。
也許其不識(shí)曲中真意，但這流暢的旋律，確是無比悅耳。
受到大爺?shù)墓膭?dòng)，圍觀的人群越來越多，好多人都拿著手機(jī)拍攝著正在彈琴的人。
“噔噔噔噔噔噔——！”
陸川繼續(xù)肆無忌憚地彈著，集眾人的目光于一身而不顧。
“拍到了嗎？”
一個(gè)身穿白色T恤的花樣少女，一邊透過玻璃窗，目不轉(zhuǎn)睛地看著陸川，一邊問他身后的攝影師。
身穿灰色導(dǎo)演馬甲的中年男子，再看了看CD機(jī)上的回放后，點(diǎn)頭道：
“嗯，拍到了，剛才您那段舞，跳得非常不錯(cuò)，光線也好，正合適，回去我把視頻再好好剪輯一下，然后發(fā)給您……這次的播放量應(yīng)該穩(wěn)了……”
少女輕輕地?fù)u了搖頭：“我說的不是我的舞……而是那個(gè)男人?！?p> 攝影師循聲抬頭，走到少女身旁，茫然地看了起來。
……
“噔噔噔！噔噔噔！噔噔噔！噔噔噔！噔！噔噔噔——”
副歌的最后一段。
陸川彈得更加隨心所欲起來。
五指飛揚(yáng)，和弦鏗鏘。
“噔噔噔，噔噔噔——”
沒錯(cuò)！
尾聲就要來了！
積蓄已久的感情，一如黑夜中的鳶尾花，剎那間上盛開！
陸川十指飛舞，起起落落，在鍵盤上放肆地跳著“指尖芭蕾”！
“噔！噔！噔！噔！噔！”
最后一個(gè)小節(jié)，到此結(jié)束！
主和弦的高低音，在一起彈響的瞬間，整首曲子，也戛然而止！
余音漸漸散去，讓人意猶未盡！
結(jié)束了。
的確是結(jié)束了。
但圍觀人群被琴聲所調(diào)動(dòng)起來的情緒，卻并沒有結(jié)束！
他們似乎在等待著什么！
尋找著什么！
直到琴聲徹底消失，才反應(yīng)過來！
下一秒！
掌聲雷動(dòng)，歡騰如潮。
持續(xù)了好久好久。
陸川長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，看著琴鍵，笑容里多少有點(diǎn)古怪，似乎是在想著：媽的，終于通關(guān)了，得勁兒！
站起身，他本想跟董雪炫耀一下，可還未開口，就覺得情況好像不對(duì)。
不知道什么時(shí)候，自己的周圍已經(jīng)圍了好多的人。
有小孩子。
有中年男女。
有背著書包的老太太。
有琴行里的老師。
還有帶著名牌的琴行女導(dǎo)購。
陸川丈二和尚摸不著頭腦，心里一抖，剛要開口說話，就被人搶了先去。
老太太：“老師，冒昧問下，您彈的這首曲子叫什么名字？”
中年女人：“您是這兒的鋼琴老師吧？您多少錢一節(jié)課？”
大腹便便的男人：“我女兒想報(bào)您的班？您什么價(jià)位？”
路人甲：“太震撼了！”
路人乙：“聽得我都起了雞皮疙瘩了！”
路人丙：“老師，能透漏下嗎？這曲子的作者是誰？”
路人?。骸袄蠋熌F姓，方便留個(gè)聯(lián)系方式嗎??？”
……
人群外，張葉等人看著陸川，靜立當(dāng)場(chǎng)，臉色茫然。
最夸張的，非陳晉莫屬，一雙金魚眼，向外鼓鼓著，就快要掉在地上。
陸川探了探身子，左右望了望，尋找著董雪的身影。
“董雪？”
人群外。
董雪驚詫地看著陸川，緩緩開口道：“你……彈的……這是什么曲子……”
陸川笑了笑，情不自禁道：“怎么樣？還上道吧？”
董雪欲言又止，心里翻江倒海，如同打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全。
想說話，卻不知道該怎么開口？
這段曲子，已經(jīng)不能用“好與不好”來形容了！
雖然陸川的路子太野，但它已經(jīng)完全超出了普通人的鑒賞水平。
哪怕是與那些古典大家的作品相提并論，也不為過！
四周圍。
好多學(xué)生家長(zhǎng)，根本不給兩人單獨(dú)交流的機(jī)會(huì)，瞬間便涌了過來。
陸川撫慰了一下眾人，開口道：“各位，各位！”
“首先，我不是這兒的鋼琴老師，我是來買琴的！第二，我根本就不會(huì)彈鋼琴，剛才只是試彈，試彈……”
正說著的時(shí)候，張葉不知道什么時(shí)候，擠進(jìn)了人群。
“先生，您好?！?p> 張葉很禮貌地伸出了自己的右手，急切道。
陸川見狀，打量了一下他，跟他握了握手：“您好，您好?！?p> “冒昧問一句，剛才您彈的曲子，原作者是誰？”
此話一出，人群一陣躁動(dòng)。
這個(gè)問題，簡(jiǎn)直問出了眾人的心聲?。?p> 陸川看了看他，而后呵呵一樂，搖了搖頭。
他本想說，沒玩過節(jié)奏大師嗎？這么有名的曲子都不知道？
可后來，才意識(shí)到此一時(shí)彼一時(shí)。
世道變了。
于是，就找了個(gè)借口：
“哦，原作者就是我，曲子是……靈機(jī)一動(dòng)，隨便彈出來的……不得不說，這琴不錯(cuò)，彈這種有爆發(fā)力的曲子，真的很完美……”
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