第十一章 盛夏光年，如煙若夢(1)

　　春，一切悄然而至。

　　或微風(fēng)徐徐，或水波不興，此刻依然心照不宣。我想，每一個(gè)有你的夢里，一定很安詳。

　　日常，一如既往。

　　周末。

　　“才才去哪了？好幾天沒見著它了?！睅滋爝^后，我發(fā)出疑問，大家都習(xí)以為常，沒人在意這些細(xì)節(jié)。因?yàn)檠?，我們家才才天生放蕩不羈愛自由，總是悄悄的跑出去玩，好幾天都不回家的那種。

　　真是一個(gè)熊孩子。

　　可……這次異常的久了。

　　得到大家敷衍的回答，午飯后，由于天氣依舊很涼，我順手拿走校服外套，一門心思的踏上尋狗之路，平常心的左右觀望，畢竟每一次我們大家都以為才才丟了的時(shí)候，它自己便灰溜溜的從外面跑回來。

　　其中有一次它離開家?guī)缀跻粋€(gè)多月，當(dāng)我們都以為它不會(huì)再回來的時(shí)候，它卻出現(xiàn)了。

　　大家都驚呆了一般，但看著才才，渾身臟兮兮的，就像剛剛探險(xiǎn)回來似的。

　　看著它，我很驕傲。

　　才才很聰明，無論是在語言方面還是在動(dòng)作方面，它好似都能理解的樣子，積極的回應(yīng)著我的每一個(gè)話語。

　　即使不說話的時(shí)候，它也會(huì)默默地蹲在你的身邊，陪伴。

　　有時(shí)，上學(xué)的路上，也少不了它開心雀躍的身影，急匆匆的跑在前面，還時(shí)不時(shí)的回過頭來看看我，仿佛在說“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　然后，毫不留情的在每一個(gè)墻角或者樹坑留下自己的“味道”，具我后來的觀察，這種記號也是保證它能順利回家的重要法寶。

　　那也是我第一次知道，狗狗們原來是這樣子記路的，也許，以前老家原本也沒有多大，家里的大狗小狗都是土生土長的，每一條路摸得比我都要熟悉，一般情況下是丟不了的，除非有人故意為之，所以，從來沒有關(guān)心過它們能跑丟這些問題。

　　現(xiàn)在不一樣了，這里到處都是馬路汽車，難得的一條土路還被我碰上了，望著街上川流不息的人群，我都可能走丟，更別說是一條小狗了。

　　“才才？”當(dāng)我漫不經(jīng)心的在各個(gè)它常去的地方尋找過以后。

　　我開始慌了。

　　這次好像并沒有那么順利，換做以前，只要稍微喊一聲，它便灰溜溜的從一些不知名的角落里跑出來，奔向我的懷抱。

　　但，這次沒有。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝……

　　隨著一絲涼意襲來，天也漸漸暗了下來，此刻，我才察覺到一下午就這么過去了，尋求未果，也只能默默地走回去了。

　　傷心，失落，難掩。

　　我期待著奇跡。

　　……

　　“差一點(diǎn)就九連勝了！唉！”

　　“明天繼續(xù)?！?p>　　“好！”

　　熟悉的聲音傳入我的耳中，我“親愛的”弟弟的奶音，還是能聽的出來的，仔細(xì)一看，果然是他，這小家伙看樣子又是剛從網(wǎng)吧里出來，網(wǎng)癮少年，不過如此。

　　直到現(xiàn)在，他的腦子里也只有游戲。

　　我沒有理會(huì)他，遲遲沉浸在沒有找到才才的失落中，但是，在我的心里始終告訴自己，“沒關(guān)系，過幾天，它自己就回來了。”

　　這樣子的自我安慰，多多少少也會(huì)讓我自己的內(nèi)心得到一些希望，就當(dāng)它出去玩了吧！實(shí)在不行，就理解為它去旅行了。

　　此時(shí)，我最親近的就是才才了，在這么一個(gè)冰冷冷的家里，也只有它愿意傾聽我的苦楚，雖然才才不會(huì)講話，但它的存在至少讓我感覺到了溫暖。

　　這也是我愛小動(dòng)物的原因吧！不僅是因?yàn)樗鼈兊目蓯?，更多的是陪伴，無聲的陪伴。即使你心情不好的時(shí)候打它罵它們，它們也依舊會(huì)待在你身邊，以為你只是在和它玩。

　　這些是人與人之間永遠(yuǎn)不可能做到的事情。

　　然而，我卻總是在每一次發(fā)完脾氣的時(shí)候，下一秒就會(huì)后悔，它們只是一個(gè)小動(dòng)物呀，并沒有人的主觀意識，只是默默地陪伴，靜靜地仰望著你。

