姜衍一下有些不好意思，也不知道是該說(shuō)“額…你好，我們昨天見(jiàn)過(guò)吧”還是問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)你是，你同學(xué)叫你來(lái)幫他拿水的嗎？”于是傻看著沒(méi)說(shuō)話(huà)。曼兮不知道這個(gè)男生是不是幫他的同學(xué)來(lái)拿水的，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。于是邵澈就看到了倆個(gè)直愣愣的看著他的姑娘。
邵澈一瞬間覺(jué)得有些好笑，他忍著自己的笑意走到兩姑娘面前：“同學(xué)你們好，剛剛是不是有個(gè)男生讓你們幫他買(mǎi)了五瓶水，我是來(lái)幫他拿的?！眰z姑娘這下有反應(yīng)了，連忙一起點(diǎn)頭把水遞過(guò)去。姜衍把多的十五塊錢(qián)也遞給男生說(shuō)：“這是買(mǎi)水多的錢(qián)?！惫媚飪蓚€(gè)都覺(jué)得這是樂(lè)于助人不能要?jiǎng)e人的酬勞。
邵澈沒(méi)有接誠(chéng)懇的說(shuō)：“你們幫忙辛苦了。如果你們不想收，那我去叫剛剛那個(gè)偷懶的人過(guò)來(lái)，去幫你們買(mǎi)喝的謝謝你們?！彼齻冞B忙一起搖頭說(shuō)不用了。男生的嘴角閃過(guò)一絲微不可見(jiàn)的笑意：“好，謝謝你們了?！彼D(zhuǎn)身要走，姜衍不知怎么得覺(jué)得自己好像松了一口氣。姑娘想著：難道剛才自己一直這么緊張嗎？卻沒(méi)想到他又回頭看著她，這次只看著她。開(kāi)口：
“我們昨天下午見(jiàn)過(guò)是嗎，你叫什么名字？”
“哦、是。姜衍?！?p> “哪個(gè)班？”
“高二、28班”
“嗯好?！?p> 然后他就轉(zhuǎn)過(guò)身走了…
走，就走了…姑娘在原地覺(jué)得自己有些懵頭，有些搞不清。所以這是什么意思？如果是要互相認(rèn)識(shí)，那怎么還沒(méi)說(shuō)自己名字就走了？如果不是，那突然問(wèn)她的姓名班級(jí)是要干什么，而且曼兮也在為什么就問(wèn)她一個(gè)人？她在心里小聲的嘀咕。
想起剛才的場(chǎng)景，姜衍覺(jué)得自己好像被老師盤(pán)問(wèn)的小學(xué)生。即使剛剛那個(gè)男生和她說(shuō)話(huà)時(shí)，臉上分明帶著淺淺的笑意；即使男生的聲音很好聽(tīng)，清冽透亮且語(yǔ)氣溫軟。姑娘不自覺(jué)的發(fā)呆想了一會(huì)兒，又突然意識(shí)到：原來(lái)他也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。
曼兮看到姜衍一副傻乎乎站在原地，又好像在很認(rèn)真想事情的樣子。心下想了想，決定要好好問(wèn)一下姜衍。她從剛才那個(gè)男生單獨(dú)和姜衍說(shuō)話(huà)時(shí)，就有些好奇。等到看著男生走了，姜衍又在原地不知道想些什么一直沒(méi)動(dòng)靜。才覺(jué)得一定要問(wèn)問(wèn)姜衍，或許肯定是有什么事情。于是湊到姜衍身旁小聲問(wèn)道：“你們昨天是怎么見(jiàn)過(guò)的，那怎么又、不知道對(duì)方名字嗎？”姜衍把昨天下午的事簡(jiǎn)單說(shuō)了一下。曼兮說(shuō)：“哇，我為什么會(huì)覺(jué)得這樣的邂逅有點(diǎn)點(diǎn)的小清新浪漫？可能是高中的生活都是緊湊的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，平時(shí)自己都沒(méi)有看到過(guò)什么真實(shí)存在的甜甜場(chǎng)景！那他剛剛問(wèn)了你姓名班級(jí)，會(huì)不會(huì)是對(duì)你有點(diǎn)意思了？”姜衍覺(jué)得這姑娘的腦洞有些大：“不是邂逅，是路過(guò)。還有，別人只是幫我關(guān)了一下窗戶(hù)，怎么還能發(fā)展到對(duì)我有意思的可能？”曼兮想了想好像也是的吧，“那剛才又是什么意思呢？”姜衍說(shuō)自己也不知道，還是回教室寫(xiě)作業(yè)吧。
