在事務(wù)所，夏洛克正在看報(bào)紙，然后準(zhǔn)備做飯給林音吃，突然，一通電話(huà)打了過(guò)來(lái)，又是來(lái)福，看起來(lái)最近總是被警方請(qǐng)過(guò)去幫忙，而且還是無(wú)償幫忙，盡管來(lái)福過(guò)節(jié)的時(shí)候會(huì)送禮過(guò)來(lái)，不過(guò)沒(méi)有固定的收入也是一大難題，但是畢竟是丈夫的上司，還是幫幫吧！于是接了電話(huà)。
“什么事情？”夏洛克問(wèn)道，“我嗅到了案子的味道！”
“不愧是偵探，快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！”來(lái)福說(shuō)道。
夏洛克看了看林音，“還是算了，林音一個(gè)人在家不安全，把現(xiàn)場(chǎng)拍下的照片發(fā)給我看就行了！”
“好吧！”來(lái)福掛斷了電話(huà)。
很快，照片和資料都發(fā)了過(guò)來(lái)，夏洛克開(kāi)始閱覽起來(lái)。
死者，張?zhí)m，女，26歲，一名小學(xué)老師，死因是被刀刺刀胸口而死，死亡事件推測(cè)是在昨晚八點(diǎn)到九點(diǎn)，死亡地點(diǎn)是其家中，現(xiàn)場(chǎng)有兩個(gè)茶杯，兩份打翻在地的點(diǎn)心，不過(guò)一個(gè)茶杯動(dòng)過(guò)，上面的唾沫鑒定是死者的，還有一份沒(méi)有動(dòng)過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)凌亂不堪，像是發(fā)生過(guò)搏斗，沒(méi)有任何指紋，兇手可能早已做好了準(zhǔn)備。
夏洛克決定先去小學(xué)調(diào)查一下，不過(guò)來(lái)福他們肯定也應(yīng)該去了吧！她坐在椅子上考慮了好久，是什么樣的人會(huì)去殺害一名老師呢？學(xué)生？還是家長(zhǎng)？或者是同行？
不久后，來(lái)福再次打來(lái)電話(huà)告訴其辦案的進(jìn)展。
“夏洛克，我們已經(jīng)調(diào)查過(guò)死者的工作單位了，在林丹小學(xué)，問(wèn)過(guò)死者的同事，死者還是年輕人，有一個(gè)男朋友，還沒(méi)有結(jié)婚生子，其人緣在同事之間也沒(méi)有建立什么矛盾，基本上是排出了同事之間作案的可能了，她的男朋友有足夠的不在場(chǎng)證明?！眮?lái)福說(shuō)道。
“什么不在場(chǎng)證明？”
“他當(dāng)時(shí)在房產(chǎn)中介詢(xún)問(wèn)房?jī)r(jià)的事情，本想給張?zhí)m打電話(huà)的，但是張?zhí)m晚上說(shuō)要見(jiàn)家長(zhǎng)?！?p> “見(jiàn)家長(zhǎng)？見(jiàn)哪位家長(zhǎng)？”
“這個(gè)我們正準(zhǔn)備找她呢！一名叫王玲的女子，她的孩子我從別的老師口中得知是個(gè)啞巴，是死者班級(jí)里特殊的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)班群里也從沒(méi)看見(jiàn)孩子家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，都是老師催了才說(shuō)話(huà)的，確實(shí)很可疑，要我告訴你地址嗎？”
“可以，孩子在睡午覺(jué)呢！我這就過(guò)去！”
“好的，你記好了，在泉水路386弄11號(hào)211?！?p> 夏洛克不用特意記，只要聽(tīng)就行了，“嗯，我知道了，我馬上就去?！闭f(shuō)完穿上衣服開(kāi)著車(chē)出發(fā)了。
在樓下，夏洛克和來(lái)福的人碰了面，幾人一同走上樓梯，并敲了敲211的門(mén)。
里面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)婦女的聲音，打開(kāi)門(mén)的婦女看到如此多的警察站在門(mén)外有些吃緊，用鄉(xiāng)下口音問(wèn)道：“什么事？”
