第六章 解釋就是掩飾

　　語(yǔ)文書(shū)不翼而飛

　　“我如果愛(ài)你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

　　我如果愛(ài)你，絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；”語(yǔ)文課上，老師再次講解《致橡樹(shù)》的時(shí)候，韓大大東張西望仍然沒(méi)有把課本取出來(lái)。

　　”怎么找不到語(yǔ)文書(shū)啦，看我的“，看他焦急的找不到課本，我低聲說(shuō)著并把自己的書(shū)往左邊挪了挪。

　　”可能落在宿舍了，中午回去看下“，他不好意思的沖我笑笑，雖然我們之間的友情已經(jīng)歷過(guò)了寒冬，但在我面前他還是一慣的很風(fēng)度。其實(shí)那一刻我多么希望他的課本永遠(yuǎn)不要找到，這樣，起碼還有半個(gè)月我跟他就能一直能保持同看一本書(shū)的狀態(tài)，我希望走他走過(guò)的路，看他看過(guò)的風(fēng)景。

　　剛吃完午飯過(guò)來(lái)座位上，見(jiàn)他桌面放了一本教材全解，嶄新的書(shū)跟其他書(shū)放在一起是那么的格格不入，反而有些刺眼。

　　”你剛買(mǎi)的？”我略微有點(diǎn)生氣的說(shuō)，

　　“是的，馬上要考試了，我本來(lái)語(yǔ)文就沒(méi)你學(xué)的好，總不能一直借你的書(shū)看吧?！彼炊槐菊?jīng)的說(shuō)，絲毫沒(méi)有聽(tīng)出我的言外之意。

　　這時(shí)候董小姐拿著一道物理題朝我們走來(lái)，看到桌面的書(shū)，直接說(shuō)“我看中這本書(shū)好久了一直沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，抽空借我看看”，“他的課本不知道怎么的不翼而飛了，這不馬上要期末考試了，沒(méi)辦法他中午剛買(mǎi)了一本”我順口解釋道，還沒(méi)說(shuō)完，董小姐就拿著題給他看了。

　　趁這會(huì)間隙，我就想把韓大大這三個(gè)字寫(xiě)在書(shū)的側(cè)面，可剛拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)心跳的厲害，手心不由得發(fā)汗，這是怎么啦，又不是寫(xiě)情書(shū)干嘛這般緊張，”你在干嘛“正在猶豫要不要繼續(xù)寫(xiě)下去的時(shí)候黃同學(xué)來(lái)了，嚇得我驚出一身冷汗，還好故作鎮(zhèn)定的說(shuō)”再看韓大大的新書(shū)，他的語(yǔ)文課本丟了?！?p>　　誰(shuí)讓他不寫(xiě)名字的，正說(shuō)著就見(jiàn)黃同學(xué)毫無(wú)客氣的拿起筆在側(cè)面寫(xiě)出韓大大三個(gè)字，我正想說(shuō)什么呢，就聽(tīng)韓大大說(shuō)”請(qǐng)不要給我書(shū)上亂畫(huà)“，黃同學(xué)一臉好意的說(shuō)”把你的大名寫(xiě)上防止在丟啊“，”謝謝，請(qǐng)不要隨便碰我的書(shū)”韓大大表情淡淡的但明顯透露出不悅。

　　“陌陌不是也碰了嘛，也沒(méi)見(jiàn)你說(shuō)啊”，只聽(tīng)見(jiàn)黃同學(xué)話鋒一轉(zhuǎn)拿我開(kāi)刷，頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)尷尬，此刻我的頭腦一片空白，臉火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，“我去下洗手間，”話音剛落我趕緊灰溜溜的跑走了，因跑的倉(cāng)促，右腳在前排的椅子上磕了一下也沒(méi)敢吱聲，已經(jīng)不記得在外面等了多久，不記得是什么時(shí)候回到的座位。

　　左邊的他還沒(méi)回到座位上，不知道他會(huì)因剛才黃同學(xué)的話對(duì)我有何態(tài)度，我不希望他誤會(huì)我，雖然我那會(huì)拿來(lái)看了下是有意圖寫(xiě)，但并沒(méi)有作案成功，可從黃同學(xué)那個(gè)角度看我確實(shí)拿著筆試圖給他側(cè)面“胡亂涂抹‘，右邊的黃同學(xué)也覺(jué)得委屈沒(méi)理我，不知道該如何開(kāi)口給右邊的黃同學(xué)解釋?zhuān)蛇@會(huì)的解釋很蒼白也不是時(shí)候，此刻沉默應(yīng)該是最好的證明。

　　我依然記得你和煦的眼神，低沉的嗓音和真誠(chéng)的心總能帶給我一種溫暖，舒暢的感覺(jué)，和你溝通，完全沒(méi)有任何屏障，和你交流，順著那溫和的目光我總能接觸到一種真實(shí)感的注視。你就是那么一個(gè)神奇的男孩，竟悄然的坐在了我的身邊。