　　所以，為什么要對它們發(fā)脾氣呢？

　　在想明白了之后，出現(xiàn)在我生命中的每一個(gè)小動(dòng)物，我都會(huì)像對待自己一樣對待它們，一根火腿腸也要分一半給它們，任何食物也一樣。

　　因?yàn)椋鼈儽热烁星橛辛x，更值得你去對它們好。

　　在有限的時(shí)間里。

　　畢竟，它們的生命是短暫的。

　　……

　　兩點(diǎn)一線的生活，似乎已經(jīng)成為習(xí)慣，但人不可能總過著同一種生活。

　　在得與失之間，無論怎么選擇，總要放棄一方。

　　不同的是，今天，下雨了……

　　三月的春雨，灌溉樹木叢生，百草豐茂，欣欣向榮。

　　“植樹節(jié)馬上就要到了，按照慣例，板報(bào)還是由徐小葵你們幾個(gè)出?！蓖聊纠蠋熀吞@的看著我們，只要不是在上英語課，其他時(shí)候的她，還是很和藹可親的，也可能是我對英語與生俱來的恐懼吧！

　　其實(shí)，也沒有那么可怕，即使念錯(cuò)了單詞她也不會(huì)像小學(xué)英語老師那樣責(zé)罵我，而且還會(huì)更加耐心的教導(dǎo)，一遍又一遍的重復(fù)。

　　很耐心，很嚴(yán)格。

　　“好的，老師?！蔽夜郧傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭腦袋里開始構(gòu)思，那個(gè)時(shí)候沒有手機(jī)，我們幾乎人手一本板報(bào)小書，就是很小的一本書，上面的例子我們都可以借鑒，沒有靈感的同學(xué)，也可以直接照搬全抄。

　　那個(gè)時(shí)候還真是好??！

　　我看著土木老師，雖然她很好很慈祥，但我還是不敢靠近她，甚至都不敢和她對視。

　　小時(shí)候的環(huán)境影響真的很重要，一個(gè)人現(xiàn)在是什么性格，和她所處的環(huán)境有直接必要的聯(lián)系。

　　比如，我的爺爺是一名人民教師，他對我總是很嚴(yán)厲，賞罰分明，從小給我的感覺就是很嚴(yán)肅，尤其是在上課時(shí)，原本還以為爺爺是語文老師，就不用背課文寫作業(yè)了呢，恰恰相反，這樣他會(huì)更加關(guān)注我，而且每次背課文必定有我。

　　不過，這樣便養(yǎng)成了一個(gè)背誦很快的好習(xí)慣。

　　所以，現(xiàn)在的我，在面對老師時(shí)，總有一種與生俱來的懼怕感，害怕對視，不擅交談，不敢靠近……

　　其實(shí)，現(xiàn)在想想，老師也沒有多么的可怕。但是，威嚴(yán)是必須的，不然，就我們班級這些熊孩子們豈不是要上天了？

　　……

　　至于為什么叫我出后面的黑板報(bào)，其實(shí)是因?yàn)?，初一剛開學(xué)的時(shí)候，正好趕上教師節(jié)，土木老師便讓我們每一個(gè)拿出一張白紙，寫下對老師的祝福！

　　嗯……當(dāng)時(shí)對于老師并沒有太多的了解，那就只好寫給小學(xué)教過我的那些老師們了。真實(shí)情感什么的，肯定是沒有的，只能胡編亂造，極其官方的寫了一段話，實(shí)在是編不出來的時(shí)候。

　　土木老師隨后補(bǔ)充了一句“你們自由發(fā)揮，詩歌呀，畫畫呀，都可以?！?p>　　聽到畫畫，雙眼都亮了，我可以說正有此意嘛？哈哈。

　　隨手在結(jié)尾的空白處畫了一束花，寓意為獻(xiàn)給老師們的花朵，這下整張紙都填滿了。

　　至于畫畫這個(gè)技能，沒有任何人教，自己琢磨get到的。

　　畢竟以前的我可是小小“靈魂畫手”以大自然為背景，以萬事萬物為題材，畫遍了許許多多的墻面，可能會(huì)有一些沒有道德，但是在總是被大雨光顧的老家，一切恰好！

　　在接受一陣大雨的沖刷洗禮后，墻面一如既往的干凈整潔，沖掉的粉筆，深深埋藏于地下，無人知曉。

　　這也許可以稱為我們之間的小秘密吧！

　　于是，我開始了新一輪的創(chuàng)作。

　　小時(shí)候的我啊，是真的很熱愛畫畫。

　　自己真心喜歡才是最重要的，如果把自己的愛好，變成一種職業(yè)或者變?yōu)槟愕膶I(yè)時(shí)，可能就不會(huì)真心喜歡了，要知道，喜歡都是發(fā)自內(nèi)心的，一旦強(qiáng)迫的話，可能會(huì)開始慢慢厭惡。

