晴北市，莫都小區(qū)。
“喂，老許頭兒。在哪兒呢？”許諾穿著一套卡通睡衣躺在自家舒適的沙發(fā)上，嘴里啃著一個(gè)大蘋(píng)果打著電話。
“喂，諾諾啊，爸爸在江北出差呢。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)你給爸爸打來(lái)電話，肯定是又溜到家里去了吧。”一個(gè)和藹的聲音從電話的另一端傳來(lái)。
“你女兒我是誰(shuí)啊，江北師范大學(xué)的大才女啊。大學(xué)書(shū)本上的那些東西我早都自學(xué)完了，在學(xué)校反正也是閑著沒(méi)事。所以，我就特地回來(lái)慰問(wèn)一下你們二老。可是誰(shuí)曾想你們二位，一個(gè)跑去“下鄉(xiāng)”，另一個(gè)又跑去“插隊(duì)”。
老許頭兒，你等等。我算算啊，我這個(gè)來(lái)回的車費(fèi)，還有這個(gè)買營(yíng)養(yǎng)品的安慰費(fèi)……什么什么這個(gè)折舊費(fèi)了，另外還有我這個(gè)跑空趟的精神損失費(fèi)……?！痹S諾自顧自地掰著手指頭算道。
“哎，打住，打住，打住啊，爸爸是怕了你了。你現(xiàn)在下樓往餐廳的方向走去，儲(chǔ)物柜第三個(gè)格子下面那個(gè)袋子里，爸爸提前給你準(zhǔn)備好了啊?！?p> “行，老許頭兒，挺上道兒的。給你點(diǎn)個(gè)贊！”許諾聽(tīng)到爸爸已經(jīng)提前給自己準(zhǔn)備好了零花錢(qián)以后，隨即撒著嬌說(shuō)道。
“先別急著點(diǎn)贊，你把爸爸之前給你說(shuō)的事情再考慮一下，看看是否來(lái)……?！?p> “喂……什么？你說(shuō)什么？喂？哎，這信號(hào)怎么這么不好啊，喂，喂，喂……。”隨著一陣嘀嘀聲傳來(lái)，許諾隨手把已經(jīng)從嘴邊拉遠(yuǎn)的電話丟到了沙發(fā)上，同時(shí)伸了一個(gè)大大的勝利式的懶腰。
從小在幸福堆里長(zhǎng)大的許諾，本身性格是有一些叛逆的，自己不愿意做的事情，那就是自己的親爹和老娘都勸不動(dòng)的，提前嗅到“危機(jī)”，再一次溜回家里的這種行為，就是許諾本身性格的一種體現(xiàn)。
江北市，青茂公園內(nèi)。
“溫良啊，你可是好久沒(méi)有帶著諾諾那個(gè)丫頭來(lái)看我了?！币粋€(gè)身著白色太極服飾的老者站在草坪上說(shuō)道。
“呵呵，老師，諾諾這丫頭的性子隨趙楠，長(zhǎng)大了，不好管了。下次我一定和趙楠帶著她一起來(lái)看您?！痹S溫良笑著對(duì)身旁的老者說(shuō)道。
“呵呵，好，好，好。我還真有點(diǎn)想這個(gè)古靈精怪的丫頭了?！崩险咭贿呅χ贿呎f(shuō)著。
隨后，老者拉開(kāi)太極拳的架勢(shì)如行云流水般的舞動(dòng)著，同時(shí)嘴巴微張開(kāi)口說(shuō)道：“人嘛，性格從小定下來(lái)以后，就不好改了，任其天性即可。但這良城中學(xué)的事情，可以隨波而逐流，謀定而后動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變?！?p> 晴北市，莫都小區(qū)。
“諾諾，你讓媽媽說(shuō)你什么好呢？既然回家休息了，那就要早早的起床，逛個(gè)早市買點(diǎn)菜，回到家里面做一頓營(yíng)養(yǎng)早餐……。”
“趙楠女士，做好了，正吃著呢。”許諾狠狠的咬了幾口蘋(píng)果。
“還有家里面的家務(wù)你也要學(xué)著做點(diǎn)……?！?p> “趙楠女士，沒(méi)停，正做著呢?！痹S諾抬腳敲了幾下桌子。
