鄧沙將小紙團(tuán)解開(kāi)，鋪在桌子上，試卷的一角而已，特別的是，名字一欄是池以俊的簽名，考的好一點(diǎn)，就能離他近一點(diǎn)，沒(méi)有想到發(fā)揮的剛剛好，居然可以成為他的同桌，又興奮又緊張，留意到池以俊桌上一張?jiān)嚲硭榱?，想替他粘好，結(jié)果他直接撕掉另一半，揉成一團(tuán)塞進(jìn)抽屜里，趁池以俊不注意，她給順走了。
吃完泡面的劉婷擁到她床邊，趕忙拿起一旁的韓語(yǔ)教材壓住紙片。
“沙沙，我的新同桌子玥，可能明天會(huì)搬過(guò)來(lái)?！?p> “嗯，子玥已經(jīng)轉(zhuǎn)回一班，再住四班的寢室也不太方便，班上女寢目前就我們寢室最空，猜到于老師會(huì)這樣安排，那明天中午一塊幫忙吧！”
“好，我們寢室又更熱鬧了，這別看肖子玥表面文靜乖巧，實(shí)際可逗了，我告訴她我平常很鬧騰，要是平常打擾耽誤到她學(xué)習(xí)，一定要告訴我，你猜猜她怎么回我的?！?p> “她怎么回你的？”
“她一本正經(jīng)地和我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不影響我發(fā)揮，她那學(xué)習(xí)，還用得著耽誤嗎？重要的是，她也說(shuō)上數(shù)學(xué)課和聽(tīng)天書沒(méi)區(qū)別，看來(lái)不單單我在知識(shí)的海洋里溺水?！?p> 一塊樂(lè)著，鄧沙get到不同的點(diǎn)：“你看看你，人子玥就算聽(tīng)天書，數(shù)學(xué)好歹及格了，你這道行，有待提高??！”
后知后覺(jué)地想起，“對(duì)啊，那她算安慰我嗎？不行，明天找算賬，洗澡?！?p> 劉婷一安靜下來(lái)，整個(gè)宿舍都靜了，鄧沙伏在桌子，參考那張紙片，認(rèn)真在草稿紙上臨摹他的簽名。
范曉曉帶著周邊幾位同學(xué)布置教室，不解地沖還在講臺(tái)上寫字畫畫的鐘思瑤和諶裴軒搖搖頭，“真是不懂，那些既會(huì)讀書又多才多藝的人是怎么長(zhǎng)大的。”
“答案不都在你手上嗎？”鄧沙指了指曉曉那幾個(gè)蒼勁有力的字，天道酬勤。
劉婷將精美的花邊涂好膠水，遞給歐辰杰，還不忘銜接話題，“沙沙，你不懂，有時(shí)邊上的人太能干，就顯得我們這種存在感不是很強(qiáng)的人太渺小了?！?p> “nonono，你的占地面積從來(lái)不會(huì)讓人覺(jué)得你渺小到?jīng)]有存在感?！睔W辰杰打岔。
被逗笑，肖子玥幫忙剪好貼紙，準(zhǔn)備踩上桌子，“他們用心，我們出力。”
不太想?yún)⑴c其中的池以俊到她旁邊扯過(guò)要張貼的字，嫌棄地示意她閃邊站著。
“喂，人好不容易寫好的，小心些，別搞破壞??！”
諷刺到頭，“哇，真的是好不容易啊！”蹦上桌面，沒(méi)講究，不，隨意地貼上。
鄧沙能夠感覺(jué)到他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)挺長(zhǎng)時(shí)間。
歐辰杰欣賞已經(jīng)貼上的字，“還別說(shuō)，諶裴軒的書法是真不錯(cuò)，對(duì)吧？”
“沒(méi)看法?！?p> 劉婷指了指已經(jīng)忙好的鐘思瑤和諶裴軒，一絲絲地尷尬，“池以俊，你這樣是很容易被人打的！”
“沒(méi)關(guān)系，不懂欣賞的人，看法一向就是奢侈品?！?p> “對(duì)，你懂，反正別人的奢侈品在你眼中一向都是廢品，你也不會(huì)放在眼里?！?p> “是又怎樣？”
詞鋒都很厲害，氣氛突然就冷了，歐辰杰卡在中間，“你們好像，很熟啊，哈哈！”