　　而我，亦是如此。

　　在我們上交這個(gè)小作業(yè)時(shí)，土木老師還教給我們一個(gè)常識“你們在給別人遞東西的時(shí)候一定要雙手，接?xùn)|西的時(shí)候也是一樣，尤其是長輩?！?p>　　我表示又學(xué)到了。

　　在觀察別人的時(shí)候，也是很有用的，而且在給別人遞東西的時(shí)候，都是下意識的反應(yīng)，一秒鐘的事情，所以，真的很實(shí)用的哦。

　　雙手表示對人的一種尊敬，單手的話就會(huì)顯得有些桀驁不馴。

　　交上去之后，土木老師認(rèn)真的翻閱，我們也在認(rèn)真的寫作業(yè)，突然，聽到一句“徐小葵，字寫的不錯(cuò)，畫的也很好，舉手讓老師看一下。”

　　我默默地舉起了右手，然后又默默地放下，土木老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了。

　　然后又默默地底下頭，很怕成為焦點(diǎn)。

　　可能是家庭的緣故吧，在我們的家里，無論是哪個(gè)家里，女孩子都是非常不受重視的，久而久之，我自己的心里就會(huì)給自己一個(gè)定義，按上一個(gè)“小透明”的標(biāo)簽。

　　我曾無數(shù)次想過，自己如果真的是個(gè)小透明的話，是不是就沒人能看到我了？

　　如果我不會(huì)說話，是個(gè)啞巴，是不是就不用說話了？

　　如果……

　　可惜這些的答案都是不可能！

　　事實(shí)已然如此，那就慢慢去接受它吧！因?yàn)?，能改變現(xiàn)狀的只有你自己。

　　這個(gè)時(shí)候的我，方言學(xué)的還不是特別流利，要知道學(xué)好一門語言的捷徑，就是多說會(huì)聽。

　　可……我學(xué)習(xí)能力真的很差。

　　土木老師再次“寵幸”了我，念了三個(gè)名字，慈祥的說道“以后你們?nèi)齻€(gè)就負(fù)責(zé)出后面的板報(bào)，今天就開始吧?！?p>　　我們?nèi)苏酒饋?，走到后面，面對著黑板。雖然是背對著同學(xué)們，但我們已然成為全班的焦點(diǎn)，站在那里的我渾身的不自在，一直低著頭，想逃避。

　　這可能就是不自信的表現(xiàn)吧。

　　我們的第一次板報(bào)任務(wù)就這么完成了，應(yīng)土木老師的要求，把我在紙上畫的那束花加上了，整個(gè)板報(bào)的感覺呢，就是……一言難盡呀。

　　不過，當(dāng)時(shí)自己覺得還不錯(cuò)，而且還時(shí)不時(shí)的想要回過頭看一眼。

　　心里默默的驕傲了一下。

　　……

　　這次植樹節(jié)，土木老師再次把這個(gè)任務(wù)交給了我們，倍感榮幸！拿起粉筆繪出一顆綠色的大樹時(shí)，我仿佛看到了自己此刻的夢想，我想當(dāng)一名畫家！

　　是的，畫家。

　　當(dāng)時(shí)年少懵懂無知，真的是想到什么就說什么，其實(shí)自己根本不了解這些行業(yè)，只是單純的因?yàn)橄矚g。

　　很快，夏天到了。

　　打水仗成為了大家的樂趣之一，盛夏光年，每個(gè)人都拿著一大包水氣球，去到水房，于是，眾多的水氣球便新鮮出爐了。

　　看著班級里的同學(xué)玩的不亦樂乎，我這個(gè)旱鴨子不僅有些抗拒，好怕她們一不小心砸到我的身上，還是躲遠(yuǎn)點(diǎn)好，就這樣你追我趕的，整個(gè)班級都顯得異常水潤，就像是剛貼完補(bǔ)水面膜一樣，水潤Q彈……

　　然而到了下午上課時(shí)分，由于是露天式的教學(xué)樓，許多的同學(xué)趴在柵欄上，時(shí)刻準(zhǔn)備守株待兔。手里拿著若干個(gè)水氣球，只要有人經(jīng)過，那群熊孩子便把自己手中的水氣球扔下去。

　　如果下面的同學(xué)躲得快的話，就會(huì)得以幸免，如果反應(yīng)太慢的話，那就遭殃咯！

　　我來到樓前看著一個(gè)個(gè)拿著水氣球的同學(xué)們，他們得意的嘴臉，不僅有一絲慌張，因?yàn)檠剑覀儼嗉壴谝粯牵员仨氁M(jìn)過那里，還真的是幼稚，可……這不就是青春嗎？