“我們是警察，特地來(lái)調(diào)查一起兇殺案的，昨晚你們孩子的班主任張?zhí)m被人殺害了?！眮?lái)福出示證件說(shuō)明來(lái)意道。
“什么？這小姑娘咋就這么走了呢？他對(duì)我們家孩子挺好的，唉，真是個(gè)可憐的小姑娘！”王玲低下頭沮喪地說(shuō)道。
“您還不知道？”
“我咋知道呢？我剛剛從別人家里做好鐘點(diǎn)工回來(lái)準(zhǔn)備去接孩子！”
“那我們來(lái)的還真不是時(shí)候，我們得知你在案發(fā)的那天傍晚去了死者家中，你去干什么了？”夏洛克直接引入正題，走進(jìn)了房屋中，順便觀(guān)察了家中的環(huán)境。
家中不大，感受不到任何的溫暖，墻上貼著都是畫(huà)，畫(huà)得不是很好，都像獎(jiǎng)狀一樣貼著，上面有不同的成績(jī)，要不是這些個(gè)畫(huà)，這個(gè)家中都可以說(shuō)沒(méi)有孩子，沒(méi)有玩具，只有一臺(tái)破舊的電視機(jī)，沙發(fā)上的毛毯已經(jīng)微微泛黃，走在地板上發(fā)出吱呀的聲音。
“那天我想跟張老師講關(guān)于我們家孩子轉(zhuǎn)學(xué)的事情，由于我接孩子的時(shí)候，她不在，我只好打電話(huà)給她，她說(shuō)電話(huà)里說(shuō)不清楚，讓我到她家里去一趟，我想那就順便給她送點(diǎn)禮物，畢竟照顧我們家孩子那么長(zhǎng)時(shí)間了?！?p> “那你什么時(shí)候離開(kāi)的？”
“我聊了還沒(méi)有一個(gè)小時(shí)呢，就走了，當(dāng)時(shí)我記得七點(diǎn)都不到，就不打擾人家了！”
“有不在場(chǎng)證明嗎？通話(huà)記錄有嗎？”
“不在場(chǎng)證明？哦，我回去坐的是865路公交差，那個(gè)老師傅應(yīng)該見(jiàn)過(guò)我，我經(jīng)常做那輛車(chē)上下班的！那個(gè)老師傅叫黃寶川！”
“那我還有一個(gè)問(wèn)題，那就是聽(tīng)其他的老師反饋，您在班群中一般不說(shuō)話(huà)，就連老師發(fā)通知也不回個(gè)收到是什么情況？”
“我忙！有時(shí)候錯(cuò)過(guò)了又不好意思在群里說(shuō)，有的都是單獨(dú)找老師說(shuō)的，我丈夫去世之后，就由我一個(gè)人帶著孩子，我得給他一個(gè)幸福的生活！”
說(shuō)到這里，夏洛克也動(dòng)了情，她也是一個(gè)失去了丈夫，獨(dú)自帶著孩子的人，她理解王玲的心情和不易，但是這種感情絕對(duì)不能放在查案當(dāng)中，這樣會(huì)摸不清方向的。
“好吧！來(lái)福，你還有什么要問(wèn)的？”夏洛克退后了幾步。
王玲看了看墻上表面都是油的鐘表說(shuō)道：“哎呀，我兒放學(xué)了，我得去接孩子了！”
“那好吧！后面我們還會(huì)來(lái)調(diào)查的，你先去接你孩子吧！”來(lái)福無(wú)奈說(shuō)道，不過(guò)他也沒(méi)什么問(wèn)題問(wèn)了，幾人就離開(kāi)了。
“夏洛克，你有什么線(xiàn)索了嗎？”來(lái)福走出來(lái)后問(wèn)夏洛克道。
“我覺(jué)得她是兇手，她是干鐘點(diǎn)工的，手上一直戴著手套，所以不會(huì)留下指紋，兇器也可以隨便仍在哪個(gè)垃圾桶里，另外她說(shuō)坐公交車(chē)回去，但是如果她坐別的又回到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)也不是不可能的，她說(shuō)出一個(gè)熟悉的公家車(chē)司機(jī)的名字就是想混淆我們?！毕穆蹇苏f(shuō)道。
“你有證據(jù)嗎？”
“沒(méi)有，所以我們得去找！”夏洛克說(shuō)道。
在865終點(diǎn)站中，夏洛克和來(lái)福找到了王玲說(shuō)的黃寶川，并從黃寶川口中證實(shí)了王玲的確在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)坐上了車(chē)在家門(mén)口附近的車(chē)站下的車(chē)。
