冰山校草強(qiáng)寵小甜心25

　　這種騷操作。

　　蘇蘿看得是目瞪口呆，她想這老師可真厲害，一方面借窗外之鳥(niǎo)敲震她和高子陌的行為，一方面又借此把同學(xué)們的注意力吸引到課本上來(lái)。

　　有點(diǎn)怕怕。

　　蘇蘿咽了口水，默默拿起了自己的筆，再草稿紙上演練起公式來(lái)。

　　高子陌看了一眼老師后也收回自己的視線(xiàn)，捏著筆的手骨骼分明，在草稿紙上落下蜿蜒如畫(huà)的線(xiàn)條。

　　對(duì)于這種老師上的課，真讓人討厭不起來(lái)。

　　能不動(dòng)聲色的提醒不觸到同學(xué)的自尊，又能在玩笑中引人入勝。

　　大家經(jīng)過(guò)老師的一打岔，一玩笑，果然聽(tīng)課專(zhuān)心了很多，就連高子陌這種吊炸天的人物，也是安安分分練習(xí)著高數(shù)。

　　雖然不聽(tīng)課，不寫(xiě)老師布置的作業(yè)，但對(duì)于這樣的老師仍保留有一絲敬意。

　　或許，也許是因?yàn)楦咦幽吧磉叾喽嗌偕龠€能讓他看得見(jiàn)幾個(gè)有靈魂的人，所以他才不會(huì)覺(jué)得這么無(wú)趣，才沒(méi)讓他真正想去實(shí)施那種毀滅性的試驗(yàn)。

　　那是什么讓后來(lái)的他徹底黑化，以至于走上一條不歸路？

　　蘇蘿恍惚捏緊了手中的筆，拉開(kāi)的窗吹進(jìn)一股妖風(fēng)，驚起一身涼意。

　?。⑻K蘿?。?p>　?。?？?。⑻K蘿嚇得抖掉手里的筆，她抬頭愣愣看著老師，老師癟起干瘦的唇，雙手負(fù)于身后，他抑抑地說(shuō)，＂我不就是喊你上來(lái)解道題嗎？你那是什么反應(yīng)？＂

　　同學(xué)捂起嘴偷笑。

　　蘇蘿哦了一聲，走出座位上黑板寫(xiě)下老師指的那道題。她走下來(lái)時(shí)路過(guò)老師身邊，目光和他對(duì)上。

　　黑色邊框的眼鏡閃過(guò)一片銀光，蘇蘿隱約窺見(jiàn)鏡片中那雙眼睛犀利的目光，仿佛一柄利劍，直指人心。

　　蘇蘿頓了下身子，立刻加快步伐，逃似的離開(kāi)講臺(tái)。

　　她沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界前雖然頑劣，但就是個(gè)學(xué)生，特別是在老師面前經(jīng)常裝乖巧的學(xué)生，本質(zhì)上對(duì)于老師這種生物還是天然存在著一種顫栗感的。

　　遇上像這樣經(jīng)歷豐富，洞察世事的數(shù)學(xué)老師，蘇蘿下意識(shí)的只能選擇裝乖巧，裝孫子。

　　等到蘇蘿下來(lái)，坐進(jìn)位置后，高子陌放下手中的筆，從桌子下伸手過(guò)去握住她的手。

　　拇指輕滑，肌膚之間的紋理相觸，給人一種踏實(shí)的感覺(jué)。

　　蘇蘿的心臟顫動(dòng)了一下，反握住高子陌的手，鎮(zhèn)靜地抬起了頭，認(rèn)真看黑板。高子陌勾了下唇，左手拿起筆繼續(xù)寫(xiě)。

　　窗外陽(yáng)光正暖，綠色的樹(shù)冠上兩只白色的鴿子撲哧了一下，張開(kāi)翅膀飛走了。

　　連上的兩節(jié)課都在老師非常帶節(jié)奏的教學(xué)下愉快地度過(guò)了。不過(guò)接下來(lái)還有，高中的上午一般要上五節(jié)課。而他們只有兩節(jié)。

　　這是A班的特權(quán)，也是學(xué)校為了留給學(xué)霸們自己思考而安排的。

　　等到數(shù)學(xué)老師下課，高子陌把在桌子下握住蘇蘿的手，拉到自己嘴前，親了一下。

　　蘇蘿看向他，臉上露出哭笑不得的表情來(lái)，她發(fā)現(xiàn)高子陌真的很喜歡吻她。

　　額頭，鼻尖，臉頰，嘴巴，耳朵，脖子，鎖骨，手……

　　那樣親昵的接觸，每次結(jié)束后都會(huì)心跳加速，像船槳在水中劃過(guò)，留下一層層漣漪。