再一次一致的回復(fù)，“誰(shuí)和他熟?！濒[掰以來(lái)，互相嘴硬，是他們僅剩的默契。
鐘毅又是布置客廳，又是訂鮮花、還準(zhǔn)備親自下廚做西餐，丈母娘很有眼力見(jiàn)地和好友們約好出門跳個(gè)廣場(chǎng)舞，思瑤在上晚自習(xí)，這電燈泡，一個(gè)人可不做，不過(guò)，打心眼兒里高興，自己的女兒幸福，一家人和和睦睦，沒(méi)什么比這還要欣慰的。
燭光晚餐，傳統(tǒng)的浪漫方式，一直都很受用，徐曉麗也是真心地被感動(dòng)到，每一年，他都記得他們的結(jié)婚紀(jì)念日。
“打開(kāi)看看?！币粋€(gè)方正的禮品盒遞給她。
湖藍(lán)色寶石項(xiàng)鏈，十分精美，“謝謝，我很喜歡?！?p> “謝什么，夫妻之間還要說(shuō)謝謝??！就算是要說(shuō)謝謝，也應(yīng)該是我說(shuō)，老婆，謝謝你一直都陪著我，也謝謝你帶給我思瑤這樣一個(gè)乖巧聰明的女兒，謝謝你為這個(gè)家做的一切?！睂㈨?xiàng)鏈取下，替她戴上。
真摯地望向他，幸福地笑著，“你精心準(zhǔn)備的晚餐，涼了就不好吃了，快坐下吃吧！”
尖刀班比起其他班的課程原先就顯得很壓抑，沒(méi)有音樂(lè)課，沒(méi)有美術(shù)課，一周只有一節(jié)體育課，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，怪悶人的，六?；@球活動(dòng)，體育老師壓根就沒(méi)考慮他們班，理由更是奇葩，說(shuō)是一班以往都是不參與，搞得他們像只會(huì)讀書的書呆子一樣，歐辰杰直接不服，磨著體育老師，硬是要參加這個(gè)活動(dòng)，做了張報(bào)名表，怕被班上同學(xué)打臉，不敢拿出來(lái)，還是劉婷趁他不注意，找人把報(bào)名表填滿，嘚瑟地甩在歐辰杰桌子上。
平常老是被懟，現(xiàn)在得擺點(diǎn)譜，“慫什么，藏著掖著會(huì)升值啊，我說(shuō)你就是想太多，試都不試，怎么知道不成？”
“誰(shuí)慫了，我這不是被你搶先一步嗎？”諶裴軒、吳長(zhǎng)智、周勇，池以俊，周圍的同學(xué)都在以行動(dòng)支持他，握著報(bào)名表，一陣溫暖，上講臺(tái)上一本正經(jīng)地發(fā)言。
“謝謝大家支持，總之，會(huì)努力別人知道，一班不僅在文化課上強(qiáng)，在運(yùn)動(dòng)上也不差?！?p> 池以俊不給他臺(tái)階下，“別自我感動(dòng)，不是因?yàn)槟銏?bào)的名，純粹就是想運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?！?p> 第一排的鄧沙也開(kāi)他玩笑，“歐辰杰，你也忒自戀了?！?p> 學(xué)校籃球隊(duì)的預(yù)選賽時(shí)間定下來(lái)，按抽簽的方式班級(jí)與班級(jí)間PK，下午最后一節(jié)課的下課鈴一響，都紛紛走向籃球場(chǎng)。
“來(lái)，相信我們肯定可以?！辟惽袄祛A(yù)熱還鼓勵(lì)隊(duì)友，這隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)暮芎细?，吳長(zhǎng)智還有周勇活躍地配合，諶裴軒和池以俊各自忙各自的，互不搭理。
肖子玥還心存期待，或許目前比較僵的關(guān)系可以通過(guò)一起參加比賽，在相互配合合作中可以有所緩和，事實(shí)證明，想錯(cuò)了，他們都那么驕傲的性格，怎么會(huì)先允許自己先低下頭。