　　初中時(shí)，如果有一丁點(diǎn)的事情，你就跑去向老師告狀，那就是真的幼稚了，而且還會(huì)被全班排擠。

　　我想繞路走，抬頭一看，到處都是人，根本無處躲藏，而從樓下走過去的同學(xué)幾乎無一幸免。

　　于是，我鼓起勇氣，以百米沖刺的速度，跑到教室門口，隨著一顆水氣球在地面上的炸裂，我的校服也濕了……不過好在只是背后有一點(diǎn)點(diǎn)的水，在這么炎熱的夏天，不一會(huì)兒便干了。

　　很生氣，但也很無奈。

　　……

　　課間。

　　跑操。

　　圍繞著這棟教學(xué)樓，看著可望而不可即并且尚未未完工的操場，我所在的學(xué)?？偸且谖耶厴I(yè)之后所有東西都修建完畢，又或者是要改良。

　　總之，就是很“正好”。

　　站好隊(duì)，跑完這最后幾次就解放了，具學(xué)校通知，冬天的學(xué)期進(jìn)行跑操，夏天的學(xué)期就改為做廣播體操。

　　這一點(diǎn)，學(xué)校還是很體諒我們的嘛。

　　不過，在今天，又是我人生的一段陰影。

　　剛開始跑操時(shí)，一如既往，激烈的音樂，監(jiān)督的老師，還有賣力喊著口號的體育委員……

　　當(dāng)我以為一切都快要結(jié)束的時(shí)候，跑到教學(xué)樓的拐角處，當(dāng)我正常的跑在隊(duì)伍的最后方時(shí)，突然感覺脖子被什么東西勒住，回頭看到后面有兩個(gè)痞痞的男生，拿著鐵絲勒住了我。

　　我懵了……

　　what？發(fā)生了什么？

　　我是誰？我在哪？？我在干什么？？？

　　明顯感覺到脖子處傳來微微的陣痛。當(dāng)時(shí)周圍大部分人都看見了，卻沒有一個(gè)人愿意幫我，只是看著，還有后方傳來的“哈哈”大笑……

　　冷漠的眼神，嘲笑的表情，不屑的無視……

　　這種無助，我深深刻刻體會(huì)到了，青春期的我們，面子高于一切，害怕大家看到我丟臉的樣子，匆匆掙脫，回歸到隊(duì)伍。

　　強(qiáng)忍淚水，還要假裝什么都沒有發(fā)生。

　　直到現(xiàn)在我還是沒有想明白，為什么是我？全年級那么多人，為什么偏偏欺負(fù)我？

　　如果抽獎(jiǎng)時(shí)，我能有這種“幸運(yùn)”多好！

　　……

　　很快，老師們也知道了這件事情，事件雖然很小，但哪件事情不是從一些小事開始的呢？

　　當(dāng)時(shí)的我被叫到那兩個(gè)“惡作劇”的男生班級，他們的班主任看著我“你看看，是誰勒的你？”

　　我掃視了一眼班級，每一個(gè)人都用奇異的眼神盯著我，渾身難受！

　　此時(shí)，只想趕快逃離……

　　我只記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)仗義的女生，也是那種很“強(qiáng)壯”的女生，她站在我旁邊，幾下把那兩個(gè)男生揪出來“老師，就是他們！”

　　“是嗎？”老師詢問我，畢竟我是當(dāng)事人。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　其中一個(gè)男生一臉傲慢的開口“我們就是跟她開了個(gè)玩笑，是吧？”

　　“開個(gè)玩笑？脖子都勒出血了，這叫開玩笑？”仗義女生氣急敗壞。

　　“你說你脖子上的血是不是他勒的？”老師問。

　　那個(gè)男生惡狠狠盯著我，手里拿著鉛筆橡皮，然后直接把鉛筆捅進(jìn)橡皮里面，似乎在暗示著什么？

　　然而，在對面老師的詢問下，我的心“顫抖”了一下，不敢對視，只是默默地吐出一句“被蚊子咬的……”

　　在走出教室的途中，突然一陣哄堂大笑！

　　“老師，你問這么多干嘛，說不定是人家男朋友……”

　　“哈哈哈哈……”

　　我想反駁，可是誰又能聽呢？有時(shí)候旁觀者“躺槍”是有原因的。

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　　然而唯唯諾諾的我，來到這里依舊沒逃離被欺負(fù)的下場。

　　后來土木老師再問起來時(shí)，我不想把事情鬧大，況且，比起很多人，我受的這些屈辱根本不值一提。

　　辜負(fù)了為我打抱不平女生的仗義，我很慚愧。

　　我可能就是這樣一個(gè)沒有擔(dān)當(dāng)，沒有主見的人吧！

　　總是會(huì)有人默默的討厭著我……

　　沒有理由。

　　有些莫名其妙根本無法解釋。