第五十一章：一個(gè)驚人的事實(shí)

　　葉青寒吐了吐舌頭，上前拿卷子。

　　“葉青寒不通過(guò)？”大家驚訝的看著這個(gè)大美女，感到不可思議。

　　這可是復(fù)賽時(shí)考滿(mǎn)分的大佬并且是省隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)??！竟然第四題都沒(méi)做上來(lái)？

　　“早知道就不再第一題浪費(fèi)那么長(zhǎng)時(shí)間了?！比~青寒輕嘆了口氣。

　　第四題，她并非是不會(huì)做，事實(shí)上，她已經(jīng)做了大半，只是，那破鑼的鈴聲在她奮筆疾書(shū)中悠揚(yáng)響起……

　　鈴響筆停，她是那種打鈴后還偷摸答題的人嗎？

　　她倒想是，可又怕被她大爺鄙視。

　　“白學(xué)，通過(guò)！”葉陽(yáng)站起身，直接把卷子遞給了白學(xué)，面露贊許。

　　“這差距也太大了吧？為啥都是通過(guò)，白學(xué)的卷子葉陽(yáng)就親自給？”王文峰嘀咕了一句。

　　白學(xué)能通過(guò)，大家并不意外，要是通過(guò)每天訓(xùn)練的水平都達(dá)不到，他們更不可能承認(rèn)，白學(xué)是他們的隊(duì)長(zhǎng)。

　　白學(xué)能夠通過(guò)，在他們的眼里，是一種理所當(dāng)然。

　　隨后，葉陽(yáng)的笑臉已經(jīng)收了起來(lái)，一臉嚴(yán)肅的看著大家。

　　“今天是訓(xùn)練的第一天，我出的題，也都很簡(jiǎn)單，但整個(gè)隊(duì)伍，只有三個(gè)人，通過(guò)了測(cè)驗(yàn)，答對(duì)三題的，僅有一半人。我不得不懷疑你們復(fù)賽是用什么手段考出來(lái)的?！?p>　　僅答對(duì)一題的華達(dá)和呂斌羞愧的低下了頭，僅有33%正確率，即使是到了國(guó)賽，也就是湊數(shù)的存在。

　　“而我認(rèn)為都應(yīng)該做上來(lái)的第一題，全隊(duì)竟然只有白學(xué)做了上來(lái)，難道你們的思維都跟二氧化碳一起排出去了？二氧化碳都沒(méi)你們的思維這么飄吧？”

　　沒(méi)人敢說(shuō)話，也沒(méi)人敢囂張，都默默地低著頭，一副勞改犯等待發(fā)落的樣子，白學(xué)也是如此，他很清楚，他自己的第一題也不是通過(guò)自己的實(shí)力得來(lái)的。

　　“我們的思維，都是二氧化碳？”

　　事實(shí)上，整個(gè)省隊(duì)在第一題上，全軍覆沒(méi)！

　　“南宮翔，你起來(lái)說(shuō)說(shuō)，你第一題為什么沒(méi)做上來(lái)？”葉陽(yáng)語(yǔ)氣不善的看著南宮翔。

　　南宮翔站起，弱弱的說(shuō)：

　　“我……不會(huì)?！?p>　　“你說(shuō)你不會(huì)？”葉陽(yáng)有些氣笑了，看翔兄就像在看一坨大干冰：“那好，我來(lái)問(wèn)一下，在座的不會(huì)二進(jìn)制的舉手！”

　　“二進(jìn)制？”

　　所有人好像都意識(shí)到了什么。他們的腦海飛速的回想第一題的題干，并將二進(jìn)制算法套入題干中。

　　“竟然是二進(jìn)制？！”所有人，瞬間都有了答案。

　　這就是給聰明人講題的好處，不需要講步驟，說(shuō)一個(gè)專(zhuān)有名詞，大家就都恍然大悟。

　　教室中，靜若無(wú)物，沒(méi)有一人敢把自己的小手舉起來(lái)。

　　二進(jìn)制，初中都涉及到，又有誰(shuí)敢說(shuō)自己不會(huì)？如果不會(huì)，又有誰(shuí)有這個(gè)臉面呆在省隊(duì)？