于是倆姑娘一起回教室安心寫(xiě)作業(yè)去了。
邵澈在往回走的路上，午后的陽(yáng)光肆意的傾灑。雖然經(jīng)常打籃球，男孩的皮膚卻仍然白凈。已經(jīng)邁入高三，體育課幾乎已經(jīng)等同于自習(xí)課，只不過(guò)課表上仍寫(xiě)著體育課。體育老師在第一節(jié)課上也說(shuō)了，在教室自習(xí)或者下去上體育課都可以。邵澈雖沒(méi)有每次都去但也會(huì)下去，叫上同學(xué)一起去操場(chǎng)那邊打籃球。去的都是平時(shí)就玩的好的，也觀(guān)念一致：反正也不差這每周一節(jié)四十五分鐘的體育課時(shí)間。說(shuō)好這節(jié)課要去的話(huà)，上節(jié)課一下課，一群人就風(fēng)風(fēng)火火的去操場(chǎng)。
邵澈走到場(chǎng)上那邊才突然意識(shí)到，好像沒(méi)跟對(duì)方說(shuō)自己的名字……向來(lái)溫溫和和掛著淺淺笑意的臉上，出現(xiàn)了一絲小小的懊惱的神色。一旁的楊浦看見(jiàn)了忙問(wèn)道：“怎么了，你還能有什么沒(méi)做好的事情？”邵澈搖搖頭喝了一口水說(shuō)：“我坐一下，你讓宋瑾上吧?！彼窒肓讼?，其實(shí)好像說(shuō)不說(shuō)都沒(méi)有關(guān)系……因?yàn)閮扇艘膊⒉惶臁?p> 這邊姜衍和曼兮已經(jīng)回到了教室。她們走出體育場(chǎng)，在走到教學(xué)樓的時(shí)候快速輕聲的跑上樓去。畢竟這也算逃課了，被抓到是要扣分的。雖然是這樣規(guī)定，但其實(shí)班上還是有小部分人都會(huì)回教室的。姜衍和曼兮輕輕推開(kāi)班上的門(mén)，就看到有八九個(gè)同學(xué)在里面寫(xiě)作業(yè)。畢竟是零班，姜衍感到班里學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)是強(qiáng)多了。有些同學(xué)雖然沒(méi)有回教室，但其實(shí)也會(huì)帶本書(shū)去操場(chǎng)看或者帶一門(mén)學(xué)科的作業(yè)去寫(xiě)。姜衍把門(mén)輕輕帶上，和曼兮回到座位寫(xiě)作業(yè)。
下課的鈴聲響了，姜衍閉著眼睛趴在桌子上休息。她想起了剛剛面對(duì)那個(gè)男生時(shí)的情景：為什么說(shuō)話(huà)就不能流利一些，表情不能大方一些，每次都是一副猝不及防，像被老師突然點(diǎn)名的樣子?！澳隳芨膯崮芨膯崮芨膯帷迸⑧洁洁爨煨÷暤臒o(wú)限循環(huán)。卻聽(tīng)到曼兮湊在耳邊的聲音：“你要改什么？”女孩閉嘴了抬起頭說(shuō)：“啊、沒(méi)什么。我在想著對(duì)一道題目的答案?！?p> 晚上下晚自習(xí)回到家，姜衍待在書(shū)房里繼續(xù)做了一些帶回家的作業(yè)。等寫(xiě)完作業(yè)洗漱后，本來(lái)打算回房間睡覺(jué)，但是姜衍又好像想到了什么，走到書(shū)房開(kāi)門(mén)打開(kāi)燈。她坐在書(shū)桌前在便利貼上寫(xiě)下了一行字，折好后丟進(jìn)了許愿瓶里。女孩把許愿瓶拿起來(lái)輕輕晃了兩下又放在書(shū)桌上。許愿瓶里像玻璃彈珠一樣的小球，一閃一閃的發(fā)出了柔和的亮光。女孩雙手托腮專(zhuān)注的看著閃爍著亮光的許愿瓶。等亮光消失了，她才起身關(guān)了書(shū)房的燈和門(mén)，回到房間睡覺(jué)。