第十八章 新式考核

　　李舍怎么也沒(méi)想到杜退之對(duì)校書一事格外上心。盡管他強(qiáng)調(diào)自己的天賦已經(jīng)快使用完了，但杜退之還是連哄帶威脅地讓他吃下一本另一版本的身法神通，《玉女穿梭》。

　　這是李舍第一次遇到有人逼他吃東西，他欲哭無(wú)淚地吃下書。畢竟自己剛才把牛都吹出去了，又一下子吃了人家上千本神通副本，此時(shí)想要說(shuō)理好像根本站不住腳。

　　嗷~噢~。大腦竟然發(fā)出了常人吃撐后要嘔吐的聲音。

　　恩？這大腦嘔吐到底會(huì)吐出什么？是腦漿嗎？

　　李舍努力控制住了腦子的不良反應(yīng)，晃了晃腦子，想要趁腦子不注意，把嘔吐感晃沒(méi)。

　　他開始在腦中看起了另外一個(gè)版本的《玉女穿梭》。

　　這是李舍第一次用天賦學(xué)習(xí)兩本并不相同的同款神通。他之前說(shuō)能快速在腦中?？眱蓚€(gè)版本的異同并不是說(shuō)大話，憑借吃書后就能爛熟于心的效果，他連腦子都不用動(dòng)，就可以知道文本上的差異在哪。

　　一旁的杜退之沒(méi)有指望李舍還能分析出哪一個(gè)版本的神通更佳一些，畢竟連自己這樣閱神通無(wú)數(shù)的人，在面對(duì)一品功法的不同版本時(shí)，也需要仔細(xì)斟酌。

　　李舍的腦海里又形成了第二本《玉女穿梭》的演練光影。還別說(shuō)，杜退之精選出來(lái)的神通還真是不錯(cuò)，光是光影的演練，就讓李舍看得有點(diǎn)眼花。

　　“小子，你別愣著啊，快說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)版本的神通有什么差異?！倍磐酥荒樒诖?，如果李舍真能這么快就分析出不同版本神通之間的文本差異，那他校書的速度起碼能番上好幾番。

　　杜退之將另外一份《玉女穿梭》的底本遞了過(guò)去，并遞上一支蘸了朱砂的筆，讓李舍在底本上找出兩個(gè)版本的文字差異。

　　李舍看了看底本，認(rèn)出這份底本和第一次吃下的《玉女穿梭》版本相同。他拿起朱砂筆，飛快地在底本上圈劃。

　　杜退之當(dāng)然是早已校勘過(guò)《玉女穿梭》的。他看著李舍圈點(diǎn)和引出標(biāo)注的地方，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，這小子的天賦還真是塊做文獻(xiàn)學(xué)的料，但這天賦不像是路子祖師會(huì)給他的呀，難道路子祖師這戰(zhàn)斗狂人在上面呆的時(shí)間久了，從良了？

　　“哎，沒(méi)想到你小子真有兩把刷子，可惜你只是知道文字上的差異，這僅僅停留在‘死?！碾A段，要是你能夠多了解點(diǎn)神通和小學(xué)，那就好了——”

　　話還沒(méi)說(shuō)完，就看到李舍拿著朱砂筆在一處地方批注道：“此處底本較佳?！?p>　　“不是，你小子怎么就知道這里是底本說(shuō)得對(duì)呢？”杜退之見(jiàn)過(guò)能過(guò)目不忘的天才，但是沒(méi)真沒(méi)見(jiàn)過(guò)過(guò)目就學(xué)會(huì)神通的天才。

　　李舍不知道怎么解釋，他吃下了兩個(gè)版本的《玉女穿梭》，腦海里就有了兩道演練的光影，其中一道光影在演練某一招法的時(shí)候，行氣路線明顯沒(méi)有另一版本來(lái)得順暢。李舍再仔細(xì)對(duì)比了下，發(fā)現(xiàn)行氣不大通暢的那道光影在身法速度上比另一道稍稍慢了一絲，這要是放在交手中，怕是會(huì)被無(wú)限放大。

　　“呃，師伯，我說(shuō)不好，我給你演示下，如果按照底本的文字練，這一段是這樣的?！崩钌岱畔鹿P，身體陡然發(fā)動(dòng)，正是在演練《玉女穿梭》的某一招。