“時(shí)候不早了，早點(diǎn)回去休息吧！”來(lái)福拍了拍帽子說(shuō)道。
“您覺(jué)得這個(gè)人真的會(huì)殺人嗎？”
“不是你說(shuō)她是兇手的嗎？”
“我是這么說(shuō)，不過(guò)這種人為何要?dú)⑷四?？明明她和我一樣都失去了丈夫?！?p> 來(lái)福知道夏洛克想起了以前的事情，拍了拍她的肩膀說(shuō)道：“夏洛克，別忘了，她還有個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，更何況她的丈夫是意外而亡，而林俊我們大家心里都清楚，他是英雄！”說(shuō)完坐上了車(chē)離開(kāi)了。
夏洛克沒(méi)有說(shuō)話(huà)，呆呆地站在原地。
晚上，王玲接完孩子回到家后，看到手機(jī)上關(guān)于集體悼念張?zhí)m老師離去的活動(dòng)，嘴角微微一翹，“哼，這就是和我作對(duì)的下場(chǎng)！”
王玲的孩子驚恐地看著自己的母親卻又說(shuō)不出任何話(huà)來(lái)。
“這一切都是為了你，我的孩子！你們的班主任已經(jīng)不在了，那是她罪有應(yīng)得.....”
夏洛克做好晚飯后，先喂自己的孩子，然后喂好了才自己吃，看著林俊的頭像，她心中非常希望他能夠回到自己身邊，但是還是選擇了放棄，王海曾經(jīng)提議運(yùn)用克隆技術(shù)克隆一個(gè)林俊，上次他快死的時(shí)候也有克隆過(guò)他的器官，血型什么的都可以一模一樣，記憶能大致的導(dǎo)入到里面，只是大致，和證人還是有區(qū)別的，但是那還不如不克隆，這樣只會(huì)不尊重逝者。
林音進(jìn)入夢(mèng)想后，夏洛克開(kāi)始調(diào)查這起案子，她再次開(kāi)始從死者的事情開(kāi)始查起，晚飯的時(shí)候，他讓來(lái)福發(fā)給她關(guān)于死者的所有資料還有王玲的，另外還有王玲孩子的，一個(gè)叫陸語(yǔ)的小男孩。
查了很久知道的內(nèi)容如下：
死者張?zhí)m是一名年輕教師，很有活力，獲得過(guò)許多獎(jiǎng)，并且指導(dǎo)了許多次兒童畫(huà)比賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，不過(guò)很倒霉的是，在最近一年的一次比賽中她落榜了，得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，就跟沒(méi)獎(jiǎng)一樣，而參賽選手中恰巧就有陸語(yǔ)，也就是王玲的孩子，這絕對(duì)不是巧合，那殺人動(dòng)機(jī)僅此而已嗎？那未免報(bào)復(fù)心太強(qiáng)了吧？
沒(méi)有見(jiàn)到孩子，事情都不算結(jié)束，夏洛克合上電腦，她想起了以前王飛的案件，孩子興許是最好的證人，孩子不會(huì)撒謊，可是誰(shuí)又會(huì)指認(rèn)自己的親人是兇手呢？更何況不同于王飛的是，這個(gè)叫陸語(yǔ)的小孩不會(huì)說(shuō)話(huà)。
陸語(yǔ)躺小木床上，心里也在做著強(qiáng)烈的活動(dòng)，其實(shí)他知道事情的真相，但是那是自己的母親，他看了看自己身上的傷疤，這些不是老師干的，而是班級(jí)中的幾個(gè)壞孩子干的，他們經(jīng)常欺負(fù)自己不會(huì)說(shuō)話(huà)就霸凌自己，可是老師卻不能管，就因?yàn)槟菐讉€(gè)孩子的父母有權(quán)有勢(shì)，任何一句話(huà)都有可能剝奪她的教師職位，讓她失去吃飯的碗，也是敢怒不敢言，而自己的母親卻錯(cuò)把這件事的責(zé)任怪在老師的身上，連同那次老師因?yàn)闆](méi)有得獎(jiǎng)對(duì)自己的抱怨，他無(wú)法說(shuō)出來(lái)，也不能，如果可以他現(xiàn)在就可以寫(xiě)張紙條遞給警察，不過(guò)警察可能也不會(huì)相信，他內(nèi)心爭(zhēng)執(zhí)了很久，一整夜都沒(méi)有安心睡覺(jué)，而自己的母親因?yàn)樘墼缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，學(xué)校集體師生在操場(chǎng)上給離去的張?zhí)m老師哀悼，陸語(yǔ)也低下頭哀悼著，他知道這一切都是誰(shuí)做的，沒(méi)錯(cuò)，就是自己的母親，一個(gè)罪犯的兒子在這里給被害人哀悼。