“哎喲……我這腳……?！痹S諾急忙用手搓了搓腳底皺著眉頭叫道。
“諾諾，你怎么了？”手機(jī)另一端的趙楠擔(dān)心的問(wèn)道。
“啊……我這邊還有事情，先聊到這啊，趙楠女士，愛(ài)你，么么噠?！痹S諾搓著還有些微痛的腳底，心里也不由地生出了一股悶氣。自己好端端的清晨時(shí)光，就這樣在父母的嘮叨下結(jié)束了。
此時(shí)，許諾站起身來(lái)拿起一瓶營(yíng)養(yǎng)水喝了起來(lái)。既然這次自己溜回了家中，那干脆就好好休息兩天再回學(xué)校。想到這里，許諾轉(zhuǎn)身打了個(gè)響指開(kāi)始梳妝打扮了起來(lái)。
良城中學(xué)，一年級(jí)三班教室。
“同學(xué)們，接下來(lái)我們來(lái)講數(shù)學(xué)中的單調(diào)性。
這個(gè)單調(diào)性：
設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈，區(qū)間I包含于D。如果對(duì)于區(qū)間上任意兩點(diǎn)x及x，當(dāng)xf(x)，則稱函數(shù)f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)遞減的。單調(diào)遞增和單調(diào)遞減的函數(shù)統(tǒng)稱為單調(diào)函數(shù)。設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈，區(qū)間I包含于D。如果對(duì)于區(qū)間上任意兩點(diǎn)x及x，當(dāng)xf(x)，則稱函數(shù)f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)遞減的。單調(diào)遞增和單調(diào)遞減的函數(shù)統(tǒng)稱為單調(diào)函數(shù)。這個(gè)……?！?p> “同學(xué)們，這節(jié)歷史課我們要講得是責(zé)任制內(nèi)閣。
這個(gè)責(zé)任制內(nèi)閣的形成
英國(guó)國(guó)王很早就有在宮中召集一些貴族、大臣和高級(jí)教士開(kāi)會(huì)，商討國(guó)家大事的傳統(tǒng)。光榮革命以后，國(guó)王經(jīng)常在一個(gè)秘密的小房間里召開(kāi)這種會(huì)議，因此稱為內(nèi)閣會(huì)議。”
“……………………?！?p> 一年級(jí)三班講臺(tái)下。
“秦老師，講課很不錯(cuò)的，小蘇老師。”邢萬(wàn)里一邊聽(tīng)著一邊好似無(wú)意地對(duì)著身旁的蘇涅說(shuō)道。
“確實(shí)，秦老師的確是位好老師。我比較喜歡這節(jié)歷史課?！碧K涅一臉平靜的說(shuō)道。
“我倒是喜歡他上一節(jié)的數(shù)學(xué)課?！?p> “因?yàn)?，我打小?shù)學(xué)就學(xué)不好，我看你記的那么規(guī)整的函數(shù)筆記，我是真羨慕啊。”邢萬(wàn)里停頓了一下又繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道。
“不會(huì)，我這是腦袋笨的人做法，哪像邢老師你，全是用腦袋來(lái)記，我才是真羨慕呢?！?p> “呵呵，你這小子?！毙先f(wàn)里不由地輕笑著說(shuō)道。