　　南宮翔一言不發(fā)，羞愧難當(dāng)，嘆了口氣，噴涌出0.01mol二氧化碳后，坐了下來(lái)。

　　“第二題也有人做不上來(lái)？這是高考題的難度吧？”葉陽(yáng)緊接著又開(kāi)始發(fā)難。

　　大家暗暗腹誹，高考題的難度？高考考圓臺(tái)？高考考幾何重疊？

　　披上一件二面角的羊皮外衣，就是高考這只小紅帽了？開(kāi)啥玩笑！

　　“第三題做的倒是還可以，我就不說(shuō)了?！比~陽(yáng)轉(zhuǎn)而說(shuō)起了第四題。

　　“不是吧？第三題我不會(huì)??！”白學(xué)愣了愣。

　　他到現(xiàn)在也沒(méi)弄明白，這個(gè)“嗯en”是干啥的。為啥還加個(gè)驚嘆號(hào)？不會(huì)是我的卷打錯(cuò)了吧？為啥感覺(jué)大家做的不是一張卷呢？

　　突然，在白學(xué)的腦海中，萌生了一個(gè)想法：

　　“等等……第三題（2）證明e是無(wú)理數(shù)，那么來(lái)說(shuō)，（1）的en其實(shí)是n個(gè)e？”

　　“我靠！真是這么回事，那個(gè)驚嘆號(hào)其實(shí)是疊加式！”

　　瞬間，白學(xué)全明白了。這不就是高中數(shù)學(xué)課本里面講過(guò)的知識(shí)？只不過(guò)把極限部分和統(tǒng)計(jì)學(xué)部分融合到了一起。

　　“哎我去……”白學(xué)懊惱的拍了下自己的腦袋，感覺(jué)自己也是一匹小干冰，處處散發(fā)出弱智的氣息了。

　　“第四題，凸函數(shù)還有人沒(méi)有看到？二次導(dǎo)的正負(fù)號(hào)怎么還有人寫(xiě)錯(cuò)？”葉陽(yáng)瞪了李永楠一眼。

　　顯然，他就是那位自以為第四題做對(duì)，實(shí)際上開(kāi)頭求導(dǎo)數(shù)就求錯(cuò)了的弱雞。

　　“行了，真是沒(méi)啥好說(shuō)的。通過(guò)的人，可以去食堂吃飯了?！比~陽(yáng)揮了揮手，示意白學(xué)他們離開(kāi)。

　　白學(xué)猶豫了一下，跟其他幾人離開(kāi)了教室。

　　“沒(méi)通過(guò)的呢？”下面的李永楠眼巴巴的看著。他感覺(jué)自己很倒霉了，明明能夠全做對(duì)，只因?yàn)榍髮?dǎo)時(shí)符號(hào)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了全面崩盤(pán)?？煽偛荒芤?yàn)檫@小小的失誤把自己飯給失誤沒(méi)了吧？

　　“沒(méi)通過(guò)還能讓你餓著啊……”南宮翔瞥了他一眼，心中也是充滿(mǎn)了悔意。如果能想到二進(jìn)制，第一題的分?jǐn)?shù)，唾手可得??！

　　沒(méi)能全對(duì)，就只能在教室里啃包子了。

　　是的，就是啃包子！

　　省隊(duì)訓(xùn)練中是不會(huì)讓同學(xué)們餓著的，要是因?yàn)檫@種措施餓死了，省隊(duì)也擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。葉陽(yáng)當(dāng)初說(shuō)的是：只有通過(guò)的同學(xué)，才能到自助餐廳吃飯，并不意味著，就沒(méi)有飯吃。

　　當(dāng)然了，這個(gè)包子的味道嘛……

　　“根據(jù)你們做對(duì)題目的數(shù)量，來(lái)拿今天晚上的包子。葉陽(yáng)在黑板上寫(xiě)上y=2^x的指數(shù)函數(shù)?！?p>　　“我就有兩個(gè)包子？”吳斌用手指頭扒拉了一番，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)驚人的事實(shí)。

　　“我竟然有八個(gè)？”吳天澤用腳指頭點(diǎn)了一番，也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)驚人的事實(shí)。

　　這時(shí)，安康拿著一大坨包子出場(chǎng)了，笑吟吟的走進(jìn)了教室，完全沒(méi)了上午時(shí)的冷漠與苛刻。

　　只是……

　　眾人覺(jué)得，這笑容中，怎么有種諷刺的意味呢？

　　“每人一瓶農(nóng)夫三拳，包子自取，可以選擇不拿，但不能選擇多拿?！?p>　　這幫做了三個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)的競(jìng)賽選手們，早已經(jīng)饑腸轆轆渴望食物飽腹了，還未等安康說(shuō)完，便一股腦的都沖到了前排。

　　眾人大口大口的啃著，心中感動(dòng)的臨表涕零，不知所言。

　　“沒(méi)想到蘿卜餡的包子也這么好吃……”