舊的班主任走了，新的班主任是數(shù)學(xué)老師余華，余華是一個(gè)男老師，戴著眼鏡，看上去一表人才，只可惜數(shù)學(xué)題目想多了，頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，不過(guò)人品非常好，他對(duì)同學(xué)也是非常耐心，有強(qiáng)大的責(zé)任感。
一天余華看到陸語(yǔ)被霸凌，上去勸阻那些霸凌的學(xué)生，那些霸凌的學(xué)生沒(méi)有停止并且很?chē)虖埖卣f(shuō)道：“老師，你是要讓我們停止嗎？”
“當(dāng)然，你知道陸語(yǔ)同學(xué)不能說(shuō)話(huà)已經(jīng)很可憐了，你們還要繼續(xù)欺負(fù)他嗎？”
“那他就要和他的同類(lèi)待在一起，而不是和我們！”一個(gè)小胖子說(shuō)道。
“夠了，你們像他一樣也會(huì)體會(huì)到的，好了，上課了，快回教室去！”余華狠心說(shuō)道，然后上前將陸語(yǔ)扶起。
陸語(yǔ)無(wú)法感激，只好用感激的眼神和手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的感謝。
余華笑了笑，他覺(jué)得他是個(gè)好孩子，也是一名優(yōu)秀的學(xué)生，正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)引起那么多差生的嫉妒，他們不想承認(rèn)一個(gè)啞巴學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)比他們好，另外歧視的還有家室，這些社會(huì)的縮影在學(xué)校中就有了，然而許多家長(zhǎng)想不到他們的孩子會(huì)如此快的早熟，也沒(méi)有教育管理，長(zhǎng)大到了社會(huì)，不肯定是人渣，但肯定這種人不是善類(lèi)，也不友好，但在班級(jí)中總會(huì)碰到這么幾個(gè)人，有時(shí)候?qū)W會(huì)容忍或者避讓是最好的選擇，盡快跟他們撇清關(guān)系劃清界限才是最明智的做法。
陸語(yǔ)回到班級(jí)，他被張?zhí)m安排在了最后一排，好在他沒(méi)有近視，能夠清清楚楚地從后面看見(jiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異，當(dāng)然他也不是沒(méi)有親密的朋友，坐在第一排的安小麗就是他最要好的伙伴，安小麗是一個(gè)健康的女學(xué)生，德智體美都非常好，她不喜歡歧視或是看不起任何人，所以她很同情陸語(yǔ)，有時(shí)候甚至和陸語(yǔ)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，兩人逐漸玩在了一起，不過(guò)，安小麗是個(gè)柔弱女子，陸語(yǔ)被欺負(fù)時(shí)，她卻無(wú)能為力，第一次替他出頭，還差點(diǎn)一起挨揍，一般安小麗過(guò)去勸說(shuō)，那些霸凌者是不會(huì)聽(tīng)的，他們只會(huì)說(shuō)“臭婆娘，滾遠(yuǎn)點(diǎn)！”不過(guò)她真的不嫌棄陸語(yǔ)，更不嫌棄陸語(yǔ)的家境，家家都有本難念的經(jīng)，誰(shuí)都會(huì)有陷入低谷的時(shí)候。
回到教室后后，安小麗看到了陸語(yǔ)，用手勢(shì)確認(rèn)他是否好，陸語(yǔ)也做了幾個(gè)手勢(shì)說(shuō)明余華替自己解了圍，沒(méi)什么大礙，安小麗也就放心了。
陸語(yǔ)上著課，思緒又想到了母親那天晚上急匆匆地出去，又全身是汗，手套上還帶有一點(diǎn)鮮血的場(chǎng)景......