“這已經(jīng)是我們觀摩的第二節(jié)課了，我看你吸收的挺好的，下午你的第一次試講應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。還有……今天我看你對(duì)秦老師是汪主任小舅子的事情挺詫異的?。俊?p> 進(jìn)入一年級(jí)三班觀摩的時(shí)候，邢萬(wàn)里就一直在暗中觀察著蘇涅，因?yàn)榻裉爝@一系列的事情，肯定在蘇涅的心中留下了許多困惑。所以，與其等著他來(lái)問(wèn)自己，倒不如自己先提出來(lái)，也能更好地讓他在自己的面前吐露心聲。
“呃……我是挺詫異的，我詫異的是郭副主任怎么把我這個(gè)剛?cè)肼毜男吕蠋?，安排到了良城中學(xué)重要的尖子班里帶課？”
與其讓自己困在疑惑之中，倒不如趁此機(jī)會(huì)主動(dòng)出擊，蘇涅想了想淡淡地說(shuō)道。
“呵呵，那是因?yàn)槟闶菂菃⒚鹘淌诘膶W(xué)生，許校長(zhǎng)的小師弟啊?！毙先f(wàn)里笑了笑說(shuō)道。
有時(shí)候，人的大腦總是會(huì)無(wú)意地過(guò)濾掉一些重要的信息的，就好比蘇涅剛才回答的詫異，并不是邢萬(wàn)里口中所說(shuō)的詫異，而邢萬(wàn)里也漏掉了這個(gè)疏忽的細(xì)節(jié)同時(shí)又主動(dòng)的解答了蘇涅心中的疑惑問(wèn)題。
此時(shí)，蘇涅好似忽然明白了，原來(lái)之前的一系列事情，都是因?yàn)閰菃⒚鹘淌诤驮S校長(zhǎng)小師弟的這個(gè)名頭。但很明顯的是現(xiàn)在這個(gè)名頭的含金量還不高。
這兩節(jié)課的時(shí)間，蘇涅一直在分析著早上發(fā)生的事情：在郭副主任辦公室門(mén)口，邢萬(wàn)里提醒著自己稱呼郭副主任，而他稱呼郭主任，無(wú)非是想讓郭銜讓對(duì)自己心生好感，亦或是汪儉城通過(guò)邢萬(wàn)里在拉攏自己。
而郭銜讓安排自己進(jìn)入一年級(jí)三班帶課，看似是沖著他們說(shuō)的這個(gè)名頭看重自己，亦無(wú)非是考慮到汪主任小舅子這層關(guān)系，把自己又推到了兩者斗爭(zhēng)的夾縫之中。
想通此點(diǎn)以后，蘇涅心中的疑惑不由地全部明白了。而現(xiàn)在自己要做的就是在這夾縫中左右逢源地適應(yīng)下來(lái)，這也算是郭銜讓和汪儉城對(duì)自己的一次考驗(yàn)吧。
至于剛剛邢萬(wàn)里看到蘇涅記的筆記，全部都是蘇涅機(jī)械式的默寫(xiě)的，在過(guò)去的一年多時(shí)間里，蘇涅已然把高中全部的課程都印到了心里。
“那我一定要好好謝謝許校長(zhǎng)。”
“呵呵，不急，不急。許校長(zhǎng)明天早上就從江北回來(lái)了，到時(shí)候……?！毙先f(wàn)里話說(shuō)到一半，突然手機(jī)響了起來(lái)，一看是汪主任打來(lái)的電話，隨即對(duì)蘇涅做了個(gè)手勢(shì)便出去了。
第三節(jié)課程是柳小雅的英語(yǔ)課程。
柳小雅進(jìn)入教室以后，看到坐在后面的蘇涅不由地微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。同樣，蘇涅也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間好似過(guò)去了許久，邢萬(wàn)里出去了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有回來(lái)，此時(shí)蘇涅心中的困惑已然打開(kāi)，心態(tài)不由放松下來(lái)，此時(shí)在課堂上再聽(tīng)著柳小雅的英語(yǔ)課程，蘇涅忽然間感覺(jué)自己的眼皮好似越來(lái)越重，不知不覺(jué)間便趴倒在了課桌上。
過(guò)了許久亦或過(guò)了幾秒。
