第29章：計(jì)劃

　　“行了，商量了這么久，朕又不是三歲的小孩子了。不用如此擔(dān)憂(yōu)。該有的都不會(huì)少，我這次出去呢，也是前幾日去了學(xué)院。院長(zhǎng)可是同意了的?！?p>　　唐皇是理直氣壯，有院長(zhǎng)站在自己這邊兒，還怕什么。

　　“這……既然院長(zhǎng)都已經(jīng)同意了，臣等自然不敢有異議?！痹洪L(zhǎng)的地位是沒(méi)有人可以撼動(dòng)的，他們自然沒(méi)有人敢去質(zhì)疑院長(zhǎng)的決定。

　　“哼，行了。都趕緊的退下吧，真的是一天到晚就知道盯著朕，也沒(méi)有看你們都其他事那么上心。”唐皇很是不耐煩的說(shuō)道。

　　第二日唐皇便裝輕衣就來(lái)到了學(xué)院，這些個(gè)朝中的大臣，一個(gè)個(gè)都是人精。平時(shí)看他們對(duì)待政務(wù)也沒(méi)有這么的積極。

　　哼，一群老匹夫。

　　“院長(zhǎng)。”

　　“來(lái)了，我還以為陛下會(huì)直接去呢。”

　　“學(xué)生怎敢，這次能出去還多虧了老師呢。要不是老師替我說(shuō)話，那些人怎么可能放我出去??？”

　　唐皇臉上帶著苦笑，也不知道是被管的太嚴(yán)，還是怎么的。

　　“呵呵，老頭子我終于算是有點(diǎn)兒用處了?！?p>　　說(shuō)話的不是別人，正是啟辰學(xué)院的校長(zhǎng)慕容啟。現(xiàn)在的唐皇曾經(jīng)也是啟辰學(xué)院畢業(yè)的一員，而且還是校長(zhǎng)的嫡傳弟子。

　　“行了，可以出去了，就別忘了正事，你那些風(fēng)流韻事，我啊也懶得知道，你呢就好好的做好交給你的任務(wù)就行了。”

　　慕容啟擺擺手，唐皇和慕容啟的關(guān)系就像是朋友，平日里，聊聊天，還是很隨意的。

　　“院長(zhǎng)，那……那些人應(yīng)該怎么辦了？線報(bào)說(shuō)那些人都是修行的天才，修行速度也十分的嚇人呢?！?p>　　唐皇的臉色有些難看，一想到那些人居然有如此高的修行天賦，若是以后不能為自己所用，那后果……

　　“這個(gè)問(wèn)題，我不是沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)，既然他們有那個(gè)天賦，那就好好培養(yǎng)，將來(lái)都是我唐國(guó)的修行者。”

　　“說(shuō)出去，也是我唐國(guó)的子民，若是我國(guó)有難，他們也不會(huì)袖手旁觀?！?p>　　慕容啟繼續(xù)看著手里的書(shū)，對(duì)于這件事，他一向看的開(kāi)，雖說(shuō)若真的發(fā)展起來(lái)，也是一股比較大隊(duì)伍。

　　但是，既然有人給送了過(guò)來(lái)，那肯定就需要好好的對(duì)待了。

　　“可是……究竟是什么人，居然有這么大的能力，將這么多的人送到這里。而且，還是修行天才，那人的目的又是什么？”

　　唐皇對(duì)這些東西，分外的疑惑，既然都是修行的天才，為何都在唐國(guó)。

　　又或者說(shuō)，唐國(guó)的這些人，只是一部分，其他的國(guó)家還有多少？

　　這個(gè)數(shù)字真的是不想則已，一想驚人。

　　“這件事并不是最重要的，如今先出去看看什么情況。過(guò)段時(shí)間，學(xué)院要招生了。”慕容啟若有所思的看著唐皇。

　　好歹是自己的老師，彼此間的默契還是有的。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，也就知道彼此想表達(dá)的意思。

　　如今天下四分，而唐國(guó)獨(dú)占四分之三。

　　西夏，女真，南疆這三國(guó)，只是因?yàn)橛幸患贾L(zhǎng)可以護(hù)著自己，保證自己可不被滅國(guó)。

　　當(dāng)時(shí)，他們并不能保證自己的國(guó)家還可以存在多久。

　　所以，他們這個(gè)三個(gè)國(guó)家之間也是有合作的。

　　作為盟國(guó)，一方面保證自己可以不被唐國(guó)侵占，另一方面也不不是那么害怕，自己被其他兩個(gè)小國(guó)攻擊。

　　所以，這個(gè)方法還真的特別有用。同樣也正是因?yàn)檫@個(gè)方法，才是這四個(gè)國(guó)家在這個(gè)世界中，保持著詭異的關(guān)系。

