快穿之我有反派黑團(tuán)子

人死后會(huì)去哪里，時(shí)音活著的時(shí)候也有想過(guò)?？赡軙?huì)遇見(jiàn)勾魂的黑白無(wú)常，喝上一碗孟婆湯，走過(guò)奈何橋。也可能身消魂散，沒(méi)有了以后。

大抵不過(guò)是這樣，可是后來(lái)時(shí)音才明白原來(lái)人死后也許會(huì)成為她這樣的幸運(yùn)者，成為維護(hù)小世界的工作者。

穿梭在時(shí)光之中，角色扮演，勘探世界破洞，維護(hù)規(guī)則。若是完成程度過(guò)高，也許退休以后以這種身份活著。

活著的時(shí)音是平凡的普通人，死后的時(shí)音也奉行著既來(lái)之則安之的人生準(zhǔn)則。

“維護(hù)師時(shí)音

任務(wù)：世界氣運(yùn)維護(hù)者，尋找氣運(yùn)之子

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)評(píng)分獲得金幣

維護(hù)師傳送中……

祝維護(hù)師時(shí)音工作愉快”

炎熱的午后，太陽(yáng)正是灼熱，路邊繁茂的大樹(shù)里傳來(lái)嘈雜的知了聲，惹得人心煩不已。

正是上課期間，從臺(tái)階上向右望去，只有一條延伸的綠茵小道，和著高高的白色圍墻。

時(shí)音站在臺(tái)階上，享受著從一條通風(fēng)走廊吹來(lái)的風(fēng)。

當(dāng)門(mén)縫里透出絲絲涼意，時(shí)音終于忍不住的放棄“心靜自然涼”的自我述說(shuō)，擦拭著額頭。

姑姑跟著拿著入學(xué)測(cè)試報(bào)告的校長(zhǎng)在門(mén)后討論著上學(xué)的問(wèn)題，似乎忘記了門(mén)外上學(xué)的主角。

生活在一個(gè)離異家庭，從小被當(dāng)做皮球一樣踢來(lái)踢去。值得慶幸的是也許是父母出于愧疚，時(shí)音這一年有了屬于自己的房子。當(dāng)然也是自己獨(dú)自的生活。

也不知道他們有沒(méi)有想過(guò)還是未成年的時(shí)音自己應(yīng)該如何的獨(dú)自生活。

“吱呀”當(dāng)門(mén)從里拉開(kāi)的時(shí)候，一陣涼意從房間里散開(kāi)。踩著高跟鞋的姑姑從屋內(nèi)走了出來(lái)，而后面跟著的是帶著眼鏡，頭發(fā)有些發(fā)白的校長(zhǎng)。

“音音”姑姑說(shuō)到。

“一會(huì)會(huì)有老師過(guò)來(lái)帶著你去班里”。

時(shí)眠微微低下頭，摸了摸時(shí)音柔軟的頭發(fā)，輕嘆一聲。

不知道怎么要去表達(dá)那一對(duì)讓人無(wú)言的父母。

“有什么事請(qǐng)，給姑姑打電話(huà)”

大概所有不稱(chēng)職的父母都有一個(gè)讓人省心讓人心疼的孩子，正如眼前的少女。

時(shí)眠看著跟隨老師走遠(yuǎn)的時(shí)音眼角泛起淚光。

“時(shí)音同學(xué)，以后你的班級(jí)是高一衛(wèi)一，我是你的班主任石海老師?！?

“我們班級(jí)里有三十五個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該是三十六個(gè)。大多數(shù)同學(xué)都很友好，個(gè)別幾個(gè)……”

石海停頓一下，側(cè)頭看了看唇紅齒白的少女，水靈靈的宛若雨后的春筍，讓他想起女兒的江南娃娃。

不禁舒緩了語(yǔ)氣。

“無(wú)論發(fā)生什么事，都可以來(lái)找老師”

時(shí)音點(diǎn)點(diǎn)頭“謝謝老師”

石海笑了笑。

高一衛(wèi)一的班牌在陽(yáng)光下折射金色的光芒。三個(gè)流動(dòng)紅旗依次掛在左側(cè)門(mén)框。

先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀班級(jí)，紀(jì)律班級(jí)?？梢钥闯隼蠋熀屯瑢W(xué)的努力。

“時(shí)音，來(lái)，進(jìn)來(lái)?！?

石海招手示意，催促著門(mén)外的少女進(jìn)來(lái)。

“我去，真好看”

“哎，快看是女生……”

一樣的白色polo衫，深藍(lán)色肥大的校服褲。眼前的少女卻穿出了時(shí)尚感。

一頭黑色齊耳短發(fā)，巴掌大的小臉配上水靈靈的貓眼，望向你的時(shí)候就是想rua。

學(xué)生們興趣高漲，圍繞著竊竊私語(yǔ)，看著講臺(tái)上的主角。

“大家好，我叫時(shí)音”蒼白的自我介紹，確沒(méi)有時(shí)音所想的那樣氣氛開(kāi)始沉默，走向座位的時(shí)音受到了周?chē)瑢W(xué)的熱烈歡迎。

姚樂(lè)樂(lè)伸出手：“唉，你好?！?