“喂，這位同學(xué)，你在良城中學(xué)重點(diǎn)班級(jí)的課堂上睡覺(jué)，你不覺(jué)的你是在浪費(fèi)資源嗎？”一個(gè)扎著馬尾的漂亮女生，此時(shí)坐在蘇涅的旁邊說(shuō)道。
“呼……呼。”
“你……快醒醒！”
“呃……你是誰(shuí)？”蘇涅睡眼朦朧的盯著眼前的馬尾女生。
“我是……這個(gè)班的學(xué)生許諾，你新來(lái)的插班生？”
“許諾？哦，聽(tīng)課吧。”蘇涅隨即右手支撐著臉龐扭向了一旁。
“你……?！?p> 許諾還是第一次遇見(jiàn)這樣的學(xué)生，但是一時(shí)之間又對(duì)其無(wú)可奈何，隨即許諾便也支起了臉龐，盯著蘇涅的后腦勺生著無(wú)來(lái)由的悶氣。
原來(lái)，早上心生悶氣的許諾本想著去逛街的，但是一出門(mén)感覺(jué)這時(shí)間好像又太早了，隨即便跑來(lái)了良城中學(xué)這里。許諾在良城中學(xué)只和邢萬(wàn)里比較熟絡(luò)一些，到辦公室后一打聽(tīng)邢萬(wàn)里在聽(tīng)課，隨之便貓著腰溜了過(guò)來(lái)。邢萬(wàn)里是沒(méi)見(jiàn)到，倒是遇見(jiàn)了一個(gè)在課堂上睡覺(jué)的學(xué)生，所以才有了這一幕。
過(guò)了一會(huì)兒，許諾甩了甩有些發(fā)酸的手臂剛要開(kāi)口說(shuō)話。
“你把書(shū)桌上的英語(yǔ)課本翻到第三十八頁(yè)，第一、第四、第六、第八……，先看一下吧，一會(huì)兒會(huì)進(jìn)行測(cè)試。”蘇涅頭也不回地開(kāi)口說(shuō)道。
你這課堂上睡覺(jué)的學(xué)生，真以為我是這的學(xué)生啊？這高中的英語(yǔ)小測(cè)試我……。
“好了，現(xiàn)在同學(xué)們把英語(yǔ)課本放到書(shū)桌上，課代表會(huì)先收上來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)小測(cè)試?！绷⊙糯藭r(shí)開(kāi)口說(shuō)道。
“諾，這是你的測(cè)試卷。一會(huì)你做不出來(lái)，我再舉報(bào)你上課……?！痹S諾話說(shuō)到一半便雙目緊盯著手中的測(cè)試卷發(fā)起了呆。
下一秒。
“喂，同學(xué)。你……復(fù)讀生？學(xué)霸？半仙兒？高人？……好吧?！痹S諾看著手中測(cè)試卷的題目，竟然全部都是身旁這位學(xué)生剛才所說(shuō)過(guò)的。
好吧，一會(huì)下課再……。哎喲，許諾的臉頰不由出現(xiàn)了一絲紅暈。一定是早上的營(yíng)養(yǎng)水喝多了，許諾隨之趁機(jī)溜了出去。
叮鈴鈴……。
此時(shí)，許諾回到了班里，發(fā)現(xiàn)剛才的那位學(xué)生不見(jiàn)了，隨之拍了一下前面學(xué)生的肩膀。
“喂，小平頭。你后面的那位學(xué)生去哪了？”
“哦，你是說(shuō)蘇老師嗎？剛才和柳老師出去了。”
“蘇……蘇……蘇老師？那個(gè)學(xué)生是……老師！”許諾不由地氣急地問(wèn)道。
“對(duì)的，蘇老師是我們班新來(lái)的老師，下午會(huì)來(lái)我們班上語(yǔ)文課。”
“下午……來(lái)這個(gè)班上課。”此時(shí)，許諾感覺(jué)自己好像被人戲弄了一般，而且是在自己的眼皮底下。許諾不由地又氣又憤。
當(dāng)聽(tīng)到下午這個(gè)所謂的蘇老師會(huì)在這個(gè)班里上課后，許諾的臉上隨即又不由地露出了一絲戲虐地笑容。
十把九輸
第三天