第二百四十四節(jié)、王灣奪魁

　　第二百四十四節(jié)、王灣奪魁

　　“軍人也寫生啊。”

　　哼！呵呵！

　　說到地圖作業(yè)，難免讓很多人疑惑。

　　包括學(xué)富五車的大學(xué)生都非常的陌生。

　　在這里科普一下。

　　雖然之前有說過，但是那個(gè)時(shí)候，只是簡單的說了一些方法，以及訓(xùn)練的辦法。

　　并沒有太深入的說地圖作業(yè)的意義。

　　為什么，我們這群人會在這個(gè)科目上一直訓(xùn)練。

　　因?yàn)椋覀冞@個(gè)兵種要研究地形對戰(zhàn)斗行動影響的規(guī)律。

　　雖然軍用地圖和航空、航天像片的識別與應(yīng)用原理，戰(zhàn)場簡易測量方法以及調(diào)制要圖的要領(lǐng)等等，我們還沒有接觸，但是對于這些，都有很重要的意義。

　　雖然，我們訓(xùn)練的是定點(diǎn)，確定平面上或空間中某點(diǎn)的位置的有次序的一組數(shù)值，確定目標(biāo)點(diǎn)的坐標(biāo)。

　　就是為了能夠利用坐標(biāo)，能迅速準(zhǔn)確地確定點(diǎn)位。

　　我國地形圖上的坐標(biāo)系是“1954年BJ坐標(biāo)系”，它是按高斯——克呂格投影，采用克拉索夫斯基橢球，并在1954年完成BJ坐標(biāo)原點(diǎn)測算、定向工作的，故稱“1954年BJ坐標(biāo)系”。

　　說這個(gè)，大家知道的很少。

　　但意義以及作用，估計(jì)大家都是知道的。

　　這是軍事訓(xùn)練的共同科目之一，軍事地形學(xué)是軍事上研究和利用地形的一門學(xué)科。

　　地形是組織指揮作戰(zhàn)所依據(jù)的重要條件，是影響部隊(duì)作戰(zhàn)行動的基本因素之一，利用地形為歷代軍事家所重視。

　　《孫子·地形篇》就列舉了作戰(zhàn)中經(jīng)常遇到的通、掛、支、隘、險(xiǎn)、遠(yuǎn)等六種地形。

　　還指出了利用各類地形的原則。

　　此刻作為新兵的我們還沒有接觸，在基礎(chǔ)知識，以及眼界能力方面都有很大的欠缺。

　　所以我們要努力的學(xué)習(xí)，努力的訓(xùn)練，認(rèn)真的走好每一步，才能夠在以后的作訓(xùn)中發(fā)揮自己的作用。

　　如果讓我們這群人不訓(xùn)練，直接上戰(zhàn)場學(xué)習(xí)的話，估計(jì)沒有機(jī)會學(xué)會那么多東西。

　　畢竟我們的人生只有一次，沒有復(fù)活卡。

　　我們可不能止步不前，因?yàn)槲覀冞€留有前人的智慧。

　　像武圣，孫武早就總結(jié)并且論述從不同角度說明了地形與作戰(zhàn)的密切關(guān)系，強(qiáng)調(diào)將帥要重視對地形的研究和利用。

　　雖然現(xiàn)代戰(zhàn)爭的突發(fā)性增大，戰(zhàn)場范圍擴(kuò)大，參戰(zhàn)軍種、兵種多，部隊(duì)機(jī)動能力提高。

　　漸漸的就會發(fā)現(xiàn)研究利用地形愈益顯得重要！

　　軍事地形學(xué)所研究的內(nèi)容，都是圍繞研究利用地形而選定的。

　　隨著現(xiàn)代戰(zhàn)爭的需要和軍事測繪技術(shù)及其新成果的不斷發(fā)展，特別是地圖品種的增多，將為軍事地形學(xué)增添新的內(nèi)容。

　　軍事地形學(xué)是從軍事應(yīng)用的角度研究和利用地形的一門學(xué)科。

　　它主要研究地形對戰(zhàn)斗行動影響的規(guī)律，軍用地圖和航空、航天像片的識別與應(yīng)用原理，戰(zhàn)場簡易測量方法以及調(diào)制要圖的要領(lǐng)等。