　　“老師如何想的？”唐皇還是詢(xún)問(wèn)自己的老師，他知道老師既然這么說(shuō)了那肯定就有他的想法。

　　“既然如此多的天才來(lái)到這個(gè)世界，我們自然要好好對(duì)待他們了。”慕容啟早就已經(jīng)想好了辦法了。

　　只是因?yàn)橐恢睕](méi)有時(shí)間，就沒(méi)有去找唐皇商議。而今天正好唐皇來(lái)了，那就直接說(shuō)了。

　　“哦？老師的意思是……”唐皇看著老師，臉上有些隱隱的興奮。

　　“怎么？這不是你一直想做了么？可別告訴我你沒(méi)有這個(gè)想法?！蹦饺輪⒖戳艘谎厶苹剩珠_(kāi)始繼續(xù)侍弄自己的寶貝蘭花了。

　　“那……那肯定是有想法的。沒(méi)有想到現(xiàn)在居然可以實(shí)現(xiàn)了，還是比較驚訝的?！?p>　　“當(dāng)然了，學(xué)生這點(diǎn)兒小心思，怎么可能瞞的過(guò)老師?！碧苹蕦?duì)著慕容啟淺淺的行了一個(gè)禮。

　　這慕容啟不僅僅是這啟辰學(xué)院的校長(zhǎng)，而且他也是作為唐國(guó)的客卿所存在的人物。

　　雖說(shuō)唐國(guó)已經(jīng)是很強(qiáng)大的存在了，但是其他三國(guó)的聯(lián)合，也讓唐國(guó)覺(jué)得很難受。

　　他可是要成為始皇帝那種千古一帝的存在，怎么可能因?yàn)檫@點(diǎn)兒小挫折就放棄征服其他三國(guó)的野心呢。

　　而且，這不知道從什么地方來(lái)的修煉天才，來(lái)到這個(gè)世界，可不就是幫了自己一個(gè)大忙嗎？

　　正好，自己無(wú)論是開(kāi)戰(zhàn)，或者是打仗都是需要人的。而這些又是修煉天才，可不就正好被自己所利用么。

　　唐皇之前就想到了，可是他的這種想法從來(lái)都沒(méi)有個(gè)別人說(shuō)過(guò)。

　　直到今日被慕容啟給道破，這才將這個(gè)計(jì)劃提上日程，也讓這個(gè)計(jì)劃可以浮出水面。

　　但是這個(gè)計(jì)劃至于什么時(shí)候見(jiàn)天日，可就不好說(shuō)了。

　　“既然有想法，就去做。這做事畏手畏腳的樣子，可是不像你?！蹦饺輪⒛切┮粋€(gè)澆花的小噴壺，這會(huì)兒也澆完了。

　　他看著唐皇，特別認(rèn)真的說(shuō)。

　　是啊，自己什么時(shí)候竟然如此的膽小畏懼了？難道是因?yàn)槔狭耍?p>　　不，自己現(xiàn)在還年輕著呢。作為一個(gè)修煉者，怎么可能就這么認(rèn)命？他還要蕩平四海，統(tǒng)一天下。

　　所以他還是那個(gè)胸懷天下的唐皇。

　　只是被自己的老師這么說(shuō)了一句，唐皇就知道老師的意思。同樣，他也在不斷的反思自己的行為。

　　唐皇覺(jué)得自己現(xiàn)在應(yīng)該就是所謂的“醍醐灌頂”吧，現(xiàn)在已經(jīng)明白了老師的意思。接下來(lái)，就是好好計(jì)劃一下，看看如何實(shí)行自己的計(jì)劃了。

　　再說(shuō)李清，一個(gè)人到處晃蕩，倒是挺開(kāi)心的。

　　下了山，他這才真真的體會(huì)到所謂的唐。究竟是何等的繁華。只是不知道這種繁華還可以堅(jiān)持多久呢？

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，李清不知道，也不想知道?，F(xiàn)在的他，已經(jīng)不是一個(gè)教書(shū)育人的老師了。

　　來(lái)到這個(gè)世界就是一個(gè)普通到不能再普通的人了。