怔了一下，時(shí)音看著眼前的女生，利落的短發(fā)，上挑的眉眼，中性的長(zhǎng)相。

“你好”時(shí)音回答道。

姚樂(lè)樂(lè)大咧咧的攔住時(shí)音的肩，對(duì)著有些束手束腳的新同學(xué)表示理解。

“我可是以后你在班級(jí)里第一個(gè)熟悉的人，不要緊張?！闭f(shuō)著，姚樂(lè)樂(lè)拍拍時(shí)音的肩膀。

“唉，姚姐，別這樣，嚇到我們新同學(xué)怎么辦。”說(shuō)話(huà)的前排胖胖的男生，笑的時(shí)候酒窩特別明顯。

“我是曹方，他們都叫我曹胖子，嘿嘿”曹方一樂(lè)“我想新同學(xué)肯定理解我的外號(hào)?！?

“這是姚姐，我們高一衛(wèi)一班的大姐大，以后新同學(xué)有什么不懂得都可以來(lái)問(wèn)她?！?

姚樂(lè)樂(lè)笑著錘了過(guò)去：“曹胖子，這句話(huà)真合我意?！?

時(shí)音其實(shí)是不怎么活潑的一個(gè)人甚至有些內(nèi)向，突如其來(lái)的陌生環(huán)境總是會(huì)讓人產(chǎn)生不安。

也總是很遲鈍的去適應(yīng)環(huán)境，總是需要一些熱心的活潑的人去觸發(fā)自己。

看著眼前熱情的同學(xué)們，時(shí)音很開(kāi)心，試著去用他們的方式來(lái)介紹自己。

“我叫時(shí)音，家里都叫我音音?！?

“哎，這就對(duì)了嗎?！辈芊胶鸵?lè)樂(lè)相視一笑。

“不要拘謹(jǐn)，以后我們都是衛(wèi)一這個(gè)大家庭相親相愛(ài)的一員?！?

有了姚樂(lè)樂(lè)和曹方的開(kāi)頭，周?chē)瑢W(xué)們開(kāi)始熱情起來(lái)，都是年輕人，仿佛剛才時(shí)音自我介紹只是一場(chǎng)幻覺(jué)。

他們只知道，眼前的新同學(xué)，好看，溫柔，脾氣好(表面上這么認(rèn)為，誰(shuí)讓他們班大部分是個(gè)顏狗。)

“叮鈴鈴鈴”

寂靜的校園得到了解封，一下子開(kāi)始嘈雜起來(lái)。

晨陽(yáng)三高是走讀制，學(xué)生們?cè)绨送砦彘_(kāi)始一天的學(xué)習(xí)歷程。高三的學(xué)生不一樣，強(qiáng)制住校。

“天哪，解放了解放了”曹方攤在椅子上，四仰八叉。

“姚姐，今天下午有約嗎，聽(tīng)說(shuō)朝陽(yáng)街新開(kāi)了一家炸雞店，挺火的，要去嗎？”

“就知道吃，看看你那一身的肉，你愧對(duì)于阿姨給你做的減肥餐嗎。”

正在收拾課桌的姚樂(lè)樂(lè)拿著直尺戳過(guò)去。

“哎呦哎呦，姐！我叫你姐，別戳了?！睌偝娠灥牟芊搅ⅠR坐了起來(lái)躲避攻擊。

“音音呢，為了音音，也不是全為了我自己，就當(dāng)是歡迎音音?！?

拿著直尺戳的不亦樂(lè)乎的姚樂(lè)樂(lè)一頓，看向?qū)χ麄兾⑿Φ臅r(shí)音

立刻溫柔的問(wèn)到：“音音想去嗎？”

“想去嗎，音音，那家的炸雞聽(tīng)說(shuō)超級(jí)好吃！”

“曹胖子，你給我閉嘴！”

姚樂(lè)樂(lè)真實(shí)的上演了一副名副其實(shí)的變臉，溫柔的問(wèn)道：“要是想去音音，我們就一起去”向后指了指曹方“讓他請(qǐng)客。”

時(shí)音笑著搖了搖頭，毛絨絨的短發(fā)隨著動(dòng)作飛舞，看的姚樂(lè)樂(lè)直了眼。

“謝謝樂(lè)樂(lè)和方方，我們可以下次一起去嗎？”說(shuō)著歪了歪頭抬起手里的書(shū)包?！拔蚁牖丶蚁仁帐耙幌聳|西?！?

“當(dāng)然可以”姚樂(lè)樂(lè)忍不住上手摸了摸毛絨絨的頭發(fā)，歪頭殺什么的太可了。

女生之間的友誼就是剛開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)你高冷讓人不可攀，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)你是如此的小可愛(ài)。

姚樂(lè)樂(lè)對(duì)于時(shí)音就是這樣，和時(shí)音玩的好的曹方，哦，那就是個(gè)意外。