　　所以說現(xiàn)代軍人若是對這個(gè)很陌生的話，是很難成為一個(gè)合格的軍人的。

　　更別說像電視里那樣，隨便打打殺殺就能升級的兵，實(shí)在是讓人看不下去的。

　　現(xiàn)在的人都講究職業(yè)化，一專多能。

　　不懂地圖，不識地形，怎么作戰(zhàn)？

　　怎么發(fā)揮自己的才能？

　　而這些都是要經(jīng)過訓(xùn)練的。

　　有的時(shí)候，看到什么散打，格斗玩的六的人，就如此的膨脹，實(shí)在是看不下去。

　　不謙虛，不謙遜，就像是不著調(diào)。

　　而且就算是接受了訓(xùn)練，也別認(rèn)為自己很厲害。

　　人外有人，天外有天！

　　隨著加之軍事測繪成果的不斷豐富，軍事地形學(xué)逐漸發(fā)展為一門專門學(xué)科，并成為軍事訓(xùn)練的一門重要科目。

　　經(jīng)歷這些訓(xùn)練的人，估計(jì)是非常少的。

　　畢竟，組織這樣的訓(xùn)練，要花費(fèi)很多的心思。

　　這是很多人想練也沒有辦法學(xué)的東西。

　　要知道我們這些人為了練就這個(gè)技能可坐了很多次車，去了很多地方，多到自己都記不清了。

　　各種地形在現(xiàn)實(shí)中是什么樣子，在地圖上是什么樣子，在腦海里是什么樣子，三個(gè)樣子能不能重合，這都是要有一個(gè)過程的。

　　我們現(xiàn)在在的這個(gè)地方，在常規(guī)導(dǎo)航地圖上叫黃灣。

　　而在軍事地圖上叫王灣。

　　歷史原因，發(fā)展原因?qū)е碌摹?p>　　我們記憶中，這里是王灣。

　　王灣有一條路。

　　在地圖上很明顯。

　　哪怕是導(dǎo)航上也能清晰的看見。

　　我們這次走的就是這條路。

　　地圖上能夠明顯的看到有兩個(gè)彎彎。

　　第一個(gè)彎彎，是繞開一個(gè)山體。

　　第二個(gè)彎彎也是繞開一個(gè)山體。

　　很清晰，每個(gè)人都能看到。

　　畢竟只有一條路，而且大家都不傻。

　　“就在這里了，把這塊石頭的坐標(biāo)記下來?！?p>　　過了第一個(gè)彎彎。

　　我們開始了訓(xùn)練。

　　第一個(gè)彎彎過后，有一個(gè)非常小的山谷。

　　小峽谷，非常小，非常小，幾米寬而已，仔細(xì)看就能辨別出來，這是雨水沖刷的溝壑。

　　但即使再小，在現(xiàn)實(shí)中也是足夠的有規(guī)模。

　　“好！”鄭凱瞬間報(bào)好。

　　很多人，還沒有開始，鄭凱就已經(jīng)得出了答案。

　　“哪個(gè)單位的？”

　　對于鄭凱的這種行為，本單位的人早就習(xí)慣了，只是現(xiàn)在這群人里不僅僅只有本單位的人了。

　　還有其他單位的人。

　　“報(bào)告六團(tuán)！”

　　鄭凱很大聲的報(bào)告著。

　　“你們六團(tuán)，現(xiàn)在都這么厲害了啊?！?p>　　“哼，你以為！我們六團(tuán)從來就是這么優(yōu)秀！”

　　“以往也沒有看到有這么快的人啊?！?p>　　“好?！?p>　　“好！”

　　“好！”

　　接二連三的報(bào)好，稍微留心一下就能看出來都是我們六團(tuán)的。

　　“今年的六團(tuán)有點(diǎn)匪夷所思啊。”

　　“我們一直這么優(yōu)秀的好不好！”

　　“怎么訓(xùn)的？”

　　“怎么訓(xùn)的，不重要，主要就是要斃的你們滿地找牙！”

　　帶隊(duì)干部有點(diǎn)飄了。

　　本來，我們這群人是沒有這么快的。

　　這么多次的訓(xùn)練，很多人都不是第一次訓(xùn)練了。

　　以往的樣子，誰不知道？

　　只是今年多了一個(gè)新兵鄭凱。

　　鄭凱太不人性了。

　　每個(gè)訓(xùn)練科目總是那么刺激。

　　刺激著其他的新兵。

　　更是刺激著每一個(gè)老兵。

　　干部們也受了不少的刺激。

　　部隊(duì)里，本來就是這樣，相互比拼，相互不服。

　　用相聲界的話說，本來大家是可以安樂死的，但是郭某人一來，想好死都難了。

　　本來大家都窮的好好的，很安逸的喝著小酒，但有一個(gè)家伙突然的富了，就有點(diǎn)那個(gè)什么了……

　　大家訓(xùn)的好好的，那你就甘心愿意一直這個(gè)樣子嗎？

　　如果沒有快慢的懸殊，哪來個(gè)比例，誰愿意往前沖？

　　速度超級快的鄭凱帶動著所有人，讓百舸爭流千帆競，同舟共濟(jì)海讓路。

　　出現(xiàn)這么一個(gè)吊炸天的一個(gè)人，后面就會有人跟進(jìn)，誰也不會甘愿落后。

　　快點(diǎn)總比慢點(diǎn)好，以前慢，那是因?yàn)榭己说臉?biāo)準(zhǔn)，以及訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)就是那個(gè)樣子。

