跳的是華爾茲，不知道老師怎么分的，同學們說是按顏值分的，那時候他就特別好看。
只是，不管是排練還是到最后演出，他都只是輕輕的將手搭在她手上，根本沒碰到過，似乎是很不愿碰到她一般，因此她從興奮變成了落寞。
安言收回思緒，陷入了糾結，她是要打招呼，還是要裝作不認識？他為什么要拉住她？他應該不記得自己了吧？
還沒等安言開口，那人已經(jīng)開口到“好久不見?！彼α朔ρ劬Γ浇橇ⅠR露出一抹笑意，眼睛也微微瞇了瞇。
而安言直接愣住，神情有些僵硬，就是愣愣的看著他，木訥的接到“好久不見?！?p> 原來他還記得。
見她那副神情，那人放開她的手臂，臉上的笑容收了起來。
安言也意識到自己失態(tài)了，下意識的去道歉“抱歉，我還有事，先走了。
那人看著安言的背影，有低頭看向自己的手，久久不語。
安言急匆匆的跑了出去，像被人追趕一般。她不知道自己跑了多久，直到她踩空將腳扭了，她才停下了來，疼冷汗直流，硬是沒哼一聲，她揉了揉，緩了好久才恢復些，這才站起來，蹦噠著到旁邊的長椅上坐下。
本來是盤起來的頭發(fā)已經(jīng)凌亂了，顯得有些狼狽。
安言坐在椅子上活動活動腳踝，還是疼到不行。她有些疲倦的靠在長椅上，揚起了頭，緩緩閉上眼睛。
這么多年了，又見到了。
這是不是說，她和他還是挺有緣的？
想到這，安言自嘲的笑了笑，有緣卻無分。
她還記得那次表演，上臺前他在后臺用濕紙巾很認真的擦手，當時她在旁邊偷偷的看著，卻不知道那是為什么，表演的時候雖然沒碰到他的手，可她卻能感覺到，他手是冰冷的。
結束后，她當時就站在他身后，她又見到他拿著濕紙巾又在擦手，那時候她才明白，原來是那么厭惡，沒碰到她的手，他都那么嫌棄。
從那是后，她越發(fā)小心翼翼了，總是和他保持著距離。后來老師分座位，她個子比較高，被分到了后面，而他也比較高，老師竟然讓他坐她旁邊，她心跳快了起來，可又想到，他似乎很不喜歡自己，頓時被潑了一盆冷水。
他站了好久，也沒在她旁邊坐下來，當時她就想，原來他真的很討厭自己啊，于是她舉了手，對老師說到“老師，我想跟女同學坐?！崩蠋熗饬耍チ撕退蔀橥赖臋C會。
不過還好的是，她和他在一排，她一扭頭就能看到他，可她從來不敢扭頭，只有下課的時候，她和別人說話時，才敢朝他看過去，而他，總是低著頭做作業(yè)。就這樣，她也異常滿足。
那時候她成績并不好，特別是數(shù)學，而他的數(shù)學卻特別好，有次她數(shù)學考的特別差，數(shù)學老師說她偏科嚴重，讓她不懂的要問就算不來去問老師，也可問同學，又將數(shù)學代表叫來，而數(shù)學代表就是他，老師竟然對他說，叫他教一下她，當時她頭一直低著，抬起來一下都不敢，也不敢說話。
她思緒飄遠了，老師和他說了些什么，她完全沒聽。
從那以后，從來不愛學數(shù)學的她，竟然主動讓她爸爸給她請了數(shù)學家教。