小西自從上次實(shí)驗(yàn)室與宋淳見(jiàn)面后，每天都會(huì)保持與宋淳聊短信，不會(huì)在乎宋淳是否回信息。不過(guò)信息的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，有時(shí)會(huì)給宋淳發(fā)一道高數(shù)題，有時(shí)候會(huì)跟他說(shuō)說(shuō)最近身邊的事情，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，如果是不開(kāi)心的事，順便找一點(diǎn)安慰，偶爾也會(huì)發(fā)一些搞笑的信息。
這樣的時(shí)間過(guò)了幾天，小西如往常一樣給宋淳發(fā)了一道高數(shù)題，小西寫(xiě)到：“******，麻煩你看一下，會(huì)不會(huì)，在線等哦，謝謝！”
破天荒的宋淳很快回復(fù)：“這道題的解法是******?！卑匆酝那闆r來(lái)看，宋淳的回復(fù)只會(huì)有“不是很懂”，“過(guò)了這么久，早就忘記了”等等的推脫之詞。
小西很是激動(dòng)，想了想好像好多天沒(méi)有與宋淳見(jiàn)面了，沒(méi)準(zhǔn)他已經(jīng)忘記了自己長(zhǎng)什么樣子了，突然靈光一閃，自己上次在看軟件視頻的時(shí)候看得是一頭霧水，想著宋淳還說(shuō)過(guò)要給自己講解怎么學(xué)習(xí)的呢，于是小西就這樣寫(xiě)到：
“灰常感謝！我那天在看視頻軟件一頭霧水，你說(shuō)要給我講解怎么怎么學(xué)習(xí)的呢，還記得不？”
“嗯，你不說(shuō)我還忘記了，你今天晚上過(guò)來(lái)實(shí)驗(yàn)室吧！”
“好的，我下課后就過(guò)去?！?p> 小西內(nèi)心雀躍不已，抱著電話在寢室傻笑。小然走過(guò)來(lái)，伸手在小西的眼前晃了晃，小西壓根兒就沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。小然疑惑的問(wèn)：“你是不是早上忘記吃藥了，傻笑什么呀？有什么值得你這么開(kāi)心的？”
“我晚上要去見(jiàn)宋淳。嘿嘿！”小西直接就說(shuō)了出來(lái)。
“好吧，花癡女?！?p> 小西好不容易等到晚上下課，卻不巧，晚上有班會(huì)。小西摩拳擦掌的想快點(diǎn)結(jié)束呀，好在老班蘑菇了幾句之后就放人了。小西抓著書(shū)包就往實(shí)驗(yàn)樓跑，趕到535教室的時(shí)候還是有很多人在，宋淳看見(jiàn)小西后，示意讓她等一等，小西點(diǎn)了點(diǎn)頭。小西聽(tīng)著他們?cè)谟懻撍聶C(jī)器魚(yú)大賽的事情，小西停留一會(huì)兒也聽(tīng)不懂，索性掏出手機(jī)來(lái)玩。
小西在QQ上跟人聊得忘我的時(shí)候，宋淳走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“在玩什么？不好意思讓你等久了?！毙∥髟诼?tīng)到宋淳的聲音時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己玩手機(jī)太入迷了。尷尬的用手撓了撓頭，說(shuō)：“嘿嘿，還好。你們討論完了？”
“差不多了，我先給你說(shuō)吧?！闭f(shuō)著走過(guò)去搬了一個(gè)板凳過(guò)來(lái)，順手還拿了一張紙和一支筆。
小西以為凳子是給自己坐的，小西理了理自己的衣服，準(zhǔn)備坐下去的時(shí)候，宋淳卻坐了下去，小西不敢相信自己的眼睛，心里道“怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我是站著的，讓一個(gè)女生站著，你也坐得下去”。小西在憤慨的時(shí)候，宋淳已經(jīng)開(kāi)始講解。
宋淳一邊說(shuō)一邊在紙上寫(xiě)，小西也就聽(tīng)了個(gè)大概懂，什么先看簡(jiǎn)單視頻，學(xué)著寫(xiě)程序，模仿視頻的思路等。小西拿著宋淳寫(xiě)的也紙張，盯著看，在回想剛剛宋淳說(shuō)了什么，有沒(méi)有遺漏的。小西的神經(jīng)反射弧不是一般的長(zhǎng)，不過(guò)這也是宋淳后來(lái)才發(fā)現(xiàn)的。
宋淳出聲打破了著沉靜：“字寫(xiě)得不好，是不是有看不懂的？”
“??？沒(méi)有沒(méi)有。。。我就想想，沒(méi)有看不懂的，回頭我有什么不懂的在問(wèn)你。那我先回去了，拜拜！”小西習(xí)慣的揮揮手再見(jiàn)，宋淳也揮了揮手，說(shuō)：“拜拜！”
小西覺(jué)得今天校園的夜晚特別的美，還去小賣(mài)部買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，一邊舔一邊蹦的回寢室了。
小西一回到寢室，小霏走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“西子，把你的物理作業(yè)給我吧，明天要交，我沒(méi)有寫(xiě)，拿你的來(lái)救命?！毙∥魉查g石化在哪里，咆哮道“有物理作業(yè)我怎么不知道呀？”
“今天下午布置的呀，你上自習(xí)回來(lái)也沒(méi)有寫(xiě)？你千萬(wàn)別告訴我你沒(méi)有寫(xiě)，明天早上第一節(jié)就是物理課?！毙■袊@到。
“我壓根兒就不知道有物理作業(yè)這回事。怎么辦呀？”
“還能怎么辦，我們都還在等著你呢。以為你寫(xiě)了呢。這樣吧，三個(gè)人分工，你從前面寫(xiě)，小然從中間寫(xiě)，我從后面寫(xiě)，最后綜合一下?！毙■瓱o(wú)奈的說(shuō)道。
“原來(lái)真的會(huì)樂(lè)極生悲呀，今天晚上又得熬夜了?！毙∥髟谛睦镟止?。
寢室里三盞小臺(tái)燈映著三個(gè)在奮筆疾書(shū)的倒影，時(shí)而撓頭，時(shí)而咬筆，時(shí)而托腮。不過(guò)在大學(xué)忘記寫(xiě)作業(yè)的事情是經(jīng)常的，大家一起寫(xiě)一份作業(yè)也是正?，F(xiàn)象。小西他們只是大學(xué)生的一個(gè)小縮影。