　　想快，也沒有什么意義，跟多的只會安于現(xiàn)狀，畢竟都是優(yōu)秀的。

　　直到鄭凱這個(gè)家伙的出現(xiàn)，這個(gè)世界開始不一樣了。

　　鄭凱這個(gè)家伙是新兵??！是第一次參加這種集訓(xùn)！

　　同期的兵之中，出類拔萃就算了，這還超過了老兵。

　　超過了老兵也就算了，還超過了班長們。

　　超過了班長們也沒有什么問題，畢竟有的班長們也是第一次帶隊(duì)。

　　但是超過了干部們！這就有問題了！

　　這些人都是萬里挑一的精英的。

　　被一個(gè)高中生逼成這個(gè)樣子，還有什么顏面？

　　論學(xué)識，論經(jīng)驗(yàn)，誰人不比新兵鄭凱？

　　但就在這個(gè)沒有懸念的科目上，出現(xiàn)了變數(shù)，誰能好受？

　　軍事地圖，地形地貌，地物符號，經(jīng)緯線，等高線，各種顏色，各種體系，以及可能歷史發(fā)展的變化，很多人都是知道的。

　　但知道和熟悉是兩回事，熟悉和運(yùn)用又是兩回事。

　　開始訓(xùn)練之前，很多人是不知道。

　　開始訓(xùn)練了，很多人開始變的知道。

　　訓(xùn)練久了，從知道變的熟悉。

　　但誰能像鄭凱這樣的，直接就用！

　　這是什么？

　　這就是不得不讓很多人，下更大的功夫！

　　然而誰又知道，鄭凱為了熟悉運(yùn)用這些東西，用了多少精力？

　　“就這，你也想斃的我們滿地找牙？別瞧不起人，答案正確嗎？”

　　“報(bào)出來不就知道了！”

　　“來，鄭凱，你先報(bào)！”

　　“21101，32309！”

　　鄭凱快速的報(bào)出了自己的答案。

　　鄭凱報(bào)出了答案，不少人就嘆氣了。

　　嘆氣的人很多，可沒有人是為鄭凱嘆氣，而是為自己嘆氣。

　　認(rèn)識鄭凱的那一部分人，在心中已經(jīng)產(chǎn)生了一種潛意識，那就是鄭凱的答案就是正確答案。

　　和鄭凱不一樣的基本就是錯(cuò)的。

　　而不認(rèn)識鄭凱的那些人嘆氣，是因?yàn)猷崉P的速度可能是沒有意義的，為自己松了一口氣。

　　但反轉(zhuǎn)來了。

　　“唉，怎么說，其他人呢，有沒有不一樣的。”

　　組織者立馬就發(fā)現(xiàn)了大家的表情。

　　“報(bào)告?！?p>　　“21155，32340?！?p>　　一位其他單位的家伙很自信的報(bào)出了答案。

　　只是瞬間就被打回來了。

　　“錯(cuò)誤的！”

　　“和新兵同志一樣的都是正確的，你們注意看啊，你們都把點(diǎn)定在那里了？差了十萬八千米?！?p>　　一般來說承認(rèn)別人優(yōu)秀，是一件比較有困難的事情。

　　“你們是不是把點(diǎn)定在了第二個(gè)彎道上面了？”

　　“這不就是第二個(gè)彎道嗎？”有人小聲的回復(fù)著。

　　“來，讓你們死心，順著這條路往前跑，錯(cuò)的人，都去。回來告訴我，對不對。”

　　雖然，在地圖上，彎道只是兩條小小的輪廓。

　　但在現(xiàn)實(shí)中，卻是好幾條山溝。

　　就這幾米寬的山溝，迷惑住了很多人。

　　很多人把點(diǎn)定錯(cuò)了，定在了第二個(gè)彎彎上面。

　　而正確的人，不多。

　　鄭凱算其中一個(gè)。

　　其中第一個(gè)！