　　“但如果按照另外一個(gè)版本練，這一段是這樣的?！崩钌嵬Ｏ律?，說(shuō)了一句，就立馬又練了另外一道版本的同一招。

　　杜退之境界高，又見(jiàn)識(shí)了不少神通，他當(dāng)然看得出李舍是真的把兩個(gè)版本的神通都給練會(huì)了。

　　這是什么天賦，太變態(tài)了吧！杜退之屏住呼吸，他有點(diǎn)難以相信，這世上怎么會(huì)有這種天賦。

　　其實(shí)以往的飛升者們也想給后輩們一些極為變態(tài)的天賦，比如什么十倍力量、吸收靈氣兩倍速……但小世界的天道又不是萬(wàn)能的，太厲害的天賦它也沒(méi)法賜予。也就是路子的想象力足夠，給了李舍一個(gè)咬文嚼字的天賦。

　　聽起來(lái)能秒學(xué)神通的天賦也可以歸類到變態(tài)天賦中，但是在天道的判定認(rèn)知中，一個(gè)人學(xué)會(huì)再多的神通，本身卻沒(méi)有足夠的法力，那也是白搭。而且天賦也就幾個(gè)大類，沒(méi)有人會(huì)無(wú)聊到學(xué)這么多神通。有那功夫，還不如練練功法提升一下境界來(lái)得更加實(shí)在。

　　所以，當(dāng)初小世界的天道就同意了路子的天賦構(gòu)想，給了李舍咬文嚼字的天賦。

　　但沒(méi)想到的是，李舍還真的是如此無(wú)聊。

　　在李舍的想法里，藝多不壓身，小孩子才選擇，我李舍全都要！

　　杜退之不愧是見(jiàn)識(shí)過(guò)各種神通的人，他從李舍的表現(xiàn)來(lái)看，就推斷出了李舍天賦的大致功能：能記憶、能秒學(xué)神通。

　　這的確是李舍天賦的基本功能，但李舍對(duì)天賦的歪用，杜退之卻怎么也不會(huì)考慮到。

　　李舍剛才也想清楚了，在杜師伯面前展現(xiàn)了自己的天賦后，十有八九會(huì)被推測(cè)出天賦，但這也是沒(méi)辦法的事。以后自己還要來(lái)神通閣“借吃”各種神通，不給杜師伯交個(gè)底，怕是將來(lái)自己沒(méi)法能肆無(wú)忌憚地用天賦吃神通書籍。

　　“你這天賦……”杜退之咂咂舌，還是選擇心照不宣地不點(diǎn)破，“挺適合做文獻(xiàn)學(xué)的?！?p>　　李舍嘿嘿了兩聲，他也沒(méi)主動(dòng)介紹自己的天賦。

　　“看你胃口挺好，和我學(xué)做文獻(xiàn)學(xué)吧?！?p>　　李舍：“……”胃口好和文獻(xiàn)學(xué)有關(guān)系？

　　杜退之起了招才之心，自己這份?？鄙裢ǖ墓ぷ鲗?shí)在是缺人。工作本身枯燥又不提升實(shí)力，而且發(fā)布出去的任務(wù)又遠(yuǎn)不如出去執(zhí)行任務(wù)的功勛來(lái)得多，所以這么多年來(lái)，他一直是一個(gè)人在做?？鄙裢ǖ墓ぷ?。

　　李舍道：“師伯，其實(shí)我是挺想和您學(xué)文獻(xiàn)學(xué)的，但是……”

　　李舍剛剛的確說(shuō)過(guò)能提升杜退之的?？彼俣?，但他可沒(méi)有答應(yīng)會(huì)長(zhǎng)期在神通閣做?？?。他猶豫一下，是想從杜師伯這里再討要點(diǎn)好處。

　　杜退之哪里不知道這小子的算盤，他哼了一聲，說(shuō)道：“以后只要是有副本的神通，就隨你用，沒(méi)有副本的，只要你抄寫好后，也可以用。這些都不扣你功勛，?？钡娜蝿?wù)積分也照樣給你?！?p>　　李舍有些心動(dòng)，但對(duì)功勛不是很有概念的他還是不大愿意這么快就答應(yīng)。以前在順江村附近的集市上買豬肉，自己都得討價(jià)三回才行哩。

　　杜退之見(jiàn)李舍還不答應(yīng)，拋出了手中的最大誘餌，他壓低了聲，道：“今年十哲考核的方式有所變化，你師伯我不才，剛好是設(shè)計(jì)考核的人之一?！?p>　　李舍一聽考核的方式要有所變動(dòng)，心里就開始盤算。那就是說(shuō)自己原先穩(wěn)當(dāng)?shù)牡谝豢赡軙?huì)出現(xiàn)變故啰？要是不拿第一，哪來(lái)的資源養(yǎng)自己的《氣吞星河》？養(yǎng)不起自己的功法，又怎么超過(guò)老爹？不超過(guò)老爹，那豈不是算是在娘那邊吹破了牛？要是吹破了牛，那還……

