第六章 黃泉列車

　　說(shuō)來(lái)也怪，那景象是高中時(shí)所見(jiàn)——卻是與初中同學(xué)一同坐在小學(xué)的教室里。

　　起初就這么安靜地坐著，并未覺(jué)察有何不妥，亦未留意身處何處、身邊何人。

　　直至教室的燈光驟然暗淡，窗外的天色也陰沉下來(lái)，才驚覺(jué)抬頭細(xì)看周遭——這分明是小學(xué)時(shí)的教室？

　　再向窗邊望去，同學(xué)們已聚集在窗前，我便也起身加入其中。

　　大家趴在窗臺(tái)上向外張望，但見(jiàn)窗外天昏地暗，狂風(fēng)暴雨肆虐呼嘯，仿佛要將樓下那片平地化作一片洶涌的怒海。

　　奇怪的是，內(nèi)心竟毫無(wú)波瀾。

　　環(huán)顧身邊同學(xué)，神情迥異——或驚懼，或呆滯，或愕然……

　　等等？這些人，似乎是初中的同學(xué)？還不只同班？

　　未及細(xì)思，畫(huà)面倏然轉(zhuǎn)變。

　　風(fēng)雨止息了，但與其說(shuō)“停歇”，不如說(shuō)那場(chǎng)驟雨仿佛從未存在過(guò)。

　　再次向外望去，已是風(fēng)和日麗，找不到一絲狂風(fēng)暴雨的痕跡。

　　鳥(niǎo)兒自在飛翔，行人步履匆匆，偶爾還有人抬眼望望窗內(nèi)的我們。

　　這才發(fā)現(xiàn)，窗外的景象早已不再是學(xué)校的操場(chǎng)，而是一條陌生的街道。

　　街道不似城市的繁華，也少有鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)土氣息，仿佛置身城市與村莊的交界處。

　　一切卻顯得格外和諧，祥和的氛圍彌漫四處。

　　不知何時(shí)，眼前的窗戶悄然加裝了柵欄，不銹鋼的細(xì)密欄桿將屋內(nèi)與外界分隔開(kāi)來(lái)。

　　盡管視線被阻隔，屋內(nèi)的人仍忍不住伸長(zhǎng)脖子向外眺望。

　　我安靜地佇立窗邊，忽覺(jué)外面的景物開(kāi)始移動(dòng)——街邊的小屋、便利店、池畔的垂柳，都在緩緩倒退。

　　不，是我們所在的“教室”在移動(dòng)。

　　此刻，這空間大概已不再是教室，更像是一節(jié)行駛中的列車。

　　盡管我們無(wú)法看到其下有沒(méi)有輪子，但車身平穩(wěn)地前進(jìn)卻是事實(shí)。

　　車速漸增，內(nèi)部空間也隨之扭曲。

　　原本的教室被無(wú)形之手拉長(zhǎng)、擠窄，前后延伸，左右收縮。

　　屋內(nèi)的桌椅也隨之變形，屋頂陡然壓低，兩側(cè)整齊地垂下兩排吊環(huán)扶手。

　　此刻，它已與真正的列車別無(wú)二致。

　　雖有扶手，但行車極其平穩(wěn)，幾乎無(wú)人需要去抓握，那扶手便只是無(wú)聲地懸掛著。

　　有人尋了座位坐下，更多的人仍緊貼窗邊，臉上寫(xiě)滿茫然、困惑亦或是驚恐。

　　外面的天色再次轉(zhuǎn)暗，籠罩著沙塵與昏黃的暮色。

　　然而這次沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，也沒(méi)有雷鳴電閃，四周寂靜得出奇。

　　列車漸漸放慢速度，似乎即將抵達(dá)終點(diǎn)。

　　我的心緒依舊平靜，只靜待著那未知的風(fēng)浪。

　　窗外景象再次變幻——那分明是個(gè)車站模樣，但絕非尋常車站。

　　列車緩緩前行，與幾輛相似的列車擦肩而過(guò)。

　　對(duì)面車廂似乎滿載著“乘客”，無(wú)數(shù)的影子在其中擁擠晃動(dòng)。

　　直到車速慢到幾近停下，才終于看清——那些……哪里是人？

　　但若稱之為“乘客”也無(wú)甚不妥。

　　只見(jiàn)一個(gè)個(gè)鬼影在車廂中飄忽不定，時(shí)而毫無(wú)緣由地咧嘴一笑。

　　奇怪的是，內(nèi)心全無(wú)恐懼，反而生出一絲莫名的興奮。

　　耳畔沒(méi)有尖叫，也沒(méi)有呼救，只有細(xì)微而顫抖的啜泣聲斷斷續(xù)續(xù)，顯然不止一人。

　　抬頭望去，一塊類似站牌的東西映入眼簾，上面歪歪扭扭寫(xiě)著四個(gè)大字：黃泉列車。

　　車停了。

　　環(huán)顧四周，熟悉的同學(xué)和教室早已消失不見(jiàn)，車廂里的人們無(wú)不面無(wú)人色，靈魂深處的恐懼在他們的臉上蔓延。

　　相比之下，我的平靜反而顯得格格不入，心中只有純粹的好奇，思忖著該如何下車一探究竟。

　　但它們似乎不愿透露些什么——就在準(zhǔn)備下車的這一刻，夢(mèng)卻醒了。