　　李舍的思路過(guò)了十八個(gè)彎，終于重重一點(diǎn)頭，拍著胸脯，答應(yīng)了下來(lái)。

　　“師伯，咱們文獻(xiàn)學(xué)就是人丁少，不怕師伯您笑話，我李舍正好有一顆繼往圣絕學(xué)的心，想為文獻(xiàn)學(xué)的興起做出一份貢獻(xiàn)，您放心，我絕不是為了打聽考核內(nèi)容才和您做文獻(xiàn)的?！?p>　　杜退之被李舍的“熱情”給膩歪到了，你不是為了考核才答應(yīng)的，那有必要?jiǎng)倓傇谡f(shuō)到“考核內(nèi)容”的時(shí)候加重音？而且，文獻(xiàn)學(xué)什么時(shí)候成了絕學(xué)了，它僅僅是一門做學(xué)問(wèn)的輔助學(xué)科而已??！

　　杜退之雖然在心里咆哮了一遍，但在嘴上還是說(shuō)道：“你能這樣想是最好的了。明天開始你就每天下午來(lái)我這幫我?？鄙裢ò??！?p>　　李舍美滋滋地說(shuō)了聲好，在杜退之的逐客令下，離開了神通閣。

　　有神通，有功勛，還能被內(nèi)幕，我李舍這次真的是賺了啊。

　　李舍倒不是真的覺(jué)得能被內(nèi)幕，他也知道杜師伯這樣的老儒是不可能真透題給他的，甚至連針對(duì)性訓(xùn)練都不會(huì)提前給他做。按照十哲殿的公開透明，或許明天大家就都知道這次考核的內(nèi)容有變化了。但李舍知道，文獻(xiàn)學(xué)專長(zhǎng)的人出考核，必定會(huì)涉及到文獻(xiàn)學(xué)，自己這個(gè)文獻(xiàn)學(xué)小白能和杜師伯提前學(xué)點(diǎn)，對(duì)考核多多少少有點(diǎn)好處。

　　……

　　第二天的學(xué)宮課堂上，不出李舍所料，講課的夫子果然代表十哲殿高層宣布了考核內(nèi)容有所變化的消息，而且還好心地提了一下這次考核的文武兩試的范圍。武試雖然是新增的，但卻沒(méi)什么好講的，拼實(shí)力就行。文試的范圍則讓在座的學(xué)生炸開了鍋。

　　“為什么這次加入了小學(xué)？還要考音韻這門玄學(xué)？”

　　“我可是一點(diǎn)文獻(xiàn)學(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)！現(xiàn)在學(xué)還來(lái)得及么？”

　　……

　　講課的夫子又好心地推薦了幾本和考核內(nèi)容有關(guān)的書，還提了幾位殿里專門研究某學(xué)的前輩。

　　十哲殿大殿內(nèi)，某十哲問(wèn)道：“殿主，臨時(shí)更改考核內(nèi)容，又故意給他們重點(diǎn)，是不是有悖于扎實(shí)做學(xué)的風(fēng)氣？”

　　牢看山瞇著眼睛，不在意地笑道：“難道顏師弟當(dāng)初就沒(méi)有突擊準(zhǔn)備考核的經(jīng)歷？我可是對(duì)那段時(shí)間特別懷念啊，那可是我效率最高，吸收知識(shí)最快的時(shí)候?！?p>　　另一位十哲也笑著幫腔道：“殿主說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這次考核我們既要考他們平時(shí)的積累，也要考他們快速學(xué)習(xí)的能力，以往我們不注重快速學(xué)習(xí)這一塊，以為慢總是好的。但我覺(jué)得在修行競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，這種能力也是必要的。而且，我們和南方那約好了比試，現(xiàn)在給孩子們點(diǎn)壓力，也好準(zhǔn)備之后的比試啊。”

　　姓顏的十哲沒(méi)有反駁，他也認(rèn)同了這樣的說(shuō)法，畢竟，和南方那邊的比試，可是關(guān)系到南北之間的格局啊。

　　公孫蒙倒是沒(méi)有緊張，自己徒孫那天賦，快速學(xué)習(xí)倒是沒(méi)得說(shuō)，就是不知道在這次文試的新考法中，他能不能發(fā)揮好。新文試，可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫個(gè)卷子啊。